2020版高考英语一轮复习Unit23Conflict单元话题语篇训练每单元3练北师大版选修8

课时练(一) 阅读理解组块专练——练速度
(限时：分钟)
Ⅰ.阅读理解
(·名校原创预测卷五) , ' .
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语篇解读：本文是一篇应用文，介绍了悉尼的四个海滩和它们的特点。

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解析：选细节理解题。

根据部分中的“ ”及部分中的“ ”可知，这两个海滩的共同之处在于它们都很适合家庭游玩。

故选。

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． .
． .
． .
． .
解析：选细节理解题。

根据部分中的“' ­ ”可知，上有一个很好的钓鱼点，因此它对钓鱼爱好者是有吸引力的。

故选。

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． . ． .
解析：选细节理解题。

根据最后一段中的“”“ ”“”等信息可知，喜欢冲浪的人最适合去。

故选。

(·湖北四市七校联考) . , . , .
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(调动), . , . ,
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语篇解读：本文是一篇记叙文，讲述了在姐姐和女儿学校的帮助下，一位在科威特工作的父亲提前回家在女儿的教室为她准备了一个惊喜的故事。

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． .
． .
解析：选细节理解题。

根据第一段“ ”和第三段“ ”可知，那天刚进入教室时感觉到一切如往常一样，故选项正确。

意为“无疑心的，不知情的”。

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．. ．.
．. ．.
解析：选推理判断题。

根据第四段末句中的“”和第五段中的“ ... ' ”可以推断出，这位父亲对这次为女儿准备的惊喜是非常满意的()。

所以选项正确。

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． .
解析：选推理判断题。

根据第四段的描述可知，的父亲在外工作，把她托付给姐姐照顾，这次提前回来并在姐姐和学校的帮助下安排了这次特别的见面。

同时结合第五段父亲的话可以看出，他之所以这样做就是为了弥补( )在成长过程中缺失的父爱。

所以选项正确。

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解析：选标题归纳题。

根据全文的内容，尤其是首段第一句中的“ ”以及末段中
的“ ”可知，父亲为了给女儿一个惊喜，所以提前回家，并在女儿所在的教室精
心准备了这次见面。

所以选项体现了文章的主旨，最适合作本文标题。

(·名校原创预测卷四) , , , (装置) ­ , !
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语篇解读：本文是一篇说明文，主要介绍了一款科技产品——。

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解析：选段落大意题。

根据第二段的内容尤其是“ (安装) ”“ ”及“ ”
可知，本段主要讲的是是如何工作的。

故选。

． ?
． .
． .
． .
． .
解析：选细节理解题。

根据第三段中的“ , ... ”可知，
当你不记得自己把车停在哪里时，会告诉你它的准确位置。

故选。

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． .
．' .
解析：选推理判断题。

根据第三段中的“ ' ”和第四段中的
“ ”“ ”“ ”可知，你可以将放在汽车的垫子下面，系在宠物的颈圈
上，附在钥匙上，放在钱包里，粘在笔记本电脑上或自行车座位下，由此可推知的尺寸应是
很小的。

故选。

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．—
．—
．—
．—
解析：选标题归纳题。

纵观全文可知，本文主要介绍了一款跟踪装置的相关内容，有
了它，人们就不用担心丢东西了。

故项作本文标题最佳。

(·名校原创预测卷五) (课外的)
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语篇解读：本文是一篇议论文。

如今，高中生选择课外活动时应考虑大学招生录取方面的因
素。

同时，作者也提供了一些选择课外活动的建议。

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． .
． .
． .
． .
解析：选推理判断题。

根据文章第一段的内容，尤其是“ ”可知，
作者提及高中足球活动是为了引出下文要讨论的主题。

故选。

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． .
． .
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． .
解析：选推理判断题。

