【化学课件】华师大版2017年九年级科学上册第1章化学反应教案课件(10)

备用资料：这些过程对你的实验设 Байду номын сангаас有哪些启示？
（4）红色喷泉。
（5）塑料瓶为何变瘪？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
碱能使酸碱指示剂变色 。
碱能与酸反应生成盐和水 。
碱能与某些盐反应 。
碱能与某些非金属氧化物反应。
酸碱指示剂的变色规律 试液 氢氧化 钠溶液 无色酚酞 紫色石蕊 试液 试液 变红色 变蓝色
盐酸
无色
变红色
中和反应再现了酸与碱的本质
酸的身份代表 碱的身份代表
H＋
中和反应 ＋
OH－
H2O
练习：完成下列方程式，如过不能 反应的在后面打“×” Ca(OH)2 +Na2 CO3 —— 3↓+2NaOH Ca(OH) 2+Na 2CO 3=CaCO NaOH+NaCl NaOH+NaCl—— ——× NH Cl+NaOH=NaCl+H O+NH3↑ 2 NH4 Cl+NaOH —— 4
好好学习，天天向上。
游戏：扑克大战
四人一组，每人四张卡片，每一位同 学在卡片上写上一种物质（用化学式）， 该物质必需属于酸、碱、金属氧化物或 非金属氧化物，然后出牌，每人出一张， 凡是两种物质能反应的就把卡片放在一 边，同时请这两位同学写下反应方程式。 不能反应的物质，该同学就要把卡片收 回，看谁第一个出完牌，然后大家较对 所写下的反应方程式。
重要的碱
叶脉书签的制作方法
把预先准备好的各种树叶放在盛有10％氢
氧化钠溶液的大烧杯中煮沸。 学生用镊子取一张叶片，用清水先将叶片 上残留的碱液洗去，在缓缓的流水下慢慢 的将叶肉刷去，剩下的叶脉漂洗干净并把 水吸干后夹入书中压平。
碱的性质除了腐 蚀性以外，还有 哪些主要的化学 性质呢？
碱的通性
总结：碱与盐能发生化学反 应的规律是什么？
碱与盐反应
1、碱和盐都必需是可溶性的。
2、反应后需有气体或沉淀产生。
碱与非金属氧化物反应
1、参加反应的碱必需是可溶性碱
2、我们在利用碱溶液干燥气体时需要注
意什么？ 不能干燥CO2、SO2这一类气体！
小组讨论
通过设计怎样的实验可以证明
二氧化碳与氢氧化钠确实发生 了反应？