外研版(三起点)小学六年级英语上册There_be句型复习教案

There be句型复习教案
一、教学目标
1. 知识目标:
能理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

2. 技能目标：
学会利用身边的人会或物用“There be”句型来询问叙述。

3. 情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学生能够在小组中于他人交流。

二、内容分析
1.本节课的目的是使学生学会使用句型“There be”和它的肯定句、疑问句及其肯定与否定回答。

再结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用“There be”句型来问答。

把所学的知识运用到实际生活中去。

2.教学重难点
教学重点：能理解并掌握句型“There be”
教学难点：理解并灵活使用“There be”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

三、教学方法
1.自然法：
让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2.合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型“There be”。

四、教学过程：
1. 旧知回顾：归纳第二模块中的相关句子
There’s a Chinatown in New York.
There’s a Great Wall in China.
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
There are many mountains in China.
There’s a famous mountain in Anhui.
There are lots of beautiful lakes in China.
2.探究总结：
There is +可数名词单数或不可数名词
There are +可数名词复数
3. There be 句型的就近原则
there be句型中的be 应与其后的名词在数上保持一致。

如果be 后面接两个或两个以上的名词，be的形式要与其离得最近的一个主语的单复数来决定，这就是就近原则。

4. Practise: Look and Say
5. There be 句型的否定句式
There be 句型的否定句就是在be的后面加上not.
6. There be 句型的一般疑问句及其应答：
There be 句型的一般疑问句就是将be提前到句首，且首字母改为大写，句中如果有some要变成any，句末用问号。

肯定答句：Yes, there is/are. 否定答句：No, there isn’t/aren’t.
7. 归纳要点：
“There be”句型的否定句和一般疑问句口诀：
There be 句型有特点，主语放在be后边. 变否定，很简单，be后要把not 添;
变疑问，也不难，把be 提到there 前. 肯定句中有some，否定、疑问把any 换。

8. Homework
根据生活中的情景，练习使用There is/are...
9. 板书设计：
There is/are...
There is +可数名词单数或不可数名词+ 地点
There are +可数名词复数+地点
10. Practice:
1. There ______ a pencil, a ruler and two books on the desk.
2. There ______ two glasses and a cup on the table.
3. There is a teacher in the office. 否定句________________________
4. Is there a flower on the table? 肯定回答____________
否定回答_________
5. There are some pens in the box. 一般疑问句________________________
6. There isn’t any water in the glass. 肯定句________________________。