学校国家体质测试情况汇报

第一篇学校国家体质测试情况汇报
《2020国家学生体质健康标准测试工作总结》
兴凯湖农场学校《国家学生体质健康标准》测试工作总结
兴凯湖农场学校认真贯彻《国家学生体质健康标准》测试工作的相关要求，在接到通知之后，及时落实各项工作任务，本着有序、务实、高效的原则，有条不紊地推进各项工作的顺利实施。

现将具体开展工作做如下汇报。

积极参加培训，充分做好动员和组织工作
学校在接到通知后，于8月29日派出学校体育专职教师参加管理局的上报工作培训。

参加培训教师认真聆听相关要求和内容细节，做了详细周密的记录。

返回后，立即向学校进行汇报，学校在第一时间内组织召开组长和副主任以上干部会议，专门传达培训和测试工作内容要求，并作出严格部署，并成立学校测试工作领导小组，由校长、书记任组长，各部负责人任副组长，班主任为组员的网络管理模式，责任层层覆盖，全校齐抓共管，共同开展好此项工作。

重点摸排调查，认真填写好学生基本信息
学校在下载完学生基本信息模板之后，便组织各班主任进行集中培训，熟悉了解并掌握填写的具体要求和内容，之后组织学生认真填写。

(同时，各班主任还着手针对本班学生的身体状况展开详细摸排调查，对于符合条件不能参加测试的同学提出明确要求，如实开具提供有效证明，向上级部门提出申请诉求。

尤其在填写学生基本信息的过程中，学校再三重申不可麻痹大意，反复校对核实，确保万无一失，面对此项繁重的工作，校方和各班级班主任都任劳任怨，付出了一定的辛苦和努力。

学校国家体质测试情况汇报
开放训练场地，统一组织各项目的练习
除了利用校园内操场和体育器材设施之外，学校还主动和农场沟通，将农场文体中心的标准400米的塑胶跑道专门对学生定时开放。

各班级充分做好宣传动员的前提下，专职体育教师在课堂上对体质健康所测的项目对学生进行了集中的指导和训练，逐渐增加学生的训练强度，鼓励学生晨练，并带动了一部分学生家长和学生一起晨练，为学生取得好成绩打下了坚实基础。

制定测试方案，统筹安排场地器材和人员分工
学校详细制定测试方案，并合理调配安置测试场地和所用器材。

方案中围绕
测试项目内容提出了严密而合理的计划安排，保证各项目之间衔接有序，不发生任何冲突，保证测试的顺利进行。

同时，还责任有关人员对测试场地和器材进行了严格的勘察和检查，坚决消除不安全的因素出现，一切本着有利于学生有利于测试的原则，追求测试效果的明显化和效率化。

严密做好测试分组和记录工作，做好数据上报
在测试前夕，学校对参加测试的裁判人员进行集中培训，根据各班学生基本信息对学生进行各项目分组，测试时，本着实是求事、不编数据的原则测进行精确细致的填写。

学校在学生测试完后，组织相关人员对学生测试环境和测试数据录入。

经过严格核对无误后，进行统一上报。

兴凯湖农场学校
2020年10月10日
第二篇学校国家体质测试情况汇报
《2020进口产品安全承诺书》
进口产品安全承诺书
为了确保上海口岸进口食品安全，我公司承诺严格遵守
相关法律法规规定，在未取得检验检疫机构颁发的食品合格证单（《卫生证书》或《入境货物检验检疫证明》）前，绝不擅自调离、使用、销售本批进口食品。

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本批进口食品存放在以下仓储场地中
仓储场地名称888888 仓储场地地址8888888 进口公司联系人888
联系方式（手机）8888888
（公司印章）
2020年3 月12 日
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进口食品安全承诺书
为了确保上海口岸进出口食品安全,我公司承诺严格遵守相关法律法规规定,
在未取得检验检疫机构颁发的食品合格证单《(卫生证书》或《入境货物检验检疫证明》)前，绝不擅自调离，使用，销售本批进口食品。

