统编版(人教版)小学语文六年级上册第四单元《14在柏林》巩固提升练习PPT

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寂静—(
)
健壮—(
)
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语文·六年级上统编版（人教版）第四单元
五、根据意思写词语。 1．形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。( 指手画脚 ) 2．用不着想，形容说话做事迅速。( 不假思索 ) 3．没有声音；很静。( 寂静 ) 4．不迅速；慢。( 缓慢 ) 5．强健。( 健壮 )
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二、比一比，组词语。
思思考设
指指导脂脂肪神神奇伸伸手轮轮流论讨论
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三、写出下列词语的近义词。
缓慢—( 迟缓 )
沉思—( 深思 ) 可怜—( 怜悯 ) 虚弱—( 衰弱 )
奇特—( 奇怪 ) 平静—( 安静 ) 寂静—( 沉寂 )
四、写出下列词语的反义词。
急速
动荡
缓慢—( 幸福 )
平静—( 喧闹 )
可怜—( 瘦弱 )
语文·六年级上统编版（人教版）第四单元第四单元
14* 在柏林
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一、给下列加点字注音。 1．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役( yì)老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 2．老妇人数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔( kā )嚓( chā )咔嚓声。
2．第3自然段中，老兵让两个小姑娘不要再笑的原因是什么？
因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪巨大
的打击，已经疯了；而两个缺乏同情心的小姑娘却尚
未意识到这是战争带来的伤害。
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3．文章的结尾有何意义？老兵的话让人们的心灵被战争的残酷所震撼，引起了人们的深深反思。车厢一片寂静，是大家面对战争带来的可怕灾难的无言与悲痛，也是人们在思考战争的罪恶，这样结尾含蓄，却给人以强烈的震撼效果，发人深省。
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议论。
神志不清
3．一个__________的人躺在地板上喃喃自语。
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七、阅读课文，回答问题。
1．老妇人为什么要重复数着“一、二、三”？老妇人的三个儿子都在战争中死去了，这三个数
字正是她失去的儿子的人数。不断地重复数字，分明
就是母亲对儿子深深的思念。
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六、先补充词语，再选择适当的词语填空
不( 假 )思( 索 )
( 神 )( 志 )不清
( 指 )手( 画 )脚不假思索
1．聪明的妹妹__________地回答出了爸爸的问
题。指手画脚
2．不了解情况就不要在一旁__________地乱发