无私奉献成语_典故类高考哲学试题汇集
高中常考成语积累高考真题举例（六）
高中常考成语积累高考真题举例（六）【O】1、藕断丝连——比喻没有彻底断绝关系。
2、呕心沥血（褒）——呕：吐；沥：一滴一滴。
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【P】3、否极泰来——否：pǐ，坏运气。
泰：好运气。
恶运到头了，好运就来了。
形容事物发展到极限，就会向对立面转化。
4、平分秋色---比喻双方各占一半。
注意是两方。
〖错例〗迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
5、朋比为奸——朋比：互相依附，互相勾结。
坏人勾结在一起干坏事。
6、拍手称快——拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。
〖错例〗原来很脏的这个公厕，经环卫工人彻底清扫，现在干干净净了，居民们拍手称快。
〖错例〗文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
7、抛砖引玉——谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
〖错例〗朱校长对李主任的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。
〖错例〗小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”8、平铺直叙——① 既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。
【正例】写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙；② 也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。
【正例】欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅”。
9、平易近人——①比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。
②也形容文字深入浅出，通俗易懂。
【正例】就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。
【正例】高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。
10、评头论足——亦作“品头论足”“评头品足”。
指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
〖错例〗文艺晚会结束后，评委们经过一番品头论足，反复比较，终于确定了获奖名单。
形容母爱无私奉献的成语
形容母爱无私奉献的成语
摘要：
1.介绍母爱的伟大和无私
2.讲解形容母爱无私奉献的成语
3.分析每个成语的意义和用法
4.总结母爱的伟大和我们应该尽的孝道
正文：
母爱是人类情感中最伟大、最无私的一种。
她孕育生命，抚育成长，为子女付出无怨无悔。
在中国传统文化中，许多成语都用来形容母爱的无私奉献。
本文将介绍一些形容母爱无私奉献的成语，并分析它们的意义和用法。
1.孟母三迁
这个成语出自《列女传·孟母》。
孟母为了让孟子能在好的环境下学习，三次搬家。
这个成语形容母亲为了子女的成长和前途，不惜付出巨大的努力和牺牲。
2.卧冰求鲤
这个成语出自《搜神记》。
故事中，一位母亲为了给生病的儿子炖一碗鲤鱼汤，不惜卧在冰冷的河水里，用自己的体温化开冰层，捉到鲤鱼。
这个成语形容母亲为了照顾子女，可以忍受极大的痛苦和付出极大的努力。
3.舔犊之情
这个成语形象地表示母牛舔舐小牛的皮毛，以表达母爱。
这个成语用来形容母亲对子女的关爱和呵护，以及子女对母亲的依恋之情。
4.母以子贵
这个成语表示母亲因子女的成就而受到尊敬。
母亲为了子女的成长和成功，付出了无数的心血。
当子女取得成就时，母亲的付出得到了回报，她也因此受到尊敬。
5.母爱如山
这个成语将母爱比喻成高大的山峰，寓意母爱的伟大和坚定。
母亲的爱如同高山一般，无论遇到什么困难和挑战，都会坚定地守护着子女。
通过以上这些成语，我们可以更深刻地理解母爱的伟大和无私。
作为子女，我们应该珍惜母爱，尽孝道，回报母亲的养育之恩。
新高考成语填空必会成语分类汇编!附练习题
新高考成语填空必会成语分类汇编！附练习题一、描写处境困难战胜挫折取得胜利1.哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。
后指因受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。
“哀”是悲愤、悲壮之意，不可理解为“悲痛、悲哀”2.安贫乐道：安于贫困的生活，以学习和掌握圣人之道为乐。
(①近义：安贫守道;安贫乐贱；②反义：争名夺利)3.栉风沐雨：栉，梳头发：沐，洗头发。
风梳发，雨洗头。
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
(①近义：餐风沐雨、风餐露宿;②反义：席丰履厚)4.踌躇满志：形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。
5.举步维艰：抬脚行走十分困难。
形容已陷入十分艰难的处境。
多用于表示处境艰难。
6.大器晚成：大器，大的器物，引申为人才。
本指大器物的制作需要较长时间才能完成。
后比喻有卓越才能的人，成名或取得成就都较晚。
