人教部编版八年级下册语文：以和为贵

1、“喜怒哀乐之未发，谓之中； 发而皆中节，谓之和。”
——《中庸》
“和”就是内心平和，性 格温和。
2、孔子说：“君子和而不同，小 人同而不和。”《论语• 子路》
理解：君子讲求和谐而不人云亦 云，对待事情有独立的见解；小 人能和他人保持简单的一致，不 讲求原则，但实际上并不和谐友 好。 “和”是协调结合，与人和谐。
——《孟子·公孙丑下》 (4)和也者，天下之达道也。
——《礼记·中庸) （5)和则安。——《周礼·冬官》 （6)天地不可一日无和气，人心不可一日 无喜神。——《菜根谭》
“和”之用：
1、修身养性之秘方 2、为人处世之准绳 3、从政治国之法宝
4、处理国际关系之原则
建“和”之校：
说说： 我们的校园有哪些和谐
作业：请以《和是什么》
创作一首诗歌
与不和谐的音符？
献计： 请你就“如何创建和
谐校园”提出几条建议？
1．净化语言，美化校园。
2.构建和谐的师生、同学关系。
3.营造良好的学风、校风。
宣传： 请你为学校拟写一条
宣传营建和谐校园的标语
例：和谐校园 幸福之家 共创和谐校园，争做文明使者
课堂练习：
请在横线上填上带“和”的词语。
世界应该＿和＿平，社会应该＿和＿谐，家庭 应该＿和＿睦，商人应该和＿气＿，夫妻应该 ＿ 和和＿＿美＿美、琴＿瑟＿和＿谐＿才能天长地久， 老师心＿平＿气＿和＿才能教育好孩子，各族 人民＿和＿衷＿共＿济才能国富民强。
结合书上四则材料，合作探究： “和”与“同”有什么区别？
“和”能容纳别人不同的意见、
看法，尊重差异，不与人计较， 不和人对抗，和谐一致、各得其 所，和求义。
“同”与别人完全一致，没有
原则和个性；同还有阿谀奉承， 与人攀比之意。同求利。
3、“克明俊德，以亲九族； 九族既睦，平章百姓；百姓昭 明，协和万邦。”《尚书•多 方》
“和”是家族和睦，天 下和平。
“礼之用，和贵。”
——《论语• 学而》
和谐故事我来说
罗威饲犊 司马徽让猪 将相和
行原
对 手 刹 车 拒 绝 超 越
标 题 ： 车 手 终 点 前 爆
胎
步
“和”之句：
(1)师克在和，不在众。——《左转》 (2)君子和而不流。——《中庸》 (3)天时不如地利，地利不如人和。
综合性学习
以
为贵
“和”之字源：
“和”的繁体字“龢”，左边表示含
义，右边表示发音。 《说文解字》 云:“ 龠,乐之竹管三孔,以和众声也.” 龠原本是定音律的律管,以龠定音,才能 奏出和谐悦耳的音乐,可见和谐的观念 最初正是来自于音乐。 《说文解字》：“和”，相应也。意 思是声音相应和谐。
“和”之内涵：