根据第一段的最后一句及第二段中的“ ' , ' ”和
“, ' ”可知，高中生所参加的课外活动在其申请大学时有一定的影响。

大学
在录取学生时不仅看他们的学习成绩，还关注他们在教室之外能给大学作出什么样的贡献。

由此可知，学生参与课外活动会对其大学申请产生影响。

故选。

．“” ?
．. ．.
．. ．.
解析：选词义猜测题。

根据第四段中的“ ”可知，本段主要强调的是高中生在
选择课外活动时要考虑自己是否对要选择的活动感兴趣。

由此可推知，画线词所在句指的是
学生应该选择他们很感兴趣且会完全参与其中的活动。

的意思应是“狂热的”，与的意思相近。

故选。

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． .
． .
． .
．­ .
解析：选主旨大意题。

纵观全文可知，大学在招生的时候，对学生参与课外活动的情
况很看重，因此未来的大学生(高中生)应重视课外活动。

故项最能概括本文的主要内容。

Ⅱ.阅读七选五
(·贵阳监测) . . ? ' .
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' . (使一致) . . , ' . ' , . ' (令人厌烦的工作)．
. , . ' , ' . ， (拖延)．
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语篇解读：本文是一篇说明文，提供了几条阅读的建议。

．解析：选上文提到要明确你阅读的目的，在你开始阅读之前，问问自己为什么要读
这本书，而项指出，大多数人阅读的原因有两个，一个是快乐，一个是知识，前后语义衔接，
故选项。

项中的“ —”与文中的相呼应。

．解析：选上文说明确你的阅读目的不仅可以帮助你排除你不需要阅读的书，这也提醒你读(正在读的)这本书的重要性，这会激励你不断地阅读并更快地完成这本书，故项与此处匹配。

．解析：选根据空处所在的位置可知，空处为段落主题句。

下文说无论你读的是小说还是非小说类纪实作品，享受你所读的东西是很重要的。

项“仅阅读能够引起你的兴趣的书”，概括准确，故选。

其中“ ”与“ ”相呼应。

．解析：选上文提到你可以选择与你的阅读目标相一致的书，项提到你可能选了一些能够引起你的兴趣的书，前后语义衔接，故选。

．解析：选下文说你倾向于拖延，且空处后为逗号；结合空前一句可知，空处所在句表示当事情并不紧急时，你有拖延的倾向，前后语义一致，故选。

课时练(二) 语言知识运用组块专练——练准度
(限时：分钟)
Ⅰ.完形填空
(·名校原创预测卷二) , . ' .
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' .” , ' , ' . , ' . . , . ， , . .
!语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。

作者通过女儿买房这件事领悟到对别人应该少说“”，多说“”。

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．．
解析：选结合下文内容可知，此处指作者最近意识到两个小小的单词对人的影响有多么巨大。

“知道的，明白的，意识到的”符合语境。

“愚昧的，无知的”；“有能力的”；“表示怀疑的”。

．．
．．
解析：选根据下文中的“ ”可知，此处指作者最近离婚的女儿打电话()告诉作者她感兴趣的一所房子。

“企图，试图”；“决定”。

．．
．．
解析：选参见上题解析。

下文中的“ ' ”也是提示。

“被牵涉到”；“被困于”；“忙于”；“被……吸引住”。

．．
．．
解析：选根据下文中的“ ”及上文提到作者的女儿最近离婚了的内容可知，此处作者称赞了女儿。

“奖励，奖赏”；“(使)有权利”；“称赞，赞赏”。

．．
．．
解析：选此处表示“亲爱的，我很高兴你找到了你喜欢的东西，但是，考虑到油价，难道你不觉得你可能需要买一所靠近你工作的地方的房子吗？”前后句之间存在转折关系，故用。

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．．
解析：选参见上题解析。

“易进入的，易使用的”；“可获得的，有空的”；“有利的，有用的”；“接近的，靠近的”。

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．．
解析：选当作者的女儿告诉作者所有关于那所房子的事情时，作者能从她的声音里听出兴奋和喜悦。

“关于，至于”；“因为，由于”；...“除了……外”；...“连同，与……一道”。

．．
．．
解析：选参见上题解析。

空后的“ ”亦是提示。

“惊奇，吃惊”；“犹豫”；“兴奋，激动”；“困惑，不确定”。

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．．
解析：选根据语境可知，此处指这就好像作者用针扎了气球一样。