(近义：百炼成钢)7.大义凛然：大义，正义。
凛然，令人敬畏的样子。
形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。
8.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。
9.闻鸡起舞：听到鸡叫就起床舞剑。
比喻有志者及时奋发努力。
10.扶危济困：扶，帮助，支持。
济，接济。
帮助救济生活困苦、处境危急的人。
也作“济困扶危”。
二、消极情绪类1.哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。
比喻啼饥号寒的灾民。
比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
(①近义“饿殍遍野”，②反义“安居乐业”)2.黯然失色：不明亮的样子，指事物失去了原有的色泽和光彩。
也指心情沮丧，显出无精打采的样子。
后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
(①近义：相形见绌；②光彩夺目)3.怅然若失：因不如意而感到不愉快。
形容心里不愉快，好像丢失了什么东西一样。
4.愁眉不展：展，舒展。
心里忧愁，双眉紧锁。
形容心事重重的样子。
也作“愁眉紧锁”。
(①近义：愁眉苦脸、闷闷不乐；②喜笑颜开、眉开眼笑）三、积极情绪类1.爱不释手：释：放下。
喜爱得舍不得放手(反义“弃若敝履”)2.爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
成语与哲学分类及试题
成语与哲学有不少成语言简意赅、哲理丰富。
选择其中一些常用的成语引入政治课教学，有助于启迪学生思维、激发学习哲学的兴趣、品味中国传统文化的迷人魅力，感悟古人之智慧、提升综合素质等，都有极为有益。
常用成语近几年也频频出现在高考试题中，经常作为高考试题的材料来考察相关哲理。
因此，在《生活与哲学》教学过程中把一些常用成语的收集和整理如下：物质与意识1、巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。
2、望梅止渴；心灵手巧——意识对物质的反作用。
3、一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。
4、仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。
5、先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。
6、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际出发；具体问题具体分析。
7、掩耳盗铃；画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。
8、画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。
9、闭门造车——做事主观，不从实际出发。
10、听天由命；生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。
11、好高骛远——不切实际地追求过高、过远的目标，主客观相脱离。
12、郑人买履；按图索骥；邯郸学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科——做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
13、抱薪救火；扬汤止沸；饮鸩止渴——不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。
14、知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。
15、小题大做------不符合唯物主义的要求，不是如实地按客观事物的本来面貌去反映事物，而是主观地加以夸大和渲染，把本来是小问题，借题发挥，大作文章，就叫小题大做。
16、横看成岭侧成峰，远近高低皆不同（苏轼《题西林壁》）、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）---------人们观察事物的立足点、立场不同，就会得出不同的结论。
有关奉献的词语成语
有关奉献的词语成语奉献的词语：1. 勇于奉献：指勇于付出自己的努力、时间、精力或财力，为集体或他人的利益而努力奉献。
2. 志愿奉献：指自愿为社会、为他人或为某项事业而贡献自己的时间、精力和才能。
3. 牺牲奉献：指为了维护正义、捍卫国家安全或他人的利益而不怕牺牲，甚至于付出生命的代价。
4. 无私奉献：指在帮助他人、服务社会或奉献国家时，不图回报，没有任何私心和私利。
5. 爱心奉献：指出于对他人的善意和友爱而主动为他人提供帮助和支持，无私无偿的关怀他人。
6. 贡献奉献：指通过自己的努力和创造性工作，为社会、为国家、为人类带来一定的实际贡献。
奉献的成语：1. 精益求精：不断追求更高的标准并不断努力达成，是对自己的奉献。
2. 不怕艰苦：指不怕困难和艰辛，不屈不挠、坚持不懈地奉献。
3. 百折不挠：指不管遭受多少挫折和失败，都不会被打倒，继续坚定地奉献。
4. 无私无畏：指在奉献和服务他人时，不图回报，冒着风险和危险，毫无畏惧。
5. 心有余而力不足：表示已经尽力去做，但是力量不够，需要得到更多的支持和鼓励才能继续奉献。
6. 两袖清风：形容为人清廉正直，不贪图名利，全心全意地为人民奉献。
