高一数学苏教版必修5《1.1正弦定理》教案2
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教学辅助手段
多媒体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
一、复习回顾
、正弦定理：
正弦定理的变形形式
（）；；
（）
（）
、正弦定理可以解哪两类三角形问题
二、例题
【例】根据下列条件，判断△的形状
（） ，
（） ，
解题小结：
练习：．△中， ，则三角形为．
回忆公式
基础练习：
、
在△中，
已知 ，则
、在△中，已知 ，则
．在△中，角、均为锐角且＞，则△是．
教学过程设计
教
学
二次备课
【例】在△中， 是∠的平分线，用正弦定理证明：
练习：在△中，∠的外角平分线交的延长线与，用正弦定理证明：
三、巩固练习
．在△中， ， ，则
．若△中， ，则△
是三角形
四、课堂小结
、比值的意义：
、正弦定理的变形形式
（） ；
（） ；
（）
课外作业
教学小结
备课时间
年月日
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
正弦定理（）
总课时数
第节
教学目标
.会熟练应用正弦定理解斜三角形，培养数学应用意识；
．初步掌握正弦定理的变形形式，并会应用
教学重难点
.会熟练应用正弦定理解斜三角形，培养数学应用意识；
．初步掌握正弦定Hale Waihona Puke 的变形形式，并会应用教学参考
教材、教参
授课方法
合作探究、讲练结合
多媒体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
一、复习回顾
、正弦定理：
正弦定理的变形形式
（）；；
（）
（）
、正弦定理可以解哪两类三角形问题
二、例题
【例】根据下列条件，判断△的形状
（） ，
（） ，
解题小结：
练习：．△中， ，则三角形为．
回忆公式
基础练习：
、
在△中，
已知 ，则
、在△中，已知 ，则
．在△中，角、均为锐角且＞，则△是．
教学过程设计
教
学
二次备课
【例】在△中， 是∠的平分线，用正弦定理证明：
练习：在△中，∠的外角平分线交的延长线与，用正弦定理证明：
三、巩固练习
．在△中， ， ，则
．若△中， ，则△
是三角形
四、课堂小结
、比值的意义：
、正弦定理的变形形式
（） ；
（） ；
（）
课外作业
教学小结
备课时间
年月日
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
正弦定理（）
总课时数
第节
教学目标
.会熟练应用正弦定理解斜三角形，培养数学应用意识；
．初步掌握正弦定理的变形形式，并会应用
教学重难点
.会熟练应用正弦定理解斜三角形，培养数学应用意识；
．初步掌握正弦定Hale Waihona Puke 的变形形式，并会应用教学参考
教材、教参
授课方法
合作探究、讲练结合