本批进口食品存放在以下仓库场地中
仓储场地名仓储场地地址:
进口公司联系人:
联系方式(手机):
(公司印章)
2020年月日
第三篇学校国家体质测试情况汇报
《2020新平县第四小学学生体质健康测评及数据上报工作方案》
为了能够及时了解学生的体质健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，认真上好体育课，养成良好的体育锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，根据教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》、《中共中央国务院
关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》精神，加强学校体育工作，进一步规范我校《国家学生体质健康标准》实施及测试数据报送工作，特制定如下实施方案
一、成立专门领导小组
㈠领导小组成员
组长普开云
副组长李海英
组员迟秀兰、杨福斌、王有翠、谢顺葵、李荣嫦、马家权、彭金荣、刘海燕、周国兰、白美芬、徐泰林、杨玲、迟天慧、刀晓君、刘会仙
领导小组下设办公室在教务处，由迟秀兰任办公室主任，负责日常管理工作。

㈡领导小组工作职责学校国家体质测试情况汇报
根据省、市两级质量监控工作要求负责制定、落实本校学生体质健康监测质量监控工作细则；
负责安排本校质量监控专职人员并落实相关措施
负责做好测试现场组织以及场地、器材、监测对象的配合工作；
负责本校数据采集和测试数据报送等具体工作；
负责做好被测学生的思想动员与相关激励工作。

二.测评器材的购置及管理使用
㈠测评器材的购置及要求
身高、体重、肺活量、握力、立定跳远等设备各两套。

符合教育部教育管理信息中心、国家学生体质健康数据管理中心对测试设备的各项要求，具备“智能体质测试仪器认证”等证书。

能够配合我校学生卡使用，能够配合新版国家数据上报软件使用。

㈡测试仪器使用场地管理
仪器设备由体质健康测试办公室进行管理与维护。

非测试时间，任何人不得擅自使用《国家学生体质健康标准》测试仪器设备。

仪器设备始终要保持清洁卫生，定期进行维护，保证随时都能进行测试工作。

对不按要求违规操作造成仪器设备损害者，责任人进行全额赔偿。

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场地管理人员要始终保持场地的环境卫生，定期对场地器材进行清洁。

管理人员要做到随叫随到，保证测试工作的需要。

任何进入测试场所的人员都有维护场地环境卫生的义务，对违反者要进行批评教育。

三.测评项目及完成时间
㈠测评项目
《国家学生体质健康标准》小学阶段将测评对象划分为小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。

小学一、二年级组和三、四年级组测评项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测评项目各选测一项。

小学五、六年级组，测评项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测评项目各选测一项。

小学一、二年级身高、体重、坐位体前屈、跳绳
小学三、四年级身高、体重、掷实心球、50米跑（25米*2往返跑）
小学五、六年级身高、体重、肺活量、400米跑（50米*8往返跑）、握力、跳绳
请体育老师、班主任做好相关的训练工作，并针对班级中某些项目不达标的学生进行重点训练。

㈡测评时间每年的9月下旬～11月中旬
从9月中旬开始进行测评前的准备工作，10月份全面进行测评工作，11月上旬补测，并全面结束测评工作，11月中旬完成全校的统计上报工作。

采用体育课和课外活动相结合的形式。

四.测评的对象
全校在籍学生。

（肢体残疾或因病不宜参加体育运动的学生除外）
五.测评数据的收集、统计、上报工作
㈠测评数据的收集
确定由体育教师专人负责，把数据上报工作与学生体检、体育课和课外体育活动结合起来，确保报送数据的真实性、准确性和及时性。

㈡测评数据的统计
利用各种渠道将学生测评结果及时反馈给学生和家长，让学生及家长及时了解学生的体质健康测评情况。

对各班级、各年级采取层层统计，层层上报的形式，同年级各班级之间进行比较（班级较多，具有可比性），找出差距，提出整改意见，最后全校统计上报市局、国家体质健康测评网站。