7. 志同道合：指目标相同、志趣相投的人们为了共同的理想一起奉献，合作共同努力。
8. 无名英雄：指默默无闻的奉献者，他们没有大名，但在平凡的工作中默默贡献，为社会做出了巨大的贡献。
以上是有关奉献的词语和成语，展现了奉献精神和奉献者的优秀品质。
奉献是一种无私的爱，是人类文明不断进步的源动力，相信在社会的各个领域，总有更多的人们在默默奉献，为了美好的明天而努力着。
无私奉献高考历史选择题强化训练1
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考历史选择题强化训练11．司马迁说：“(齐)桓公之盛，修善政以为诸侯会盟，称伯。
”材料“修善政”所指的具体措施是A．通工商之业，便鱼盐之利B．兴修水利，开河凿渠C．尽地力之教，发展生产D．“尊王攘夷”，扩充势力2．孔子竭力维护周朝的“礼”。
这些“礼”应包括①诸侯要服从周王的命令②诸侯要不定期地向周王贡献财物③诸侯会盟，周王室要派代表参加④诸侯应朝觐周王A．①②B．①②③C．①④D．①②④3．公元前221年，秦朝的疆域包括①辽东地区②河套地区③关中地区④南越地区A．①②B．②③C．②④D．①③4．汉武帝时为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要而采取的措施是①设刺史监察诸侯王和地方高官②推行郡县和封国并存制度③实行推恩令④颁布“附益之法”⑤采用察举制A．①②③④B．①②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤5．两汉时期丝绸之路和海上丝绸之路的开通都加强了中国和A．中亚地区的关系B．东南亚地区的关系C．南亚地区的关系D．西亚地区的关系6．东晋南朝时期，我国江南的农业得到较快开发，但各地发展很不平衡，其中最发达的地区是A．关东地区B．成都平原C．鄱阳湖流域D．三吴地区7．岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，其中匈奴借指A．匈奴统治者B．女真统治者C．契丹统治者D．党项统治者8．下列科技文化成就，按早于西方或欧洲时间长短的顺序排列，正确的是①祖冲之精确推算的圆周率②张衡制作的地动仪③华佗发明麻沸散④确立十九年七闰的原则⑤创造铸铁柔化处理技术A．①②③④⑤B．⑤②③①④C．⑤①②③④D．⑤④③②①9．秦汉对匈奴的措施中，最有效的是A．修筑长城B．和亲C．军事打击D．互市10．考古家发现了明代纺织业部门较早使用了新式“纱绸机”的工场遗迹，这一遗迹最可能在A．江苏苏州B．浙江嘉兴C．广东佛山D．江西景德镇11．唐朝瓷器享誉世界，其中尤以唐三彩为最。
关于高考四字祝福语有哪些成语
关于高考四字祝福语有哪些成语随着高考的临近，无数考生和家长都在为自己或子女祈祷，希望他们能够在考试中发挥出色、取得优异成绩。
在这种情况下，许多人都会用一些四字成语来表达祝福，这些成语既简洁明了，又富有深意，是表达祝福的好选项。
那么，有哪些常用的四字成语可以用于高考祝福呢？一、争先恐后“争先恐后”意为争着比谁做得更快、更好，常用于祝福考生在高考中勇往直前、奋勇争先。
无论是不断提高自己的学习成绩，还是增强自己的心理素质，这个词汇都可以激励考生奋发图强，争取更好的成绩。
二、勇攀高峰“勇攀高峰”即勇往直前、迎接挑战的意思，高考是考生人生中的一个重要阶段，要勇于攀登高峰，不断地挑战自己，才能最终取得优异成绩。
因此，鼓励考生勇攀高峰，克服挑战，尽管困难重重，也要坚定前行才是。
三、心灵手巧“心灵手巧”即指人们具有聪明才智、富有创造力和实际能力，是高考祝福语的常用成语之一。
这个词语可以鼓励考生在高考中发挥主观能动性和创造力，发挥自己的想象力、努力创新，争取在高考中取得优异成绩。
四、无私奉献“无私奉献”是指不求回报，为了其他人的利益而付出的行为。
这句话可以表达对老师、家长和志愿者的感激之情。
他们在高考期间给予考生各种支持和帮助，需要我们的付出和回报。
同时，还可以引导考生以无私奉献为行动指南，为社会、为他人做出贡献，对社会更加有意义。
五、锲而不舍“锲而不舍”是指相信自己的目标，一直坚持下去，不放弃的坚持，勇于迎接困难，不断努力达成自己的目标。
考生需要在备考期间不断努力，无法达到目标时需要锲而不舍的坚持下去，久而久之，成功离我们就不远了。
六、激荡人心“激荡人心”即用震撼人心、激励人心的表示方式来鼓励考生，激起他们心中追求科学、美德、真理、原则的激情，鼓励他们在高考中充满信心、毅力与热情，取得优异成绩。
七、大有作为“大有作为”即有着良好的前途和发展格局的表示方式，鼓励考生在高考中未来可期，前途大有可为，依据自己的兴趣和知识优势，可以选择自己最为擅长的专业，取得成功。
1999年—2014年高考政治成语类古文类典故类哲学试题汇总
1999年—2014年高考政治成语类/古文类/典故类/名言类哲学试题汇总1．“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
”这首诗蕴涵的哲学道理是A．只有正确的认识才是对客观事物的反映 B．要使主观符合客观，就必须从实际出发C．不同的人对同一事物可以有不同的反映 D．正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展2.对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。
