历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版习题精选
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历史九年级上册第二单元欧亚地区的中古文明华师大版习题精选
第1题【单选题】
历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。
该活动课的主题应该是( )
A、人类文明的开端
B、改革促进社会进步
C、城市,让生活更美好
D、亚欧封建社会
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列史实中,促进欧亚两大文明交流的是( )
①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡④马可.波罗来华
A、①②③
B、②③④
C、①③
D、②④
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。
三大宗教的共同之处是( )
A、经典都是《古兰经》
B、都成为了当时统治者的工具
C、都信仰上帝
D、都广建佛塔
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯兰发教都产生于( )
A、欧洲
B、亚洲
C、非洲
D、美洲
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列属于古代西亚地区文明成果的是( )
①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字
A、①②③④
B、②③④
C、③④
D、①④
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是( )
A、古印度人
B、古阿拉伯人
C、古埃及人
D、古希腊人
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
某历史学习小组开展“古希腊──西方文明之源”主题探究活动,下列与此主题无关的是( )
A、《天方夜谭》
B、《荷马史诗》
C、浮力定律
D、伯利克里改革
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
根据所学知识指出,下图是哪个宗教的著名活动场所?( )
A、伊斯兰教
B、基督教
C、佛教
D、道教
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
古代日本向中国派遣的留学生叫做( )
A、日本使节
B、遣华使
C、遣唐使
D、遣隋使
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
“1453年4月6日,争战异常激烈,土军屡攻未逞。
4月21日,土军在热那亚人的帮助下……用木板铺设了一条长达15千米的木板划道,上涂油脂,把70多艘战舰经陆地拖进金角湾……”这是关于一场著名战争的叙述。
交战双方是( )
A、罗马——迦太基
B、西罗马——日耳曼
C、德意志——教皇国
D、拜占廷——奥斯曼土耳其
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为( )
A、建立中央集权的国家
B、把部民转为平民
C、废除了世袭制,以才选官
D、把土地分给农民耕种,收取赋税
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。
这说明( )
A、庄园法庭维护领主的权益
B、庄园法庭维护庄园公共秩序
C、庄园法庭限制了领主的特权
D、庄园法庭维护佃户的利益
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
在历史小知识的课堂讨论中,小华和小文就阿拉伯数字的发明者和传播者分别是什么人的问题发生了分歧,假如你是仲裁者,你的答案是( )
A、阿拉伯人和印度人
B、埃及人和阿拉伯人
C、印度人和阿拉伯人
D、印度人和苏美尔人
【答案】:
【解析】:
第15题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第16题【单选题】
由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人,可以联想到每年12月25 日西方传统的“圣诞节”。
这一节日与下列哪一位传说人物有关?( )
A、释迦牟尼
B、耶稣
C、穆罕默德
D、老子
【答案】:
【解析】:
第17题【单选题】
标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是( )
A、大和统一日本
B、大化改新
C、幕府统治的开始
D、明治维新
【答案】:
【解析】:
第18题【单选题】
学习历史要具备一定的读图分析能力。
读下图,结合所学知识可得出的结论是( )
A、两国之间贸易往来频繁
B、当时日本国内也使用汉字
C、日本受到唐文化的影响
D、日本曾经隶属于唐朝
【答案】:
【解析】:
第19题【单选题】
穆罕默德建立穆斯林公社的地点是在( )
A、麦加
B、巴勒斯坦
C、耶路撒冷
D、麦地那
【答案】:
【解析】:
第20题【判断题】
判断下列史实描述的正误,并加以改正。
7世纪,作为宗教领袖的穆罕默德为巴尔干半岛的统一作出了重大贡献。
新航路开辟以后,最先从事奴隶贸易的是葡萄牙人,法国人后来居上。
中古西欧城市的兴起为文艺复兴的出现打下了基础。
英国资产阶级革命,既是一场资产阶级革命,也是一场民族解放战争。
【答案】:无
【解析】:
第21题【填空题】
杰出人物往往能推动历史的发展和社会的进步,请写出以下历史人物:(1)7世纪中期在日本颁布改新诏书的是______(2)公元前5世纪使雅典达到全盛时期的执政者是______(3)完成人类历史上的首次环球航行的航海家是______(4)英国资产阶级革命期间担任“护国主”的是______(5)创立伊斯兰教,建立统一的阿拉伯国家的是______
【答案】:
【解析】:
第22题【问答题】
识读下图,请完成:(1)图中展示的是什么建筑?(2)该建筑是古代什么人的建筑成就?(3)说出此建筑今天的位置所属。
(4)该建筑与哪一宗教有关系?(5)该建筑的主要特征是什么?
【答案】:
【解析】:
第23题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中古西欧城市的兴起,具有十分重要的历史意义。
经济上,城市的发展导致商品经济繁荣,西欧单一的经济结构趋向多元化。
政治上,城市成为西欧封建社会中新的政治力量。
城市往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一。
文化上,随着城市的繁荣发展,城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了基础。
材料二:在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。
但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。
恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:11,12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。
这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
中古西欧城市什么时候开始兴起?分析材料一,指出中古西欧城市兴起的影响。
结合材料二指出,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里?
材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么?结合所学指出,大学自治地位表现在哪几个方面?
【答案】:无
【解析】:
第24题【材料分析题】
宗教是一种社会意识形态和文化历史现象,是对客观世界的一种虚幻的反映,相信在在现实世界之外存在着超自然、超人间的力量,要求人们信仰上帝、神道、精灵、因果报应等。
虽然有其消极作用,但在一定的历史时期对人类社会的发展也起到了推动作用。
根据所学知识回答问题。
(20分)材料一:它认为神与人及众生都是平等的,种姓的不同是因为职业分工的不同而形成的,所以它反对将人分为等级的种姓制度,主张“众生平等”。
材料二:耶稣让人们相信他是上帝的儿子,为了救赎世人的罪而降临人间。
人们若按照他的教诲去做,就能在死后进入天国,获得永生,宣扬的核心思想就是对人类的“博爱”。
材料三:穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上,建立了自己的宗教:宣扬主神安拉是宇宙的唯一真神和造物主,只有信仰安拉的人死后才能进入天堂。
穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯各部落,熔铸成一个强大的民族统一体,建立了统一的国家。
同时形成了阿拉伯文明,对以后的世界文明产生了深远的影响。
根据材料一指出“它”是诞生于古代哪一国家的什么宗教?该宗教的创始人是谁?
与材料二相关是什么宗教?该宗教的经典是什么?你知道与该宗教相关的西方节日有哪些,请列举一例。
材料中穆罕默德创立了什么宗教?根据材料指出该宗教对阿拉伯地区的影响?
综合以上问题的探究,三大宗教中成为欧洲中世纪精神领袖的是哪一宗教?根据所学知识回答,你对宗教有何认识?
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
阅读下列材料:
材料一一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。
意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。
那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主缴纳定额赋税。
市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。
城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。
城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。
另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。
材料二恩格斯:城市是中世纪的花朵。
——《世界通史·中世纪卷》
请回答:
中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么?
最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些?
根据材料一,总结为了取得城市的自治权,各城市都采取了哪些手段或方式。
请举一例。
请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响,谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。
【答案】:
【解析】:。