修改病句微课教学设计

修改病句微课教学设计
《修改病句》微课设计
古桥镇庙张小学王伟菊【教学目标】
1.了解小学阶段常见的八种病句类型。

2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。

3.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。

4.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力
【教学重难点】
能根据病句的病因“对症下药”
【教学过程】
一、谈话导入：
同学们，在平时说话或写文章的时候，一不小心就会出现一些有毛病的句子，我们把这些句子叫做“病句”。

今天，我们来探讨一下修改病句的方法。

修改病句的重点和难点是寻找句子的病因，就像医生给病人看病一样，只有查出了病因，才能对症下药。

二、了解病因
小学阶段常见的病句有八种类型：成分残缺（就是句子不完整）、重复啰嗦、词序颠倒、搭配不当、用词不当、前后矛盾、分类不当、表意不明等。

三、学习治法
1。