这说明①本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的②只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物③只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题④只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目A．①② B．②④ C．①④ D．②③3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗说明A．想象是突发的 B．想象是随意的C．想象的形式是主观的 D．想象的内容是客观事物“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
回答4－－6题：4．诗人感到“月是故乡明”，这表明A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C．审美活动不遵循认识的一般规律D．并不是所有的认识都是由客观存在决定的5．“海上升明月，天涯共此时。
”每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日，这体现了中华民族有A．共同语言 B．共同地域 C．共同经济生活 D．共同文化心理6．“月有阳晴圆缺，人在悲欢离合，此事古难全”，这说明A．自然界和人类社会都是有规律的 B．自然界和人类社会遵循同样的规律C．自然规律和社会规律都是古今不变的 D．自然现象和社会现象都是循环往复的7．“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
”这体现了A．社会变化总是循环往复的 B．人类社会是变化发展的C．人民群众是历史的创造者 D．社会发展是有规律的8．“仁者乐山，智者乐水”。
下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是①无边落森萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直到三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④C．②③D．①④9．“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
2020高考作文：成语典故与论证主题(99条)
2020高考作文：成语典故与论证主题（99条）1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封弟——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己，审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
形容母爱无私奉献的成语
形容母爱无私奉献的成语
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目录
1.母爱的伟大与无私
2.成语的定义与作用
3.形容母爱无私奉献的成语举例
4.结语：母爱的伟大与成语的传承
正文
母爱是一种伟大的情感，它无私奉献，不求回报，只为了孩子的成长和幸福。
在我国传统文化中，有许多成语都赞美了母爱的伟大和无私，这些成语传承至今，让我们更加深刻地理解到母爱的真谛。
首先，我们要了解什么是成语。
成语是汉语中常用的固定短语，它由多个汉字组成，具有深刻的寓意和丰富的文化内涵。
成语的使用可以使语言表达更加简洁、生动，同时也是传统文化的重要载体。
那么，有哪些成语可以形容母爱的无私奉献呢？我们可以从以下几个方面进行举例：
1.含辛茹苦：这个成语形象地描绘了母亲为了孩子而承受的艰辛和困苦。
母亲在孕育、抚养孩子的过程中，不仅要承受身体上的劳累，还要承担心理上的压力，但她们始终无怨无悔，用自己的辛劳换来孩子的成长。
2.鞠躬尽瘁：这个成语形容母亲竭尽全力地照顾和教育孩子，直到生命的最后一刻。
母亲对孩子的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一切，包括自己的生命。
3.孟母三迁：这个成语讲述了孟母为了让儿子孟子能够在一个良好的环境下成长，三次搬家寻找更好的居住环境的故事。
这个成语传扬了母爱的伟大和母亲为了孩子甘愿付出的精神。
这些成语都是对母爱无私奉献的赞美，它们传承了中华民族的优秀文化，让我们更加深刻地理解到母爱的伟大。
在现实生活中，我们要学会感恩，珍惜母爱，尽自己所能回报母亲的养育之恩。
总之，母爱是无私的，她为孩子的成长和幸福默默付出。
关于母爱的成语典故
关于母爱的成语典故
母爱是伟大的，它像温暖的阳光，无私地照耀着我们的成长。
以下是一些关于母爱的成语典故：
1、孟母三迁：这个成语出自《孟子·滕文公下》。
孟子的母亲为了选择一个良好的环境以教育孩子，多次搬家，最终选择了一个靠近学校的地方定居。
这个故事展现了母爱对孩子的深厚关怀和期望。
2、画荻教子：这个成语出自《宋史·欧阳修传》。
欧阳修的母亲为了教他读书，用荻笔在地上写字，以此激励他努力学习。
这个故事表现了母亲对孩子的辛勤付出和无私奉献。
3、寸草春晖：这个成语出自唐朝诗人孟郊的《游子吟》。
它表达了母亲对孩子的深情关怀和难以报答的恩情，象征着母爱的伟大和无私。
4、慈母手中线：这个成语出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。
它描绘了母亲用手中的线为远行的孩子缝补衣服的场景，表达了母亲对孩子的深情关爱和不舍。
这些成语典故都充分展现了母爱的伟大和无私，以及母亲对孩子的深情关怀和期望。
我们应该时刻铭记母爱的伟大，感恩母亲的付出。
成语典故哲学题
