我们的房屋科学教案

《我们的房屋》科学教案
活动目标：
1. 通过观察、操作，感知房屋的外形特征及结构，并会根据动物的特点给动物造房子。

2. 能从周围环境中寻找材料，运用辅助材料造房子。

3. 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备：
1. 小动物卡片、各种盒子、瓶瓶罐罐、建构材料等。

2. 成品房屋、建筑工地（沙池）、方向盘、积塑、胶粒玩具等建构材料若干。

3. 请家长帮助搜集有关房屋的图片资料，丰富孩子对房屋外形特征的认识。

活动过程：
一、引导幼儿回忆已有经验，激发活动兴趣。

1. 你见过什么样的房子？是什么样子的？屋顶是什么样子的？墙壁呢？门前有什么？门在哪里开的？窗子在哪里开的？是什么形状的？
2. 今天，我们小朋友带来了一些盒子和瓶瓶罐罐等材料，你们能用这些材料造房子吗？
二、引导幼儿学习运用不同的方法进行建造。

1. 教师出示一只小狗卡片，引导幼儿为小狗造一所房子。

提问：小狗的房子应该是什么样的？（引导幼儿从房子的屋顶、墙壁、门、窗
等方面进行思考）可以用什么材料为小狗造房子？怎样造？
2. 教师出示成品房屋模型，引导幼儿观察房子的结构，进一步丰富幼儿有关房屋外形特征的认识。

提问：看看这所房子有哪些部分组成？是什么形状的？屋顶是什么形状的？墙壁呢？门前有什么？门在哪里开的？窗子在哪里开的？是什么形状的？
3. 教师指导幼儿进行建构。

提问：你想为小动物造一所什么样的房子？用什么材料给小动物造房子？怎样造呢？
4. 教师指导幼儿进行交流：你为小动物造了什么样的房子？用了什么材料？怎样造的？
5. 教师小结：造房子要用大小不同的材料，并进行拼合、插接等技能进行建构，在建构的过程中还要会看图纸按步骤进行建构。

三、幼儿分组活动。

1. 建筑工地（沙池）上有很多材料，你们可以去挑选一种自己喜欢的小动物，为它造一所房子。

注意在造房子时想一想应该用什么材料做屋顶、墙壁，门在哪里开，窗子在哪里开等。

如果需要帮助可以找老师。

2. 幼儿分组活动：为小熊造房、为小兔造房、为小鸡造房等。

教师重点指导幼儿用不同的方法进行建构，并引导幼儿学说短句“我用XX材料造XX房子”。

3. 指导幼儿进行交流：你为小动物造了什么样的房子？用了什么材料？怎样造的？
4. 教师重点指导幼儿有目的的观察各种房子的特征及结构，为下环
节游戏做好准备。

提问：你看到的房子是什么样子的？（尖尖的屋顶、平平的屋顶、高高的围墙、矮矮的围墙等）门前有什么？（门、门牌等）门在哪里开的？（推拉门、移门等）窗子在哪里开的？（推拉窗、平开窗等）是什么形状的？（正方形、长方形等）屋顶上有什么？（瓦片）是怎样的瓦片？（平平的瓦片、倾斜的瓦片等）还有什么？（烟囱）烟囱在哪里？（屋顶上）5. 教师小结：我们小朋友已经学会了用盒子和瓶瓶罐罐等材料为小动物造房子了，而且还为自己建了一所漂亮的房子呢！以后我们还可以用更多的材料来建各种各样的房子。

现在我们去参观一下我们的建筑工地吧！四、活动延伸：参观建筑工地（沙池），观察各种建筑物特征及结构。

教师重点指导幼儿观察房子的结构特征，并学说短句“我用XX材料造XX房子”。