各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。

根据最后得分评定等级90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。

学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国
家学生体质健康标准登记卡》。

㈢测评数据的上报
确定由体育教师专人负责，于11月30日前完成数据上报。

新平县第四小学
2020年9月
第四篇学校国家体质测试情况汇报
《2020体质健康测试工作开展情况总结》
2020年东风路小学《国家学生体质健康标准》
测试工作开展情况汇报
2020年的《国家学生体质健康标准》测试上报工作在学校的指导和督促下，圆满的完成了工作任务，现就这项工作进行总结
一、结合实际，制定实施方案，成立领导组
根据《标准》要求，测试在每一年度的9—12月份进行。

学校结合实际制定了适合本学校的实施方案。

成立《东风路小学2020年学生体质健康标准领导组》
组长迟立明
副组长项立平杨勤学袁明康江龙国
成员贾孝广昌庆锋龚英平各班级体育教师
二、加强宣传教育
在实施《国家学生体质健康标准》时，利用升旗仪式向学生进行宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。

让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平；让学生意识到健康对人的一生进步发展的重要性，拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

三、切实加强安全措施
学校切实树立“安全第一”的指导思想，加强对学生的安全教育一是对学生日常的体育锻炼提出安全要求，防止伤害事故的发生；二是测试前检查和了解学生的身体健康状况，有病或身体状况不好的学生，不得参加测试，实行缓测或免测；三是测试前要检查场地器材是否符合安全要求；四是测试前要给学生讲清测试细则和安全要求，引起重视。

四、认真组织测试
测试是学校实施《国家学生体质健康标准》工作中较复杂的环节。

我学校充分利用体育课的时间进行测试，做到公平、公正、公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。

五、做好数据资料的收集、整理、分析和保存
《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩，既是检查实施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标，也是对青少年儿童的身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。

学校建立和健全了学生体质健康档案制度，及时上报数据。

六、数据反馈
全校2216名学生参加了此次测试。

于10月20日前完成测试，11月10日
前完成上报。

本次测试数据的结果也不令人满意.。

通过本次测试，我们应注意今后在体育课堂中进一步加强对学生的思想和体能教育。

学生体质健康测试并不仅仅是体育老师的事，而是全校师生必须引起重视的头等大事，体育教师、班主任、任课教师要相互配合相互支持，在这次工作中存在着不足，争取在今后的工作中努力克
服，发扬长处，再创新高。

七、不断探索研究
实施《标准》需要在今后的工作实践中不断探索和研究，改进组织管理方法，不断积累经验，总结出行之有效的组织管理方法，使《标准》的实施工作能够更加持久深入的开展，使我们的学生身体更强壮，更健康。

虽然完成了今年的工作任务，但还有许多问题要继续研究和探索，建立一套更加完善的方法，促进学生身心健康成长，为全面建设社会主义小康社会和构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

巢湖市东风路小学
二〇一四年十一月二十日
第五篇学校国家体质测试情况汇报
《学生体质健康测试工作汇报》
学生体质健康测试工作汇报
尊敬的各位领导、老师，上午好！
受学校领导委托，下面我代表*****学院，就我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》开展学生体质健康测试工作（以下简称体测工作）向各位作简要汇报
一、克难攻坚，确保体测范围全覆盖
我校体质健康测试工作始于2004年。

测试范围涵盖专科和本科两个层次。

测试年级包括本科1-4年级（五年制专业，四年制专业为1-3年级），专科1-2年级。

测试总人数从最初的2000余人扩展到现在的近13000人。

除在外实习学生以外，体质测试基本做到了测试范围的全覆盖。

每年9月1日至10月31日为测试和上报数据时间，由于体测涉及到的在校学生班级多人数多、测试项目多、测试上报学生信息量大、学生课余时间少、参测体育老师教学任务重，加上9、10月份的迎新工作、军训工作、十一国庆放假等因素，给学校体质测试工作造成巨大压力，每年完成测试工作都要克服各种
各样的困难。

