四川省眉山市2015-2016学年高一上学期期末质量检测生物试题 含答案 精品

四川省眉山市2015-2016学年高一上学期期末质量检测
生物试题
第Ⅰ卷（选择题40分）
本部分共20小题，每小题2分，共40分。

毎小题只有一个选项是符合题意的。

1.下列有关细胞的叙述，正确的是
A.蓝藻细胞无叶绿体，不能进行光合作用
B.细菌细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
C.哺乳动物的成熟红细胞仍能合成蛋白质
D.酵母菌的细胞质基质无氧时能合成ATP
2.下列有关细胞元素及化合物的叙述，正确的是
A.人体细胞鲜重中含量最多的元素是C
B.水在细胞的各种化学成分中含量最多
C.糖类在细胞中的作用只是为细胞供能
D.脂质分子中氢的含量远远低于糖类
3.下列关于蛋白质的叙述，不正确的是
A.一个氨基酸分子中可含有多个氨基或羧基
B.—个蛋白质分子中游离的氨基至少有一个
C.蛋白质分子结构的多样性与其空间结构无关
D.有些蛋白质能传递信息进而调节机体的生命活动
4.下列有关生物组织中有机化合物检测实验的叙述，正确的是
A.甘蔗汁液中加入斐林试剂水浴加热后呈现砖红色沉淀
B.用双缩脲试剂检测组织样液中的蛋白质时需水浴加热
C.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液染色后需用酒精洗去浮色
D.用甲基绿和吡罗红混合染液染色细胞后，细胞核呈现红色
5.下列关于细胞化合物的叙述，的是
A.ATP和RNA含有相同的组成元素
B.所有细胞的组成成分都含有纤维素
C.磷脂是所有细胞必不可少的脂质
D.一些无机离子是构成某些化合物的成分
6.下列关于细胞结构及功能的叙述，不正确的是
A.哺乳动物的所有细胞都适用于细胞膜的提取
B.细胞膜在细胞间的信息交流中有着重要作用
C.用台盼蓝染色动物细胞可判断细胞是否死亡
D.癌细胞易转移与癌细胞膜成分的改变有关
7.下列有关研究细胞亚显微结构及功能相关实验的叙述，错误的是
A.要将细胞中的细胞器加以分离常用差速离心法
B.用健那绿染色人口腔上皮细胞会导致细胞死亡
C.研究分泌蛋白的合成和运输常用同位素标记法
D.在光学显微镜下能够观察叶绿体的形态与分布
8.下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是
A.细菌合成的酶需经内质网和高尔基体的加工后才具活性
B.细胞核与细胞质之间的物质交换和信交流与核孔无关
C.细胞代谢化学反应的有序进行与酶有关而与生物膜无关
D.生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类及数量
9.将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含弯相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后检测根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是
A.有氧条件下有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
10.下图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是
A.物质P可能是分泌蛋白
B.物质Q可能是乙醇
C.物质P和Q出细胞都需要载体
D.物质P和Q出细胞都消耗能量
11.下列实例中没有涉及降低反应活化能的是
A.将盛有适量迅02的试管放在90℃的水浴中有气泡产生
B.向盛有适量H202的试管中加入适量FeCl3有大量气泡产生
C.向盛有适量淀粉和I2混合液的试管中加入适量唾液蓝色褪去
D.向盛有葡萄糖溶液的试管中加入酵母菌研磨提取液有气泡产生
12.下列有关酶的叙述，错误的是
A.酶要维持其较高的活性常需要温和的条件
B.低温和高温下，酶活性降低的原理不相同
C.催化细胞代谢的酶都是在核糖体中合成的
D.只用淀粉酶不能将淀粉催化水解为葡萄糖
13.ATP是细胞内流通的能量“通币”。

下列有关叙述，正确的是
A.ATP和磷脂的元素组成相同，两者均只含C、H、0、P
B.细胞中ATP含量少，但可由光能、化学能不断转化生成
C.水光解产生的ATP是植物进行各项生命活动的直接能源
D.人体成熟红细胞吸收葡萄糖消耗的ATP主要来自线粒体
14.下列关于细胞呼吸作用的叙述，错误的是
A.酵母菌是兼性厌氧型生物
B.破伤风芽孢杆菌是厌氧型细菌
C.无氧呼吸与有氧呼吸所需的酶完全不同
D.有氧呼吸过程中线粒体内膜上合成的ATP最多
15.将酵母菌培养液进行离心处理。

把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时滴加等量、等浓度的葡萄糖溶液。

在有氧条件下，3支试管中有C02产生的试管是
A.甲
B.甲和乙
C.丙和乙
D.丙
16.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，错误的是
A.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素
B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.划滤液细线时需紧接重复划线2〜3次
D.层析时不能让层析液触及滤液细线
17.将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。

