人音版一年级音乐下册(简谱)第1课《三角铁 发声练习》教学设计

知识与技能三角铁发声练习
教学内容：人音版一年级下册第一课《春天》知识与技能
教学目标：
1. 探索三角铁的音色特点与演奏方式，为歌曲《春晓》伴奏，探索用怎样的方法伴奏能增加歌曲效果。

2.通过课堂发声练习，学生能用放松而清晰的声音更好的表现《布谷》这首歌曲。

3.认识与学习柯尔文手势，在有趣的练习中让学生对音的高低
教学重点：1. 感受乐曲的节奏，引导学生去探索、并用三角铁为歌曲伴奏。

2.充分调动孩子们的听觉感受，做有效的发声练习。

3.了解并学会应用柯尔文手势，为以后在手势的辅助下视唱简谱打下基础。

教学难点：用不同的节奏型为歌曲伴奏和柯尔文手势的应用。

教学准备：多媒体课件，电子琴，三角铁。

教学课时：1课时。

教学过程：
一、视频导入，激发兴趣。

1．师：请同学们和我一起欣赏一段演奏视频，说一说视频里的演奏者演奏的是什么乐器？生：三角铁。

2．教师简单介绍打击乐器三角铁。

3．师生共同探索三角铁应该如何正确演奏，请同学上讲台示范。

4．.师生徒手做基本的四拍和二拍的节奏练习。

5．请学生上讲台用三角铁做节奏练习，教师指导。

6.用三角铁为歌曲《春晓》伴奏，先徒手再加入三角铁伴奏。

7.教师请学生上讲台为大家表演。

二、发声练习。

1．跟教师一起模仿布谷鸟的叫声。

2．教师请叫的好听的学生为大家示范。

3．跟电子琴做发声练习，用放松、清晰的声音做“bu gu”的发声练习，帮助学生建立良好的歌唱习惯，用半音上行和下行的方式练习。

教师注意聆听学生的声音是否自然干净，及时纠正歌唱中的不良习惯。

4．师生配合共同演唱歌曲《布谷》教师唱歌唱部分，学生唱bu gu。

5．请学生上讲台和教师合作演唱歌曲《布谷》，教师演唱bu gu是做柯尔文手势的动作，引起学生的注意和模仿。

三、学习柯尔文手势。

1. 师：孩子们你们在唱歌时有没有注意到老师的手势呢？生：有。

2. 出示图片师生共同学习柯尔文手势，音阶上行与下行分别练习。

3.请学生上讲台为大家示范柯尔文手势。

4.教师带学生做琶音练习。

5.教师总结介绍柯尔文手势。

四．小结下课：今天我们了解了三角铁并用它为歌曲伴奏，还让自己歌唱的声音变得更加的自然放松，最后我们还一起学习了柯尔文手势，今天是收获很多，下面就让我们在音乐中结束今天的音乐课吧。