幼儿园大班科学说课稿：大家来环保

幼儿园大班科学说课稿：大家来环保亲爱的老师们，大家好！今天我要和大家分享的主题是《大家来环保》。

这是一节针对大班幼儿的科学活动课，旨在培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜资源，保护环境。

下面，我就从活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸四个方面来具体介绍这节课。

一、活动目标
1.认知目标：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。

2.技能目标：通过实践活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。

二、活动准备
1.教具准备：环保宣传册、环保手工艺品、环保标语等。

2.环境准备：布置一个充满环保氛围的教室，如在教室里挂上环保标语、摆放绿色植物等。

3.人员准备：邀请家长参与活动，共同完成环保任务。

三、活动过程
1.导入
（1）教师播放环保歌曲《地球是个大家庭》，引导幼儿进入活动氛围。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道地球是我们的家园吗？我们应该怎样保护它呢？”
2.基本环节
（1）环保知识讲解
教师结合环保宣传册，向幼儿讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等。

（2）环保手工艺品制作
教师示范制作环保手工艺品，如用废纸杯制作的笔筒、用废瓶子制作的装饰品等。

然后，组织幼儿分组合作，完成环保手工艺品的制作。

（3）环保标语创作
教师引导幼儿发挥想象力，创作环保标语。

如“爱护环境，人人有责”、“绿色出行，从我做起”等。

（4）环保实践活动
教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾校园里的垃圾、给植物浇水等。

四、活动延伸
1.家庭作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起完成一项环保任务，如垃圾分类、节约用水等。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如环保绘画比赛、环保知识竞赛等。

3.环保志愿者活动：鼓励幼儿加入环保志愿者队伍，参与社区环保活动。

幼儿园大班科学说课稿：大家来环保
嘿，各位老师，大家好！今天咱们要聊一聊的是《大家来环保》这个主题。

环保这个话题，说大不大，说小不小，但对于我们的小朋
友来说，可是培养他们责任心和爱心的好机会。

一、活动目标
咱们得让孩子们明白，环保不仅仅是口号，更是一种生活习惯。

认知上，我们要让他们了解环保的点点滴滴，技能上，希望通过动手实践，让他们有所收获。

情感上，当然就是希望他们能发自内心地爱护我们共同的家园。

二、活动准备
准备工作嘛，咱们可得细心。

除了那些环保宣传册、手工艺品和标语之外，我觉得还可以准备一些小奖品，给那些在活动中积极参与的孩子们，让他们更有成就感。

三、活动过程
导入的时候，我发现孩子们对音乐特别敏感，所以我会先放一首轻松的环保歌曲，让他们在愉快的氛围中进入状态。

然后，咱们就可以开始啦。

（1）环保知识讲解
讲环保知识时，别忘了用孩子们能理解的语言，比如，把垃圾分类比喻成给垃圾找家，他们就能更容易理解了。

（2）环保手工艺品制作
在制作手工艺品的过程中，我发现孩子们特别喜欢动手，所以我会准备一些简单的材料，让他们自己动手，比如用废纸箱做的小汽车，用废布料做的环保背包。

（3）环保标语创作
创作标语时，可以引导孩子们发挥想象力，比如“小手拉大手，环保一起走”这样的标语，既温馨又充满童趣。

（4）环保实践活动
实践活动可是重头戏，我会带着孩子们去校园里捡拾垃圾，或者给植物浇水，让他们亲身体验劳动的乐趣，同时也能感受到环保的重要性。

活动结束时，让孩子们分享一下自己的感受，我发现他们总能说出一些意想不到的见解，这就是教育的魅力吧。

四、活动延伸
活动结束后，可以让孩子们把这份热情带回家。

比如，布置一个家庭环保小任务，让他们和爸爸妈妈一起完成，这样也能让家长参与到孩子的环保教育中来。

还可以组织一些环保主题活动，让孩子们在游戏中学习环保知识。

甚至可以鼓励他们成为环保小志愿者，参与社区里的环保活动，从小树立社会责任感。

说到底，环保教育不是一朝一夕的事情，它需要我们持之以恒地去引导和培养。

希望通过这样的活动，我们的孩子们能够成为一个个小小的环保使者，为我们的地球家园贡献一份力量。

好了，今天就分享到这里，希望对大家有所帮助。

重点：
1.培养幼儿的环保意识和行为习惯。

2.通过实践活动提升幼儿的动手能力和合作精神。

3.激发幼儿关爱环境、保护地球的情感。

难点：
1.使用孩子们能理解的语言和比喻进行环保知识讲解。

2.设计既有趣又能传达环保理念的手工艺品制作和标语创作活动。

3.组织富有教育意义的环保实践活动。

注意事项：
1.确保活动准备充分，包括教具、环境和人员准备。

2.保持活动的趣味性和互动性，以吸引幼儿的参与兴趣。

3.鼓励家长参与，加强家园合作，共同促进幼儿的环保教育。

4.注意活动的安全性和可操作性，确保幼儿在活动中的安全。