建立文明和谐校园演讲稿6篇

建立文明和谐校园演讲稿6篇
建立文明和谐校园演讲稿 (1) 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，他光
彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在石磊之下，这是一种可以吸引灵魂
的美，他深藏不露!这就是文明，文明是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的
标志，几千年来人们不断追求的也就是这两个字!
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文明古国，文明的风尚源远流长，从“非
礼勿视、非礼勿听、非礼勿看、非动勿动”开始的，我们的祖先就一直走在追求
文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美!
文明须从自身做起，从身边做起。

鲁迅曾经说过：“中国欲行事于天下，其
首在立人，人立而后凡事举”，古人也曾说：“于细微之处观察人。

”当我走在马
路上，看到我的同学轻声问候的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到我的
同学们向老师问候的时候，我看到了文明……。

我们每个人没有办法选择外表的
美与丑，但我们能选择文明!
人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的，完善自己的文明
修养其实一点也不困难。

伸出手，捡起一片雪花，我们就接到了整个冬天;弯下
腰，捡起一张纸屑，我们就捡起了文明。

在日常生活中，有些同学往往不注意，
“开窗——泼水——关窗”一气呵成，潇洒自如，却不知他们的潇洒致使楼下无
辜同学“旧貌换了新颜”。

还有的同学进出教室门，“潇洒一挥手”，挥走了自己
的障碍，却挥来了全班同学的无奈。

我们何妨不多走一点儿路，将水泼到水池中
呢?何妨不轻轻地开关门，尽量减少不必要的嗓音呢?。

居高，但请不要“淋”下，
随手，但一定不要随意。

文明就是这样，与我同在，与你同行，每时每刻都在我们身边，一举一动都
体现着文明!同学!对我们来说，文明就是白天里的随手关灯;文明就是轻轻弯腰
捡起地上的纸屑;文明就是上下楼梯时的靠右行走;文明就是餐厅买饭时的自觉
排队……。

文明就这么简单!在文明面前，请举起我们的双手，让我们一起大声
喊：yes!
谢谢大家!
建立文明和谐校园演讲稿 (2) 尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一
句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种
就是法治。

”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚
的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。

但我想说，“法治”并非高高在上、
遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。

它是人类自由翱翔的风筝线，
是和谐校园的守护神。

《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书
梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保
护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。

同样，作为教育工作者，我
们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一
条携手进步的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。

”然而近年来，在教育的神圣世界里，
阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;
从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老
师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心
底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法
治的力量，来创造和谐校园，开辟一方属于全社会的教育净土。

今天，当“法
治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，
让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担
法律责任的具体情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。

这一规章
的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得
不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我
们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!
请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长
蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而
无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，
让我永远无法忘记。

老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，
《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。

《教师法》第三十
五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处
分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!
当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。

作为一名普通教师，我亲历
着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变
化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么
清纯，但增添了更多喜悦……
亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能
用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎
盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大
祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!
谢谢大家!
建立文明和谐校园演讲稿 (3) 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!今天我演讲的题目是《做文明学生，创建和谐校园》。

有一种美,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺
目。

有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它—
—深藏不露; 有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。

我们实验学校在校领导的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。

在晨光下，在微风里，在实验学校的殿堂中，同学们正在茁壮成长。

我们共同用文明营造着一个和谐的校园。

可是就在这美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。

如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸;在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振;在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。

还有少数同学讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。

以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流极不相符。

一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。

同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。

文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的小学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以我们时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园.
花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习;
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长!
相信在老师们和同学们的共同努力下，今天的文明学生，就是明天的文明公
民，今天的和谐校园，就是明日的美好社会，今日的快乐学习，就是明日的幸福
生活，今日我们的努力，明日的美好将属于我们!
让我们从今天做起，做一个文明学生，共同创建一个和谐校园吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
建立文明和谐校园演讲稿 (4) 各位老师，同学们：
大家好。

我是三年级四班的赵奕桥。

今天我演讲的题目是《文明缔造和谐》。

有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它—
—光彩夺目;
有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它—
—深藏不露;
这就是和谐之美，这就是文明之美。

文明是什么? 文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时
与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声"对不起
",……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行
为。