1．（05年文理综合辽宁卷）下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是A．不见高山，不显平川B．灯不拨不亮，理不辩不明C．不是鱼死，就是网破D．前事不忘，后事之师2．（01年春季政治试卷）下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有①择其善者而从之，择其不善者而避之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④虚心使人进步，骄傲使人落后A．①②B．②③C．①③D．③④3．（95全国高考政治试卷）下列表述，能够体现矛盾特殊性原理的有①对症下药，量体裁衣②欲擒故纵，声东击西③因时制宜，因地制宜④物极必反，相反相成A．①②B．①③C．②④D．③④4．（03年广西高考政治卷）下列选项体现＂事物的矛盾具有各自的特点＂这一哲学道理的是A．失败是成功之母B．世界上没有两片完全相同的树叶C．拔苗助长D．士别三日，刮目相看5．（07高考政治上海卷）在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是A．庖丁解牛，游刃有余B．绳锯木断，水滴石穿C．一叶障目，不见森林D．失之东隅，收之桑榆6．（05年广东政治试卷）下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是：A．目不识丁B．目不见睫C．目不窥园D．目无全牛7．（00年全国政治试卷）下列说法具有无神论意义的是A．子不语怪、力、乱、神B．天不变道亦不变C．死生有命，富贵在天D．世异则事异，事异则备变8．（05年江苏政治试卷）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A．勿疏小善，方恢大略B．一着不慎，全盘皆输C．愚者千虑，必有一得D．天下难事，必作于易9．（06年江苏政治卷）下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A．一叶知秋D．盲人摸象 C.坐井观天D．管中窥豹10．（07高考政治广东卷）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是A．抓住时机，促成质变B．要重视量的积累C．量变是渐进的、不显著的变化D．要重视事物的质变11．（04年两广卷）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是A．一夫当关，万夫莫开B．一叶落，而天下知秋矣C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．一客失了信，百客不登门12．（03高考政治广西卷）＂人无近忧，必有远虑＂＂生于忧患，死于安乐＂体现的哲学道理是①全面的观点②矛盾的观点③联系的观点④实践的观点A．①②③B．①③④C．②③D．③④13．（95年全国政治试卷）“满招损，谦受益”。
描写无私奉献的四字成语
描写无私奉献的四字成语
无私奉献是一种伟大而又美好的行为，是对社会和他人服务的一
种特殊精神境界。
它不仅可以让读者感受到动人的情感，也可以带来
实际的改善和帮助。
无私奉献就像一轮温暖的阳光，有助于我们过上
更美好、更加美满的生活，使生活充满爱心和温暖，消除痛苦和苦难。
我们常常用“無私奉獻”这四字成语来形容这种精神状态。
“无
私奉献”是爱和付出的化身，表达了一种无私的牺牲以及做自己可以
做的一切的愿望。
無私奉獻的行为表明，人们在实际中会付出一些物
质或精神上的代价，用自己的实际行动去帮助他人，不为取回任何回报。
它是一种真诚行为，体现了一种无意识的责任感，是一种尊重他人、友善待人的心态。
无私奉献并不是一种特殊的能力，而是每个人都可以做到的事。
每一个人都有责任和义务去帮助他人，用自己的本质和行为来表达出来，去创造一个更美好的世界。
无私奉献是一种有助于促进社会进步
的行为，推动社会的发展，使人们感受到友爱和勇气，去坚持自己的
理想。
用“无私奉献”四字成语来形容，无私奉献是一种精神状态，是
一种无私无畏，勇敢而坚定的信念，心存责任感，抱有友爱重建社会
的决心。
它可以解决社会矛盾，带来新的力量，激发更多的人进行无
私奉献，形成一种无私的循环，使我们的生命充满爱和希望。
无私奉献的近义词成语
无私奉献的近义词成语
无私奉献的近义词成语：舍己为人、忘我救人、肝胆相照、义无反顾、情系人民、一心为公。
无私奉献是指无私无畏地为他人或社会利益而付出努力，不计较个人得失。
这种精神在我们的社会中非常宝贵，无私奉献的人往往被人们所敬仰和称赞。
舍己为人是指在危急时刻，毫不犹豫地放弃自己的利益，以保护他人的生命和财产。
这种行为展现了高尚的道德品质和对他人的关爱，是无私奉献的典范。
忘我救人是指在紧急情况下，毫不考虑个人的安危，全身心地投入到救援行动中。
这种精神来源于对生命的尊重和对人类的关怀，是无私奉献的高度体现。
肝胆相照是指以诚实和忠诚的态度对待他人，甘愿为他人付出一切。
这种行为体现了对友谊和亲情的珍视，也显示了无私奉献的伟大力量。
义无反顾是指在追求正义和真理的道路上，毫不犹豫地前进，不顾一切困难和牺牲。
这种精神体现了勇气和坚定的信念，是无私奉献的最高境界。
情系人民是指无私奉献者对人民群众充满深情和关怀，愿意为他们的福祉而努力。
这种情怀表达了对社会的责任感和对他人的真挚关爱，是无私奉献的重要表现形式。
一心为公是指无私奉献者将个人利益置于公众利益之上，全心全意为国家和社会贡献自己的力量。
这种精神代表了对集体利益的忠诚和对公共事务的责任心，是无私奉献的崇高境界。
总之，无私奉献是一种伟大的精神品质，它体现了人性中最美好的一面。
这些近义词成语都代表了人们对他人、社会和国家无私奉献的高度赞誉和肯定。
