三年级下美术说课稿-剪团花,巧装饰-岭南版

三年级下美术说课稿-剪团花,巧装饰-岭南版教学目标：
1.了解岭南剪纸团花的特点及传统技艺；
2.领会巧妙运用剪纸制作简单花卉及各种祥和吉祥的风物等，经过创意、巧妙折弯、剪削、挤压等手法，形成丰富的原创作品；
3.用剪纸制作花卉及其他有着深厚的民间文化底蕴的手工艺品，培养学生的审美能力、观察能力、创新思维和团队合作精神。

教学内容：
剪团花、巧装饰岭南版。

教学重点：
了解和学习岭南剪纸团花特点和传统技艺，培养学生审美能力和创新思维，掌握基本手工剪刀技巧和基本纸折和缩放技法。

教学难点：
利用剪纸制作花卉及其他风物，从造型丰富、技法熟练性和个人创意等不同方面，因人而异。

教学步骤：
1.起步引导：通过一些有关剪纸团花的资料图片和观察现场形态各异的花卉
图案，让学生对此有初步印象和了解，引起学生的兴趣和好奇心，为进一步指导做好铺垫。

2.剪拼构想：教师向学生展示剪出的各样有形象、含义或好玩儿的花卉或其
他特色祥和风物，并要求学生认真观察形、色、质、量、位等，领会其基本特点和构成要素，鼓励他们进行学习和创新，自由展现智慧和创造力。

3.制作实践：在提供基本剪刀技巧指导并根据学生的创意巧妙引导下，学生
自由发挥，动手剪纸、制作模型。

它们不仅具有丰富的造型、美感、寓意和情趣，
而且还能充分地运用各种颜色纸材，并鼓励他们通过反复比较、修改、协商、讨论、排除、保留等创造性的思维活动进行合理的模拟和创造，然后将优秀作品展示出来。

4.评价体会：展示好的作品，并与同学们一起给它们加以评价和点评，充分
体现了学生的欣赏能力和创造思维，加强他们的艺术审美，鼓励他们乐于形式多样的体验和学习。

通过点评和评价，增强了学生的自我认识和自我定位意识，加深了对美的理解力。

让学生积极思考和反思，激发出自己对于美的认识和对于未来的憧憬。

教材使用：
可根据不同地区和文化背景的差异，选用各种材质、色彩、图案形式适宜的纸材、剪刀、工具等。

教学效果评估：
1.学生的作品及其话题、主题、情感的表达；
2.学生的技能的掌握情况；
3.学生对剪团花、巧装饰岭南版这种当地传统手工艺品有了进一步的了解和了解；
4.对学生创意运用和团队合作活动的情况；
5.对学生对美的评价能力和美的审美态度的影响接受度。

结束语：
通过这次剪团花、巧装饰岭南版的手工制作, 学生们不仅锤炼了自己的创造力和想象力, 同时也加深了自己对于岭南文化特色的认识和理解，更能从中感受到美与艺术的魅力，取得实实在在的成果。