“似乎，好像，仿佛”引导表语从句，符合语境。

“以防万一”。

．．
．．
解析：选根据上文中的“ ”并结合常识可知，用针扎了气球后，气球会慢慢地变瘪，此处意在突出女儿逐渐变得失落。

“慢慢地”符合语境。

“突然地”；“偶尔”；“任意地”。

．．
．．
解析：选作者希望自己之前用的是这个词，并对女儿说：“亲爱的，我很高兴你在你的价格(承受)范围内找到了一所房子，而且我为你感到高兴。

” ' “在某人的价格范围以内”。

“期望，期待”；“测量，度量”；“计划”。

．．
．．
解析：选作者觉得如果自己忍住不说(这句话)，那么女儿的情绪可能就不会改变，而且在挂断电话的时候双方都会感觉更好。

“怀疑，觉得(尤指坏事可能真实或发生)”符合语境。

“承认”；“回忆起”；“承诺”。

．．
．．
解析：选参见上题解析。

“情感，情绪”。

．．
．．
解析：选参见第题解析。

“短暂造访，改变立场”；“继续下去”；“使显得与众不同，留出”；“挂断(电话)”。

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解析：选根据下文的内容可知，此处指作者在自省(­)。

­“自抬身价”；­“自给，自立”。

．．
．．
解析：选作者将阻止()自己使用这个词。

“准许……离开，同意免除”；“使逃脱，放过”。

．．
．．
解析：选作者认为自己能做到。

“提高，改善”；“忽略，不予理会”；“监视，检查”；“完成(困难的事)，应付(困难局面等)”。

．．
．．
解析：选如果作者搞砸了，作者会再次进行尝试。

“把……弄糟，胡乱地做”符合语境。

“放弃”；“继续”；“出现，露面”。

．．
．．
解析：选作者将会一次又一次地尝试把那个淘气的小单词从自己的词汇表中移出去。

“移开，拿开，去掉”；“解雇，摒除(思想、感情等)”；“使分开，分离”；“区分，辨别”。

．．
．．
解析：选作者打算用来代替它(指)。

“(用……)代替，取代”符合语境。

“连接”；
“对比，比较”；. .“与某人交流某事”，. .“用某物更换某物”。

Ⅱ.语法填空
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语篇解读：本文是一篇说明文，介绍了的由来以及骑自行车的好处等。

．考查冠词。

此处特指创立的宗旨，故填。

.“以做某事为目标，旨在做某事”。

．考查副词。

应用副词修饰动词。

“一年一次地”。

．考查定语从句。

分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，且在从句中作地点状
语，先行词为' ，故填。

．考查介词。

在此作名词，意为“可供选择的事物”，常与介词搭配使用。

．考查形容词。

根据空前的“ ”可知，此处应用形容词。

“有创造力的”。

．考查非谓语动词。

自行车是世界上最常见的交通方式，全世界在使用中的自行车约
有二十亿辆，这使得自行车成为有史以来最受欢迎的发明。

与其逻辑主语之间是主谓关系，
故应用现在分词作状语。

．考查名词复数。

表示“数以百计的，很多的”，是固定用法。

．考查非谓语动词。

此处考查的是“ ＋.＋”句型，其中是形式主语，真正的主语
是后面的不定式。

．考查动词的时态和语态。

自行车是在世纪被发明的。

根据时间状语“ ”可知，
此处描述的是发生在过去的动作，应用一般过去时；又因和之间是被动关系，应用被动语态。

故填。

．考查名词。

分析句子结构可知，与空处构成名词词组，在句中作介词的宾语，故应
填名词“传送，递送”。

课时练(三) 写作强化增分练＋单元基础回扣练
一、写作强化增分练——练规范
(限时：分钟)
Ⅰ.短文改错
(·名校原创预测卷三)“ ” , .
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答案：第一句：→; →
第二句：→; →
第三句：→; →
第四句：→
第五句：→; 后加
第六句：去掉
Ⅱ.书面表达
(·福州八市联考)假如你是李华，你的朋友把他新买的优盘 ( ) 借给你用，但是你不小
心把它遗失了。

现在，请用英文给他写封信，内容包括：
．告知优盘遗失的事并致歉；
．描述遗失经过；
．说明暂时无法赔偿及原因；
．承诺一定赔偿并请求原谅。

注意：.词数左右；
．可以适当增加细节，以使行文连贯；
．信的开头与结尾已写好，不计入总词数。

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参考范文：
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二、单元基础回扣练——勤温故
Ⅰ.单句语法填空
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Ⅱ.单句改错
． , →
． ' →
．→
．' , ' →
．→
Ⅲ.完成句子
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他为收集毕加索的画不惜代价。

． .
他说他们应该调查一下问题是如何产生的。

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她父亲死后，她继承了一大笔财产。

． ' , .
他对妻子的新发型没作任何评价，这令妻子有点失落。

． .
望贵方立即指派代表前来商谈。