在我们的日常生活中，我们应该学习和传承这些精神，为构建一个和谐、进步的社会做出自己的贡献。
形容母爱无私奉献的成语
形容母爱无私奉献的成语
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目录
1.母爱的伟大与无私
2.成语的定义与来源
3.形容母爱无私奉献的成语举例
4.结语：母爱的伟大与成语的传承
正文
母爱是一种伟大的情感，它无私奉献，不求回报，始终关心着子女的成长与幸福。
在我国传统文化中，有许多成语都赞美了母爱的伟大与无私，这些成语代代相传，成为我们表达对母亲敬爱之情的独特方式。
成语是汉语中一种特殊的词汇，它源于古代的经典著作、历史故事和民间传说。
成语言简意赅，寓意深刻，通常由四个汉字组成，具有一定的文化内涵和历史底蕴。
通过成语，我们可以窥见中华民族优秀的传统文化和丰富的智慧。
在众多形容母爱无私奉献的成语中，以下几个尤为脍炙人口：
1.孟母三迁：孟母为了让儿子孟子能够在一个良好的环境下成长，三次搬家寻找更好的居住地。
这个成语传颂了母爱对子女成长环境的关心和付出。
2.断织之诫：出自《左传》中的一个故事，母亲为了教育儿子不要荒废学业，以断织为喻，告诉儿子要持之以恒，勤奋学习。
这个成语体现了母爱对子女教育的重视和督促。
3.乌鸦反哺：乌鸦在长大后会喂养照顾自己的母亲。
这个成语用动物的行为来形容子女应当孝敬父母，回报母亲的养育之恩。
4.儿行千里母担忧：无论子女走到哪里，母亲都会担忧他们的安危。
这个成语表现了母爱对子女的深深挂念和无尽关爱。
这些成语传承了中华民族尊崇孝道的优良传统，让我们更加深刻地理解到母爱的伟大与无私。
在现实生活中，我们要时刻铭记母爱的伟大，珍惜与母亲在一起的时光，尽自己所能回报母亲的养育之恩。
鞠躬尽瘁成语典故
祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。
明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》东汉末年，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。
此后，诸葛亮全力辅助刘备建立蜀汉政权，形成三分天下的局面。
不久，刘备病逝，儿子刘禅继位。
为了帮助刘禅统一天下，他一面与东吴结盟;一面南征孟获，清除后患;还一面充实军队，准备伐魏。
在出兵前，他写了《出师表》给刘禅，详细分析了攻打魏国的道理。
最后表示，自己一定鞠躬尽瘁，死而后已，以报刘备的知遇之恩。
这个成语比喻不辞劳苦，奋斗终身，大公无私的高贵品质。
【拼音】jū gōng jìn cuì【释义】指恭敬谨慎，竭尽心力。
【用法】作谓语、定语;指恭敬谨慎【近义词】鞠躬尽力【谜语】佝偻病1.牧继心中一突,和梁国主使交恶绝非他所愿,只是卫图乃楚国三朝元老,对楚国可谓鞠躬尽瘁,威望极高,登基之事还需仰仗于他,因此忙准备打个圆场。
2.膝下无子,身后无灰,心系人民,情牵大地;忍辱负重,苦撑危局,鞠躬尽瘁,死而后己。
3.我心里暗骂李斌这个王八蛋,这孙子整天在领导面前发誓保证好好干,一定尽心尽力,鞠躬尽瘁死而后已,说完屁事儿不管,底下员工纪律散漫,一盘散沙。
4.刘备三顾茅庐,使诸葛亮一生感激涕零,鞠躬尽瘁,死而后己。
5.好的,谢特信任,我天残一定会竭尽全力的为殿主鞠躬尽瘁死而后已!6.柯棣华是一位伟大的国际主义战士,为了中华民族的解放,他鞠躬尽瘁,死而后己。
7.昔蜀主托孤于武侯,武侯鞠躬尽瘁死而后已,今太子托孤于苏侯,苏侯何以不能善始善终?8.陛下,臣已近八旬,报效陛下之日不多已,臣定当鞠躬尽瘁,办好此大学,上报陛下,下为我朝学子开辟新路。
9.他与自己设想的人生完全背道而驰,他想起了诸葛亮,他本想苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,可是三顾茅庐,他还是出山了,从而造就他一生鞠躬尽瘁死而后已..10.我等为官为将者,上达天朝恩命,下系民生栖居,唯有恪尽职守、鞠躬尽瘁、死而后已,纵身败名裂,效死疆场亦有何惜!断不可有一丝扰害百姓之处。
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词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
1．（05年文理综合辽宁卷）下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是A．不见高山，不显平川B．灯不拨不亮，理不辩不明C．不是鱼死，就是网破D．前事不忘，后事之师2．（01年春季政治试卷）下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有①择其善者而从之，择其不善者而避之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④虚心使人进步，骄傲使人落后A．①②B．②③C．①③D．③④3．（95全国高考政治试卷）下列表述，能够体现矛盾特殊性原理的有①对症下药，量体裁衣②欲擒故纵，声东击西③因时制宜，因地制宜④物极必反，相反相成A．①②B．①③C．②④D．③④4．（03年广西高考政治卷）下列选项体现＂事物的矛盾具有各自的特点＂这一哲学道理的是A．失败是成功之母B．世界上没有两片完全相同的树叶C．拔苗助长D．士别三日，刮目相看5．（07高考政治上海卷）在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是A．庖丁解牛，游刃有余B．绳锯木断，水滴石穿C．一叶障目，不见森林D．