六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习及答案(完整)

六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习及答案（完
整）
一、看拼音写词语。

fāng zhuān mǎ yǐniàn dāo bàn dǎo tǐ liàng
dān gēróu dòng zhàn kāi chóu chàng cuō shǒu
二、给加点的字选择正确读音。

1．勾勒．（lè lēi）2．蒙．（ménɡ měnɡ）古3．直奔．（bēn bèn）4．笨拙．（zhuō zhuó）5．参．（cān cēn）差6．蜷．（quán juǎn）缩7．势不可当．（dāng dǎng）8．豁．（huō huò）开9．叱咤．（chà zhà）风云
三、分清这些字，分别组词。

缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）
四、先补充词语，然后根据解释选择恰当的成语填空。

（____）色（____）流千（____）一（____）（____）神（____）注
张（____）结（____）（____）然大（____）（____）钉（____）铁
1.张挂彩灯、彩带等，形容事态极其危险。

（____）
2.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。

（____）
五、选词填空。

衰弱微弱虚弱
1.老班长用（____）的声音说：“我……我不行啦。

”
2.老班长的身体非常（____），却舍不得吃一口鱼。

3.老奶奶神经（____），经常睡不好觉。

六、根据课文内容填空。

课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的
________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被________取代，互相讨论变为______等。

这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。

七、课内阅读。

“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。

是一个真人。

”
“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”
“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。

”
“真人可没那么聪明。

”
“当然聪明啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。

”
冯琪不打算吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”
托米尖声大笑。

“你不知道的事太多了，冯琪。

那些老师才不到你家里来上课呢。

他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。

”
“所有的孩子都学一样的功课吗？”
“那当然，如果他们的年龄一样的话。

”
“可我妈妈说，一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。

另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。

”
“他们当时刚好不是那么做的。

如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

”
1．托米描述的学校是什么样的？
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2．冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同？
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3．读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。

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参考答案
1、方砖蚂蚁念叨绊倒体谅耽搁揉动绽开惆怅搓手
2、1．lè 2．měnɡ 3．bèn 4．zhuō5．cēn 6．quán 7．dāng 8．huō 9．zhà
3、缝隙缩小甩手蹦极帐篷每逢宿舍用处雪崩蓬松
4、翠欲钧发全贯灯彩恍悟斩截张灯结彩千钧一发
5、微弱虚弱衰弱
6、教学楼同样机器人电子书独立思考
7、
1．学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。

2．相同点：都有老师。

不同点：冯琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。

我们现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。

3．漫步校园，这里的一花一草都是那么的美好。

在这里记述我们童年生活的点点滴滴，记述了同学间最纯真的友谊。