《曹刿论战》练习(2篇)

曹刿论战练习二
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（一）
【甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
(选自《曹刿论战》) 【乙】用兵之法：高陵①勿向②，背丘③勿逆④，佯北⑤勿从⑥，锐卒勿攻，饵兵⑦勿食，归师勿遏⑧，围师⑨必缺⑩。

穷寇⑩勿迫⑩。

此用兵之法也。

(选自《孙子今译》) 【注释】①陵：山头。

②向：仰攻。

③匪：高地。

④逆：迎击。

⑤佯北：假装失败。

⑥从：追逐。

⑦饵兵：用来诱敌上钩的部队。

⑧遏：阻击。

⑨囤师：包围敌方部队。

⑩缺：让条出路。

⑨穷寇：走投无路的敌军。

⑥迫：逼迫。

1．解释下面句中加点的词在文中的意思。

(1)公与之乘． (2)公将驰．之
(3)既克． (4)望其旗靡．
2．用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。

3。

根据甲文有关内容，发挥合理
．．想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述)。

4．“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。

想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。

5．甲文长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与乙文中哪一条法则相吻合?
6．结合“长勺之战”，对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。

（二）
【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?"刿日：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必丛分人。

对日：“小惠未徧，民弗从也。

"公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

"对日：“小信未孚，神弗福也。

”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。

阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒日：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。

”门人入通。

董安于③侍奉于侧，愠曰：
“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。

”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。

住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。

广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。

人主安能不好士?
(选自《吕氏春秋》) 【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。

②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。

③董安于：赵简子家臣。

④期：希冀，这里指想得到。

⑤庖人：厨师。

⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。

1．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（）
A．牺牲玉帛，弗敢加．也(增加) B．小惠未徧．，民弗从也(同“遍"，遍及)
C．夫杀人以活．畜(使……存活) D．人主安能不好．士?(爱惜)
2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（）
A．肉食者．鄙／中峨冠而多髯者．为东坡
B．小大之．狱，虽不能察，必以情／辍耕之．垄上
C．董安于侍奉于．侧／躬耕于．南阳
D．夜叩门而．谒曰／然得而．腊之以为饵
3．用现代汉语翻译甲文中画线句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎
4．甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子来说说这样写的好处。

5。

甲、乙两个文段，反映了两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是：。

6．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?
（三）
【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之。

又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

"对曰：“小惠未徧，民弗从也。

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。

"对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
【乙】赵括自少时①学兵法，言兵事②，以天下莫能当③。

尝与其父奢④言兵事，奢不能难⑤，然不谓善。

括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也⑥，而括易言之⑦。

使赵⑧不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

”
赵括既代廉颇⑨，悉更约束⑩，易置⑾军吏，秦将白起闻之，纵奇兵⑿，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。

四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。

括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

(选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 【注释】①少时：小时候。

②言兵事：议论用兵打仗的事。

③以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他的。

④奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。

⑤难：驳倒。

⑥兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。

⑦易言之：把它说得很轻易。

⑧赵：赵国。

⑨廉颇：赵国良将。

廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。

后，赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。

⑩悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。

⑾易置：撤换。

⑿纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。

1．解释下列句中加点的词。

(1)小惠未偏． (2)．牺牲
．．玉帛
(3)而绝．其粮道 (4)秦悉坑．之
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)肉食者谋之，又何间焉?
(2)悉更约束，易置军吏。

3．(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是
(2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是
4．乙文与主要人物有关的成语是．，这个成语的意思是
（四）
【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?"刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

"乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未编，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
【乙】周武王克殷①，召邵公问曰：“殷之士众，奈何处之?”邹公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之。

”武王曰：“不可”。

邵公出，周公②入。

武王日：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田③，无变旧制，惟仁是亲。

"武王曰：“善哉!”乃从周公之言。

(选自《周公安民》) 【注释】①殷：殷朝，即商朝。

②周公：周武王的弟弟。

③田其田：耕种他原来的田地。

第一个田，名词活用为动词，种田；第二个田，名词，田地。

1．解释下列句中加点字的意思。

(1)无罪者活．之 (2)为之奈何
．．
(3)乃．从周公之言． (4)惟仁是亲．
2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情
（2）使各居其宅，田其田，无变旧制。

3。

乙文中的周武王听从了周公的建议，主要原因是什么?
4.从上面甲乙两个文段可以看出，古代谋士认为君主应该如何对待老百姓?
（五）
（一）公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。

此五者，知胜之道也。

故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

（节选自《孙子·谋攻》）注：①用：使用。

②同欲：目标一致。

③虞：戒备，准备。

④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。

1．解释下面句子中加点词的意思。

（2分）
（1）公将鼓．之（2）既克．，公问其故
2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思（2分）
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