失之东隅，收之桑榆6．（05年广东政治试卷）下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是：A．目不识丁B．目不见睫C．目不窥园D．目无全牛7．（00年全国政治试卷）下列说法具有无神论意义的是A．子不语怪、力、乱、神B．天不变道亦不变C．死生有命，富贵在天D．世异则事异，事异则备变8．（05年江苏政治试卷）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A．勿疏小善，方恢大略B．一着不慎，全盘皆输C．愚者千虑，必有一得D．天下难事，必作于易9．（06年江苏政治卷）下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A．一叶知秋D．盲人摸象 C.坐井观天D．管中窥豹10．（07高考政治广东卷）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是A．抓住时机，促成质变B．要重视量的积累C．量变是渐进的、不显著的变化D．要重视事物的质变11．（04年两广卷）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是A．一夫当关，万夫莫开B．一叶落，而天下知秋矣C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．一客失了信，百客不登门12．（03高考政治广西卷）＂人无近忧，必有远虑＂＂生于忧患，死于安乐＂体现的哲学道理是①全面的观点②矛盾的观点③联系的观点④实践的观点A．①②③B．①③④C．②③D．③④13．（95年全国政治试卷）“满招损，谦受益”。
这说明A．矛盾是普遍存在的B．人们对客观事物的反映是有差别的C．人的意识具有能动性D．内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件14．（07高考政治江苏卷）“大智若愚”所蕴涵的哲学道理是A．要把握好事物的度B．任何事物都有其两面性C．要坚持两点论与重点论的统一D．现象与本质的关系具有复杂性15．（04年江苏政治试卷）“树欲静而风不止”，这句话反映了A．客观事物的存在与发展不以人的意志为转移B．世界上一切事物都是物质的C．运动是物质的根本属性D．物质决定意识，意识对物质有反作用16．（04年江苏卷）哲学上讲的“一分为二”与“合二而——”，体现了事物矛盾双方A. 在一定条件下相互依存B．在一定条件下相互转化C．既对立又统一的关系D．既相互区别又相互排斥17．（00年全国卷）“眼见不一定为实”，这主要是因为A．认识包括感性认识和理性认识B．现象包括真象和假象C．经验有直接的和间接的D．本质是眼睛看不见的东西18．（03年春季试卷）"耳听为虚"的错误是A．否认经验有直接和间接B．把读书和实践割裂开来C．否认间接经验是获取知识的重要途径D．认为认识分感性和理性19．（04年江苏文科综合试卷）“一分耕耘，一分收获。
”这句话体现的哲理主要是A．整体和部分的关系B．运动和静止的关系C．原因和结果的关系D．共性和个性的关系20．（04年两广政治卷）“入国问禁，入乡问俗”体现的道理是①坚持一切从实际出发②尊重社会的客观规律③积极发挥主观能动性④尊重民族文化和地域文化的差异性A．①②③B．①③④C．②③D．③④21．（99广东政治试卷）俗语说：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”这句话的哲学寓意是A．普遍性寓于特殊性之中B．局部的性质和意义的体现离不开整体C．既要统观全局，又要照顾局部D．事物的存在和发展不以人的意志为转移22．（02年广东、河南高考卷）庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。
这给我们的启示是A．现象是规律的外在表现B．人在规律面前是无能为力的C．尊重规律是取得成功的基础D．解放思想是取得成功的条件23．（87年全国卷）“居安思危”这句话所包含的哲学道理是：A．事物的矛盾着的双方是相互排斥的B．事物的矛盾着的双方是相互依赖、相互转化的C．辩证的否定是事物发展和联系的环节D．新事物战胜旧事物是事物发展的总趋势24．（06年文科综合浙江卷）国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。
居安思危、思所以危则安是因为①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以互相包含④安和危作为矛盾双方可以互相转化A．①②B．②③C．③④D．①④25. （06年江苏政治卷）“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣”。
这体现的哲理是A．外因是事物变化发展的条件B．内因是事物变化发展的根本原因C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化26．（03年江苏政治试卷）“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
”这段话说明了A．人的一切知识都是从实践中获得的B．人的意识具有创造性C．认识有时是独立于实践之外的D．实践在认识形成过程中具有重要作用（07年江苏政治卷）‚贵上极则反贱，贱下极则及贵(《史记`货拉列传》)，据此回答27－28题。