据图分析，下列叙述正确的是
A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
18.下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是
A.细胞染色体的数量随DNA数量增加而加倍
B.动物细胞有丝分裂时，中心粒在间期复制
C.末期动物细胞的缢裂与细胞膜的流动性有关
D.有丝分裂间期，细胞内核糖体的活动加强
19.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是
A.温度越高越有利于植物积累有机物
B.摘去枯黄叶片不利于植物积累有机物
C.合理密植能促进农作物的光合作用
D.气孔关闭减少水分散失不影响光合作用
20.下列有关细胞间信息交流的叙述，错误的是
A.激素将信息传递给靶细胞时需与受^结合
B.精子与卵细胞的识别与结合与信息传递无关
C.植物细胞间存在着与信息传递有关的特殊通道
D.信息交流能使生物体作为一个整体完成生命活动
第Ⅱ卷（非选择题60分）
21.（12分）下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：
（1）细胞膜选择透过性的分子基础是具有疏水性和具有专一性。

（2）若该细胞为人的胰岛B细胞，细胞内胰岛素的合成场所是，合成后经和进行加工，再通过运往细胞膜，以方式分泌到细胞外。

（3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有。

（4）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时，人体细胞跨膜运输明显减弱的方式是，原因是。

22.（10分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝脏细胞在体外培养一段时间后检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如图）。

请回答问题。

（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。

由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。

（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通过
作用，为细胞提供。

（3）转氨酶是肝细胞内参气氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。

（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。

23.（13分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转移的重要细胞器。

请回答以下问题：（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是，合成的ATP用于，释放的氧气来源是，CO2除来自大气外还来源于。

（2）线粒体中合成ATP的能量来源是，合成的ATP用于，吸收的氧气除来自大气外还来源于。

（3）将提取的完整线粒体悬浮液加入盛有丙酮酸溶液的试管中，将提取的完整叶绿体悬浮液，加入盛有NaHCO3溶液的试管中，两支大小相同，给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样？为什么？
（4）假如将上述两支试管转移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化？请解释原因。

24.（13分）某科研小组在适宜条件下，探究光照强度对大豆植株光合强度的影响，所测得的结果如下图所示。

请回答下列问题：
（1）大豆叶片叶肉细胞吸收光能的色素分布于上，经过光反应将所吸收的光能转化为；叶肉细胞吸收的CO2，首先与结合生成，所生成的化合物被光反应提供的还原成糖类。

（2）如果持续多日白天光照强度维持在2Klx，在此情况下大豆植株能否正常生长？为什么？（3）从图中可知，当达到光饱和点时，大豆植株的最大光合强度为 mmol/h（以O2产生量表示），若上图表示的是在适宜温度下所测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一
步提高温度，则该大豆植株光饱和点的变化是。

25.（12分）某学习小组利用洋葱根尖为实验材料，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，下图为该组同学根据显微镜下观察到的细胞分裂图像所绘制的根尖分生组织细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图。

请回答以下问题：
（1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片过程中根尖解离需要用到的试剂是，染色用到的试剂是。

（2）—个视野下所观察到的细胞，染色体数目增倍的细胞处于分裂的期。

（3）图甲处于分裂的期，判断的依据是结构[b] 和[c] 仍然完整。

（4）图乙中，d结构的形成需要（填细胞器）的参与；e的形成发生于细胞分裂的期。

眉山市高中2018届第一学期期末教学质量检测
生物科参考答案及评分标准
—、选择题：每小题2分，共40分。

1—5DBCCB 6—10ABDAB 11—15ACBCD 16—20CDACB
21题（12分）
（1）磷脂子（1分)；蛋白质分子（1分)。

（2）核糖体（1分)；内质网（1分)；高尔基体（1分)，囊泡（1分)；胞吐（1分）。

（3）液泡、叶绿体（2分，答对一个给1分）。

（4）主动运输（1分)；缺硒导致线粒体功能减弱，而主动运输需线粒体提供ATP （2分)。

22 题（10 分）
（1）逐渐降低（1分)；逐渐升高（1分)；细胞代谢或新陈代谢（1分）。

（2）用于蛋白质的合成（1分）；呼吸作用（1分)；ATP或能量（1分）。

（3）细胞死亡裂解释放转氨酶（2分）。

（4）选择透过性（2分）。

23题（13分）
（1）光能（1分）；C02（C3）的还原（1分）；水的分解（光解）（1分）；呼吸作用（1分）。

（2）有机物的分解（1分）；生命活动（1分）；光合作用（1分）。

（3）不一样（1分）；因为线粒体利用丙酮酸进行有氧呼吸产生C02而叶绿体利用CO2进行光合作用产生a （2分）。

（4）前者基本不变，后者逐渐减少直至停止（1分）；因为光是光合作用的必需条件而温度恒定时，呼吸作用基本稳定（2分）。

24题（13分）
（1）类囊体薄膜上（1分）；活跃的化学能（1分）；C5（1分）；C3（1分）；[H]（1分）。

（2）不能（1分）；因为白天光合作用强度等于呼吸作用强度，无有机物的积累而夜间植物的呼吸作用还要消耗有机物（3分）
（3）7（2分）；降低（2分）。

25 题（12分）
（1）盐酸、酒精（2分答对一个给1分）；龙胆紫溶液或醋酸洋红液（2分）。

（2）后期（1分）。

（3）间期（1分）；核膜（1分）；核仁（1分）。

（4）高尔基体（2分）；前期（2分）。