可事实上我们真的做到这些了吗? 看看我们的校园吧,课间时的追逐打闹，
楼梯间的拥挤不堪，刚打扫干净的教室,刹那间,又丢下了几片废纸;刚长出的嫩
草新芽，被我们踩踏得面目全非……
看到这一切的一切,不觉使人心头一震,新世纪小学生为什么会是这样呢 ?
这样的学生能接下建设祖国的重担吗?
同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文
明已被人们放在心里的一个重要位置,所以让我们从现在做起,从自己做起,从点
点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐
痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体
师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园。

老师们,同学们,"天下大事,必行于细",让我们告别“十不准”行为，争做文
明好学生。

我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,
共同打造我们和谐校园的明天。

建立文明和谐校园演讲稿 (5) 各位领导,各位老师,各位同学,你们好!
今天,我演讲的题目是:和谐畅想曲.
又是春暖花开的季节,三月的春风,剪出了一副色彩明快,颇具现代气息的水
彩画:柳林的校园里, 一棵棵柳树绽露青葱;鹅黄色的雏菊,在草地上星星点点,
随风摇曳.天空中,不时有白鹭飞过,象要印证古人的名作:两个黄鹂鸣翠柳,一行
白鹭上青天.
在大自然和谐的景色里,西南财大的校园里也奏出了一首和谐的畅想曲.这
首乐曲的创作者,正是财大广大的师生员工们.教室里,老师们引经据典,滔滔不
绝;讲台下,同学们积极讨论,气氛热烈;教室外,琅琅的读书声伴随着朝阳升起,
一张张年轻的面孔,写满了希望和梦想.
作为老师,我们希望自己是同学们成长途中的一根拐杖,当你们不再需要我
们的时候,是我们最快乐的时刻;
作为老师,我们希望自己能和同学们一起畅游知识的海洋,看到大家编织,采
撷一个个梦想;
作为老师,我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章.
和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一
切美好事物的共同特点.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.
构建和谐校园需建立和谐的师生关系.师者,所以传道授业解惑也.在座的老
师们,也曾经是校园里的莘莘学子.昨天,是老师给了我们知识的雨露,是老师给
了我们做人的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟.今天,社会需要我们
再把所学的知识传播出去.德高为师,身正为范.除了知识,我们也肩负着在思想
道德上成为学生榜样的责任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求进步,我们
才能赢得学生的认可.师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围.
同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力.青春的脚步如行云
流水,青春的岁月需要知识的滋养.茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,
共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行.
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.
让我们共同努力,和谐校园的乐章终将奏响.
建立文明和谐校园演讲稿 (6) 尊敬各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
和，相应也;谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。

今天我演讲的
题目就是“争做文明蚌医人，共建和谐校园”。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一
切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。

同样，也是和谐，
让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建
和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，
是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是
学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和
谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

同
时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，
能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐
校园是时代发展的必然。

早在《关于教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。

构建民主法治校园。

民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。

民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。

只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。

构建师生互敬校园。

青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

建立“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系师，从而打造和谐的学习氛围。

构建公平正义校园。

社会主义和谐社会是体现公平正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥善协调。

一个公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。

在校园内，不论什么人，都通过公平竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。

构建充满活力校园。

学生应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风不断完善包括科学精神、人文精神、创新精神、治学理念以及优良的教风、学风和校风等诸因素在内的学校精神文化体系。

要倡导科学的学习方式、工作方式和生活方式，大力开展有益身心健康的文体娱乐活动，形成健康向上、丰富多彩，既反映高校共性又体现各学校特色的高品位的校园文化氛围，和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。

它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。

宽容是提高人际关系的前提，古人云：
“壁立千仞，无欲则刚;海纳百川，有容乃大。

”宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。

全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。

当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“和谐文化”的受益者。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。

言必行，行必果。

古人曾说：得千金，不如得季布一诺。

季布凭着诚信而流芳百世。

“人无诚信而不立”。

作为大学生，我们更应该做到“君子一言，驷马难追”。

在一个和谐的校园里，诚信是不可缺少的一部分。

诚信，可以让我们的心走得更近。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

构建和谐校园需要安定有序的运行。

校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。

和谐校园是运行安定有序的校园。

校园运行有序，一是校园组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理。

二是学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。

安全文明校园。

安全文明校园是和谐校园的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。

安全文明的校园首先应该是校园内部的安全文明，校园可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行;其次应该是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响与教育功能，为学校缔造一个安全文明的外部环境。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长!
未来不是梦;今天，在我们手中!。