27．这句话体现的哲学道理是A．矛盾双方必然相互转化B．量变到一定程度必然会引起质变C．事物发展是内因与外因的统一D．事物是在曲折中发展的28．从经济学角度看，这是A．价值规律的表现形式B．计划机制作用的结果C．劳动决定价值的体现D．供求关系对价值的影响29．（99年全国政治试卷）“世异则事异，事异则备变”，这句活在哲学上启示我们A．思想要适应变化了的情况B．认识是由浅入深的过程C．发挥主观能动性要以事实为依据D．对具体问题要作具体分析30．（04年全国高考大综合卷）“穷则变,变则通,通则久”，“终日乾乾,与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变,道亦不变”的观点，反映了A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一C．辩证法与形而上学的分歧 D．唯心论与形而上学的联系31．(2004年内蒙海南卷) 强调求真务实，就必须坚持”不唯书、不唯上、只唯实“，这意味着A．根据自己的需要决定是否听从上级指标B．书本知识对于认识事物没有价值C．不必强调理论创新D．要一切从实际出发，实事求是32．（06年文科综合天津卷）‚木无本必枯，水无源必竭‛。
某市政府广开言路，首创了‚信访民主听证评议制‛。
以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系。
说明A．意识是对物质的正确反映B．意识是感觉的综合体现C．意识是对物质的能动反映D．意识的形式和内容都是客观的33．(2004年内蒙海南卷)求真务实是中华民族的优良传统，中国共产党人继承和发扬这种优良传统。
以胡锦涛同志为总书记的中共中央突出地强调要”大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风“。
我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系，汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”这句话表明①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”③实践就是每件事都亲历亲为④实践水平越高，人的认识能力就越强A．①②B．②③C．①③D．②④34．（00年广东政治卷）历览古今多少事，成由谦逊败由骄。
从哲学上看，这表明A．矛盾无时不在，矛盾无处不有B．矛盾对立面的相互转化必须具备一定条件C．事物的发展是内因和外因共同作用的结果D．矛盾的主要方面决定事物的性质（05文综全国卷Ⅲ，甘肃、四川、云南、陕西、重庆卷）‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为‛。
这句古训至今仍有深刻的现实意义。
据此回答35－36题。
35．这句话的哲学依据是①量变的积累可以引起质变②恶与善本身是不同质的事物③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化A．①③B．①④C①②D．②③36．这句话的现实意义是勉励我们①以先进人物为榜样做一个道德上至善的人②严于律己不断完善道德修养③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行A．①③B．②④C．①④D．②③37．（88年全国政治卷）“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”孔子的这段话意味着：①任何事物都可以一分为二②辩证的否定就是扬弃③人民群众是实践的主体④要学习间接经验A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③38．（97年全国政治试卷）我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。
两小儿的辩论给我们的启示是A．感性认识是理性认识的来源B．感性认识有待于发展到理性认识C．理性认识必须回到实践中去D．认识事物必须发挥主观能动性39．（01年春季政治试卷）“尽信书，则不如无书。
”孟子的这句话说明了这样的一个哲学道理A．实践是认识的基础B．理性认识源于感性认识C．事物会在一定条件下向相反的方向转化D．认识需要有一个过程40．（97年全国政治试卷）《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。
故兵无常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。
”从哲学的观点看，这段话表明①事物变化无常，人的认识能力无限②尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的③事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点④自然规律和社会规律都是客观的，认识了前者也就认识了后者A．①②B．①④C．②③D．③④41．（07高考文科综合能力测试四川卷）“兵者。
诡道也。
故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近……”（《孙子兵法》）这段话启示我们要A．按客观规律办事B．透过现象看本质C．准备走曲折的路D．坚持从实际出发42．（07高考文科基础广东卷第16题）王夫之说：“静者静动，非不动也。
静者含动，动不舍静。
”下列观点与之相符的是A．运动和静止都是绝对的B．运动和静止都是相对的C．静止是绝对的，运动是相对的D．运动是绝对的，静止是相对的43．（99全国高考政治卷）苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫如知；而渔工水师虽知而不能言。