3．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）
4.鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。

曹刿论战练习二答案
一、1.(1)(共同)乘车 (2)(驱车)追击(赶) (3)战胜 (4)倒下。

2．大国是很难估测(它的行动)的，担心他们会设下埋伏。

3．不设统一答案。

示例：公鼓之，鲁师一鼓作气，齐师士气已竭。

(点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。

用现代文回答亦可。

)4．不设统一答案。

参考示例：“一鼓作气”这个成语源自《左传》，原指在战场上决胜的关键是士气，古代用击鼓的方式指挥进军，只有在第一次击鼓时才能振作军队的士气，后面几次就差了。

所以成语“一鼓作气”中的
“鼓”是击鼓的意思，“作”是振作。

使用中发生错误，大多是不理解成语意思所致。

知道了其中的道理，就不会用错了。

5．第一次，与“锐卒勿攻”吻合；第二次，与“佯北勿从”一致(文中有“惧有伏焉”句) 6．要打败敌人，必先保存自己。

(意思对即可)
【乙文译文】所以，用兵作战的法则是：不要仰攻已经占据高山的敌人，不要正面攻击背靠丘陵屏障的敌人，不要追击假装败退的敌人，不要进攻士气正旺的敌人，不要理睬用小部队作诱饵的敌人，不要拦截撤退回本国的敌人，包围敌军时要留缺口，不要过于逼迫已经陷入绝境的敌军。

这些都是用兵作战的最基本的法则。

二、1．A 2．B 3．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

4．用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才<即“好士”)，目光长远，以人为本。

(意思对即可) 5．示例：(1)天时不如地利，地利不如人和； (2)得道(者)多助，失道(者)寡助； (3)人和； (4)得道。

(其出其中一点即可) 6．开放性题目。

能围绕文章内容阐述，言之成理即可。

示例：同意赵筒子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。

不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。

【乙文译文】赵简子有两匹白骡，简子特别喜爱它们。

一天夜里，任广门邑小吏的阳城胥渠来到简子的门前，叩门申述说：“主君的家臣胥渠病了，医生告诉他说：‘如果弄到白骡的肝吃了，病就能好；如果弄不到，就必死。

”’负责通报的人进去禀告赵简子。

董安于正在一旁侍奉，恼怒地说：“嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。

请允许我去把他杀掉!”简子说：“为使牲畜活命而杀人，不也太不仁义了吗?为救活人命而杀掉牲畜，不正是仁爱的体现吗?”于是呼唤厨师杀掉白骡，取出肝，送给阳城胥渠。

过了没多久，赵简子举兵攻狄，广邑的小吏，左队七百人，右队七百人都争先登上城头，并斩获敌方披甲武士的首级。

由此看来，君主怎么可以不爱士呢?
三、1．(1)同“遍”，遍及，普通。

(2)古代猪、牛、羊等祭祀品。

(3)截断(4)动词，活埋。

2．(1)做官的人谋划这件事，你又为什么参与呢?(2)全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。

3．(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)悉更约束，易置军吏。

4．纸上谈兵；只淡理论，不解决实际问题。

【乙文译文】赵括从小时候起就学习兵法，讲用兵打仗的事，认为天下没有人能抵得上他的。

曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒(他)，然而(赵奢)不说他好。

赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“用兵打仗，本是生死攸关的场合，但是赵括把它说得轻而易举。

假使赵国不用赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括了。

”
赵括代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改(原有的)纪律和规定，撤换军官。

秦将白起听到了这些事，派了变化莫测的军队，假装败退，截断了赵军运输军粮的道路，把赵国的军队一切为二，(于是)军心离散。

经过四十多天，军中兵士饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。

(结果)秦军射死了赵括。

赵括的军队大败，数十万兵士便投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。

四、 1．(1)使……活下来 (2)怎么办 (3)就 (4)亲近 2．让士兵各自住在自己的房子里，种自已的田，不改变原来的制度。

3．周武王听从了周公建议，因为周公的意见和自己的想法是一致的，都是为了老百姓安居乐业，都是为了国家的长治久安。

4．君主应该爱护老百姓，赢得民心才能赢得天下。

【乙文译文】周武王灭掉了殷，召来邵公问道：“商朝的这些人，怎么处置?”邵公回答说：“有罪的杀掉，无罪的放一条生路。

”武王说：“不可取。

”邵公出去，周公进来，武王问他：“你说这事怎么办好?”周公回答说：“让他们还住原来的房屋，耕种原来的田地，不要改变体制，只是亲近仁爱。

”武王说：“这很好!”于是听从了周公的建议。

五、1．（1）击鼓（1分）（2）战胜（1分）2．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们。

3．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点。

4．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御”②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲”③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。

若从其他角度回答，能言之有理也可）。