江苏省中考语文模拟测试题1

江苏省无锡市长安中学九年级语文复习：模拟测试题 1 一、累积与运用（共 15 分）
1
、以下各组词语中读音和书写有错误的一项为哪
一项（3分）( )
A 、明眸善睐（ l ài ）风靡（ mǐ）濒（ bīn）危
B 、瘦骨嶙（ l ín）峋芥（ ji è）蒂摒（ bìnɡ）弃
C 、潜（ qi ǎn）移默化恣（ zì）雎瞑（ mínɡ）思苦想
D 、光阴似箭（ xì）跻（ j ī）身要言不烦（ɡāi ）
2
、以下句子中加点的词语使用不正确的一项为哪
一项（3分）( )
A 、在刚才结束的法国网球公然赛中，中国金花李娜的表现相当给力．．，以二比零直落两盘，击败夺
冠大热点斯齐亚尼获取冠军。

B、城市建设不是面子工程，不该作秀．．，而应当将改良人民民众的生活条件，提升广大市民的综合
素质作为中心工作来抓。

C、同学之间应当团结友善、相互帮助、相互谅解，绝不可以因一点小事就念念不忘．．．．。

D、他们喜爱孩子，孩子也孝顺他们，一家人相濡以沫，生活幸福美满。

．．．．
3 、对下边文段中加点词的解说有错误的一项为哪一项（ 3 分） ( )
既出，得其船，使扶．向路，到处志．之。

及郡下，诣．太守，说这样。

太守即遣人随其往，寻向．所志，遂迷，不复得路。

A、扶：沿着。

B、志：标记。

C、诣：拜会。

D、向：先前。

4 、词类活用经常能够丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这类用法的一项为哪一项（ 3 分） ( )
A、 QQ音乐，音乐你的生活。

．．
B、用一双眼睛来测量这里的美，明显已远远不够了。

．．
C、你比那雷锋还雷锋。

．．
D、奥运会的开幕式很中国。

．．
5、对下边这段文字内容理解不正确的一项为哪一项（ 3 分）
近来几年各地冒出了文化“啃老”的怪现象。

名人故乡纷争四起，有些地方夸耀当地历史之悠长，文化底蕴
之深沉。

对此现象，人们称之为文化“啃老族”。

文化“啃老” ，表面上看是对传统文化的重视，对古代名人
的尊敬，其实其实不尽然，在“复古热”的背后隐藏着不便言明的诸多动机，厚古薄今，对此刻文化不自信者
有之；盲目开发、受利益驱动者有之；热中做表面文章，一味追求政绩者有之；忧如一旦争到了名人故乡，
便有了猎取经济利益的叩门砖，身价倍增，门票大涨，不尽财路滔滔而来。

依我看来，文化“啃老”，切忌躁动，簇拥而至。

只有慎之又慎，不为金钱所动，才能使历史遗存光彩醒目，闪耀着文明和智慧光辉的“文
化”世代流传，令人景而仰之。

A、文化啃老，就是抢夺先人旧址，一旦争到了名人故乡，便有了猎取经济利益的叩门砖，身价倍增，门票
大涨，不尽财路滔滔而来。

B、文化“啃老” ，切忌躁动，簇拥而至。

这是人们完成的共鸣。

C、文化啃老，本质上是对传统文化的重视，对古代名人的尊敬。

D、出现文化啃老的原由是厚古薄今，对此刻文化不自信，受利益驱动，热中做表面文章，一味追求政绩
等。

二、阅读与赏析（共 49 分）
（－）（ l2 分）
伍子胥者，楚人也，名员。

夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。

二年后伐越，败越于夫湫。

越王勾
践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使医生种厚币遗．吴太宰嚭以请和，求委国为巨妾。

吴王将许．之。

伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。

今王不灭，后必悔之。

” 吴王不听，用太宰嚭计，与越平。

吴王将北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰菇。

太宰菇既数．受越赂，其爱信越殊甚，昼夜为言于吴王。

吴王信誉嚭之计。

吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗于吴王。

吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。

”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。

”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。

我令若父霸。

自如未即刻，诸公子争
．
立，我以死争之于先王，几不得立。

若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。

然今若听谀臣言以杀长辈。

”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令能够为器① ；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。

”乃自刭
．
死。

吴王闻之震怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革②，浮之江中。

吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。

【注】①器：指棺材。

②鸱夷革：皮革袋子。

6、以下句子中的“而”与例句中的“而”意义和用法同样的一项为哪一项（ 2 分） ( )
例：而抉吾眼县吴东门之上
．
A 、天生下之忧而忧B、言和而色夷
．．
C、委而去之
D、可远观而不行亵玩焉
．．
7、以下对原文内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一项（ 2 分） ( )
A、吴王不听伍子胥的劝告，而采用太宰嚭的计谋，和越国讲和。