2020年****学院在校生参加测评的学生比例达到，其中合格率达；****学院药护学院在校生参加测评的学生比例达到，其中合格率达。

二、多措并举，保证体测工作圆满完成
1、成立学生体质健康测试工作领导小组。

学校领导一直以来高度重视体测工作，自2004年起，我校专门成立了学生体测工作领导小组，分管学校体育工作的校长担任组长，小组成员由教务处、学生工作处、各院（系）、校医务室、保卫处、体育课部等部门负责人共同组成。

领导小组每年召开一次体测工作协调会，筹备并落实各项工
作，责任到人，保证体质健康测试各项工作的顺利开展。

2、依据《国家学生体质健康标准》，制定我校体测工作的具体实施办法。

《<标准>实施办法》对各部门职责、组织管理机制、安全保障措施、测试内容和时间、成绩管理、组织实施等内容都做了明确规定，确保体测工作高效、有序开展。

3、以实施《国家学生体质健康标准》为契机，积极推动体育教学改革。

先后制定并通过了《****学院体育课程改革实施方案》、《****学院运动训练管理办法》、《****学院课外体育活动管理办法》等体育教学改革文件。

将学生体质健康测试、课外体育活动以及业余运动训练纳入体育课程实行课内外一体化管理。

4、加大人力物力及资金投入，保障体测工作顺利开展。

体测期间，体育课部老师全员参测，所有参加测试的老师均接受培训，主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等；2005年-2010年间，学校先后投入1000余万元改扩建南北田径场，篮球场、羽毛球馆、乒乓球馆、排球场、网球场等场馆设施；先后投入80余万元购置体质健康测试器材，开设了体质测试专用场地，配置了办公用具，基本保证了学生体育活动开展和体质健康测试的顺利进行。

三、合理安排，保障体测工作流程规范有序
（一）学生信息采集与核对以班级为单位填写，以学院为单位报送，体育课部设专人对上报信息进行审核。

（二）预约测试体测工作利用每周一至周日全天进行测试，测试项目分为“室内项目”和“室外项目”两个类别。

原则上按照2011级、2020级、2020级、2020级的先后次序，各学院通知各班级根据自身空余时间提前1周与体育课部联系，按照预约先后次序登记
并确定具体测试时间。

（三）测试场地器材
1、测试场地体质测试中心（南区食堂4楼）和南北运动场。

2、测试仪器中体同方——CSTF系列体质测试仪
（四）测试数据汇总、反馈及上报属于《标准》测试范围内的学生，每学年测试一次，成绩记入《学生体质健康标准》登记卡。

对于漏测及缺项学生及时反馈给各学院各班级并安排补测。

最终测试成绩统计结果，报经学校领导批准后，按照上级相关要求上报至全国学生体质健康标准数据管理中心和省数据管理中心，并通过校园网络在全校内通报。

（五）体测工作安排流程图
四、当前我校体测工作面临的问题与困难
1、测试与上报时间间隔短。

上级规定，每年在校学生测试一次，9月1日至10月31日为测试和上报数据时间，由于在校学生人数多、测试项目多、测试上报学生信息量大，又加上9、10月份的迎新工作、军训工作、十一国庆放假等因素，给学校体质测试工作造成巨大压力，建议适当延长体质测试上报时间。