B、太宰绕在吴王眼前说伍子前的坏话，吴王说：“有你这番话，我就思疑他了。

”
C、在伍子骨死后，吴王派人把他的尸体装在皮革袋子里，飘浮在江中。

D、吴国人怜悯伍子胥，在江边给他修筑了祠堂。

8、解说以下句子中加点的词（ 4 分）
①使医生种厚币遗．吴大宰嚭遗：②吴王将许．之许：
③太宰嚭既数．受越赂数：④我今若父霸．霸：
9、翻译以下句子（ 4 分）
（ 1）然今若听谀臣言以杀长辈。

（2分）
译：
（ 2）必树吾墓上以梓，令能够为器。

（2分）
译：
（二）（ 4 分）
山中与幽人对酌
李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝存心抱琴来。

10、阅读上边一首诗，回答以下问题。

（ 1）“一杯一杯复一杯”写出了诗人如何的神态？（ 2 分）
答：
（ 2）诗的最后一句表现了诗人和“幽人”间如何的友情？（ 2 分）
答：
（三）（ 4 分）
说窗
①“窗”字，始创时为“囱”，是个象形字。

《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖（音 yǒu，窗子），在屋曰囱。

象形。

”太古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，因此，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”（窗）的直观白描。

此后，“窗”字才变成由“穴”和“囱”两部分构成的字形。

②钱钟书先生在一篇对于“窗”的散文中写道：“窗能够算房子的眼睛。

窗子打通了大自然和人的隔阂，
把风和太阳逗引进来；使房屋里也关着一部分春季，让我们安坐了享受，不必再到外面去找。

”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房子以阳光、空气、清风与视眼。

③窗，拥有审美功能，最能表现中国传统建筑之美。

对于人，“眼睛是灵魂的窗户” ，对于房子，窗户则是建筑灵魂的眼睛。

窗户是会说话的，是有表情的，它所表露出的人情味也特别令人回味。

在浩如烟海的古
典诗词中，窗是词人吟咏不尽的题材，自然光景是窗中永久的画面。

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船” “来日绮窗前，寒梅著花未”这些名诗佳句，到现在还广为传诵。

④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得酣畅淋漓。

窗在园林中的妙用，主要经过漏窗和空窗来表现其“借景”功能。

开在园林墙上的漏窗，多用砖瓦宣砌而成。

框中构图，形式多样，变化多端。

图案内容多为花鸟、
山川或几何图形。

它自己是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。

不装窗扇的窗称为空窗。

空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的烘托下显得十分典雅优
美。

空窗自己不作情景，只在组景中起景框作用，窗的后边多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品
图画，正如清朝李渔在《闲情偶记》中所说：“同一物也，同一事也，此窗未设从前，仅作事物观，一有此
窗，则不烦指点，人人俱作绘图观矣。

”
⑤窗的这些特色为古代那些能工巧匠供给了发挥才干的广阔天地，于是，窗的设计就更为开朗，造型更
加丰富，且表露出更多的真性情。

但是此刻，我们房子窗户的造型几乎100％着眼于适用，窗的魅力在现代
建筑中日趋衰败。

学者赵鑫珊在他的《建筑是首真理诗》中叹息道：“近半个世纪以来，我们的窗只是是生
存的窗，原来的生命窗消逝了，但是，只有生命窗才富裕诗意。

”作者的感触带给人们一种难堪，同时
也给了我们很多沉思。

11、本文介绍了窗的哪些功能？（ 2 分）
答：
12、文章第④自然段采用的最主要说明方法是什么？有何作用？（ 2 分）
答：
（四）（ 4 分）
心系一处，难能难得
①好多人都知道要有所作为就应当“心系一处”的道理，但现实生活中能真实做到“心系一处”的人并
不多。

“心系一处” ，难能难得。

②做到“心系一处”，需要拥有坚强的毅力。

世界有名物理学家丁肇中先生在40 岁时就获取了诺贝尔物
理学奖。

有人问他成功的原由，丁先生说：“与物理没关的事我素来不参加。

”事实确实这样。

几十年来他始
终把精力集中在科学研究上，集中在探究宇宙的神秘上。

他在实验室里做实验，有时连续四五天不睡觉，正
是凭着这股韧劲，他的实验获取了成功。

③做到“心系一处” ，需要守住心里的寂静。

在这个愈来愈繁荣的世界，人们的眼光能够不被五颜六色
的风景所吸引，确实不易。

作家苏童向来以来专注创作，心无旁骛。

作品《妻妾成群》被改编成电影后，他
名望大噪，上门的采访者、崇敬者纷至沓来，可是苏童很沉着。

他对记者说：“门外的繁荣不是我的繁荣，
．．．．．．．．．
我是过室内生活的人，从前很寂静，此刻更寂静。

”另一个作家张炜则推行“三不主义”：不看喧闹的书，不
去喧闹的地方，不变喧闹的朋友。

对于许很多多的成功者而言，最难能难得的是他们成功后依旧做到了“心
系一处”。

④“心系一处”是一种智慧。

这类智慧不是独断专行的执拗，而是繁荣事后的觉悟；不是缺少思想的单
纯，而是一种去繁就简的境地。

当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；
当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创绚烂的动力。

13、试剖析文章第②自然段所采用的论证方法及其作用。

（2 分）
答：
14、第③自然段中加点的“门外的繁荣”和“我的繁荣”的含义分别是什么？（ 2 分）
门外的繁荣：
我的繁荣：
（五）（ 15 分）
老家
孙犁
⑴前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷返乡路，愈知晚途念桑梓。

”近来几日，又接连做这样的梦。

要
回家，告假禁止，老是难以成行。

有时信心出发，单人独行，又老是在日巴西斜时，迷迷途途，忘掉要经
过的乡村的名字，没法探询。

或许是遇到雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋
太小，有时倒衣着，有时横衣着，有时系以绳子。

各种困扰，非弄到急醒了不行。

⑵也好，醒了也就不再焦急，我仍是躺在本来的地方，本来的床上，舒一口气，翻一个身。

⑶其实，
“文化大革命”此后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。

一
是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。

二是，村中和我认识的老年人，愈来愈少，中年以
下，都不认识，会面只好寒暄几句，没有什么意思。

⑷前两次回去：一次是陪同一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不和以后。

第一次，我们在乡村
的四周走了走，在田头路边坐了坐。

蘑菇也采过，柴禾也拾过。

第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒
弃，触景生情，思绪很坏，不久就回来了。

⑸此刻，梦中想念故土的情绪，又这样浓郁，终究是什么道理呢？实在说不清楚。

⑹我是从十二岁走开故
土的。

但有时出来，有时回去，老家仍是我固定的窠巢，游子的归宿。

中年此后，
则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。

及至暮年，不论如何说和如何想，回老家去住，是不行
能的了。

⑺是的，从我这一辈起，我这一家人，就要漂泊他乡了。

⑻人对故土，感情是难以切断的，并且会愈来
愈缭绕在乎识的深处，形成不停的梦幻。

⑼那边的河流，确已经干了，但风沙仍是熟习的；屋顶上的炊
烟不见，灶下做饭的人，也早已不在。

老
屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。

”
⑽我愈来愈想念我的故土，也愈来愈尊敬我的故土。

前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章冒犯人，是免不了的。

但我甚不肯由于写文章，冒犯乡里，遇有此等情节，必定请你提示我注意！”
⑾近来有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。

对于
老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听天由命，倒了再说。

看来，他
对这几间破房，仍是有感情的。

”
⑿朋友告诉我：此刻村里，新房林立；村外，果木成林。

我那几间破房子，留在那边，实在太不调解了。

⒀我
解嘲似的说：“那老是一个标记，证明我曾是村中的一户。

人们经过那边，看到那破房，就会想我，
念道我。

否则，就真的会把我忘掉了。

”
⒁可是，新的正在崛起，旧的终究要消逝。

15、文章开头描绘了梦幻中回家的哪些“困扰”？起什么作用？（ 5 分）
答：
16、联合文章相关内容，谈谈文章多次写到老屋有哪些作用。

（6分）
答：
17、文章结尾所说“新的正在崛起，旧的终究要消逝”的含意是什么？有什么表达作用？
（4分）
答：
18、作者在③自然段中说老家“也不想再回去了”，第⑤自然段中却说“此刻，梦中想念故土的情绪，又如
此浓郁”，这能否矛盾？依据文意，简要回答。

答：
（六）（ 10 分）
19、依据课文默写。

（ 10 分）
①，琴瑟友之。

（《诗经关雎》）
②晨兴理荒秽，。

（陶渊明《归园田居》）
③愿将腰下剑，。

（李白《塞下曲六首》）
④大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）
⑤临风一唳思何事？。

（白居易《池鹤》）
⑥，卷舒开合任天真。

（李商隐《赠荷花》）
⑦商女不知亡国恨，。

（杜牧《泊秦淮》）
⑧，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑨，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）
⑩斜阳西下，。

（马致远《天净沙秋思》）
三、表达与沟通（共 66 分）
（一）（ 6 分）
20、福建归真堂药业股份有限公司是一家以熊胆为原料的药业公司。

他们采用所谓的“无管无痛引流” 技术，将黑熊麻醉后切开它们的胆囊并插入铁管，抽取胆汁。

假如不出不测，一头熊能被采上20 年。

采胆汁的熊的寿命，只有正常黑熊的 2 ／ 3，每一头熊，都会被采到胆囊萎缩，胆汁流尽，濒临死亡。

针对“归真堂”
活熊取胆行为的怀疑和反对声素来没有停止过。

假如你是动物保护协会的一名志愿者，你将如何劝告该公司
负责人放弃这类残忍的赢利行为？（要求：原由充足，许多于80 字。

）（ 6 分）
（二）作文（ 60 分）
21、我们的人生道路上，会有许多人陪伴我们走过。

虽然不同的阶段，有不同的人，不同的情，但失败时真诚的关爱，成功时尽兴的喝采，孤单时暖和的安慰，沦落时好心的提示，总让我们难以忘却。

由于有你，我们
的人生更出色。

请以“与你同行”为题写一篇记述文。

要求：小字数许多于600 字；切文章中不得出现校名、人名，如一定出现，一律用“×××”取代。