2、测试项目的标准、规范掌握问题。

体质健康测试需要标准化的测量，建
立测试项目的测试操作规范，才能保证测试的准确性、科学性和一致性。

目前，未见有全国正式统一的测试操作规范。

其次，大规模的体质测量还要考虑操作的便利性、可重复性验证。

如台阶试验需要严格的测试环境和受试者状态。

坐位体前屈、引体向上以及1分钟仰卧起坐项目，测试者动作规范程度对测试成绩影响较大。

3、国家体质测试上报系统功能不完善。

测试上报系统近几年几经变化，个别功能有所改进，但仍与学校体育工作实际情况不符。

每年处理几万条、二十几项符合要求的上报数据需要花费巨大时间和精力。

2020年系统仍不能进行体测数据统计和分析，还需要学校购买相关软件才能进行统计分析。

建议进一步完善国家体质测试上报系统的功能，并免费为学校提供统计分析与管理软件系统。

4、体质测试学生全覆盖存在实际困难。

全面落实教育部体育总局《标准》是一个系统工程，需要教务、学工、后勤、体育部等多个部门通力协作才能发挥其应有的作用。

如体测成绩管理、与评优评先挂钩、与学生毕业挂钩等，都需要完备的管理方法。

医学院校因为其办学的特殊性，每年都有不同年级、不同专业的学生，在不同时期奔
赴全国各地的医疗机构参加近一年的临床实习培训。

学生流动性大，组织全体学生进行体测不符合实际。

加上伤、病、事等原因部分学生也不能正常测试，如何在短时间完成全部学生的测试上报工作都比较困难。

****学院
2020年11月9日
第六篇学校国家体质测试情况汇报
《学生体质达标情况自查报告》
学生体质达标情况自查报告
丰顺县龙岗学校20112
根据<<教育部办公厅关于组织开展学生体育达标情况专项督查工作的通知>>文件指示精神，我校认真组织开展各项活动，并对关于开展《国家学生体质健康标准》实施情况作了专项自查工作，现将自查情况汇报如下
一、学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组，由蓝启红校长任组长，教务处彭州灵主任、总务处彭式锋主任任副组长，体育组彭永潜、彭永利、彭增华等教师和各班主任为组员。

二、根据中央教育部发布关于加强青少年体育锻炼，增强青少年身体素质的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案
1、根据教育部的文件精神和广东省教育厅发布的课程标准，制定本学期的体育课安排。

初一至初三年级的体育课每周为3节，切实加强学生的体育锻炼，增强学生的身体素质。

2、我校初中部学生大部分家住附近农村，相对有充足的课外时间。

学校根据这一条件，制定规范合理的课外活动安排，每天的早晨高中部学生进行晨跑，全校学生课间有广播操，下午第一节后做眼保健操，课外时间学校安排专门教师指导高考训练班、篮球训练队、学校田径训练队等课外体育活动，不仅增强了学生的身体素质，而且也丰富了学生的课余生活。

3、学校的场地空间较小，但不能影响学生体育活动，校领导因地制宜，以开展丰富多彩的体育活动来提高学生的体育兴趣，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。

4、加强校与校之间运动互动，经常开展与各兄弟学校之间进行的篮球比赛，乒乓球比赛等。

5、各班互动，加强锻炼。

为保证学生每天一小时的体育活动时间，教务处每天都会安排没有体育课的班级学生进行体育活动，比如拔河、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感兴趣的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参与积极性，以此来达到锻炼的目的，增强学生的身体素质。

三、我校认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》及其《实施办法》。

我校严格贯彻执行《国家学生体质健康标准》，根据要求，把各年级相关的体育课时作了调整，并根据学校的自身情况制定了实施方案。

在完成此方案之外，我校还在各年级举行有特色的体育活动，比如初一初二年级举行了呼啦圈比赛等，丰富多彩的活动，提高了学生的参与积极性，增强了学生的体能素质。

四、加强师资培训
为了更好的贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我校根据学校情况，在教务处的安排下，体育组的老师积极研讨，把新课程理念与《国家学生体质健康标准》的要求有机结合，在教育教学外活动中不断摸索适应我校实际情况的新的体育教育教学模式，现如今，阳光体育活动的理念已经深入到我校每一个学生的心中。

五、测试器材的配备、使用情况
我校篮球场两个，室外乒乓球台6个，室内乒乓球台2个，单杠、双杠各4个，篮球、足球、排球若干个，羽毛球若干副，毽子若干个，呼啦圈若干个，大小跳绳若干条，体重仪两个。

体育器材基本上能满足学生的活动要求，使用情况上在百分之八十五左右。