幼儿园小班动物认知教育教案及反思

幼儿园小班动物认知教育教案及反思
一. 教学目标
1. 能够认识10种常见的动物，包括狗、猫、老鼠、乌龟、鸟、鱼、兔子、青蛙、熊猫、大象。

2. 能够区分不同动物的特征，如形状、颜色、声音等。

3. 增强幼儿对动物的兴趣及爱护动物的意识。

二. 教学重点和难点
1. 教学重点：让幼儿能够认识10种常见的动物，并区分它们的特征。

2. 教学难点：如何让幼儿更好地认识和理解动物的特征，并对动物产生浓厚的兴趣。

三. 教学准备
1. 教具准备：动物图纸、动物模型、毛绒玩具。

2. 课件准备：幼儿动物图片集。

3. 教材准备：《动物认知》课件及故事书。

4. 根据实际情况，还需要准备其他相应的材料，如音乐、小游戏等。

四. 教学过程
1. 导入环节（10分钟）
让幼儿看一看教室里的小猫和小狗。

告诉幼儿今天我们要学习更多的
动物，让他们看看一些动物图片。

然后引导幼儿叫出不同的动物名字，并让他们看看这些动物的图片。

2. 学习环节（30分钟）
2.1 感性认识
教师把幼儿园的动物展览摆出来并以幼儿喜爱的毛绒玩具为模型，教
师用亲切的语言指导幼儿认识小猫、小狗、小老鼠、小兔子等等常见
动物。

当教师说出动物的名字时，让幼儿看看这些动物的图片，同样
也可以让幼儿看看动画课件中的动物画面。

2.2 形象认识
让幼儿自己动手把动物玩具放到相应的动物图片上。

教师可以带领幼
儿回忆一下动物的特征，如颜色、形状等，并听一下这些动物的叫声。

2.3 认知训练
通过课件、绘本、游戏等多种形式，让幼儿参与到动物的认识、分类、探究中，加深对动物的认知。

教师可以做一些小游戏，如听叫声猜动物、找不同、卡片配对等，以培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力。

3. 实践环节（20分钟）
让幼儿参观附近的动物园或宠物店，观察动物的生活习性，学习如何
爱护小动物。

同时也可以安排现场动物表演、玩动物迷你游戏等，让
幼儿更深入体验动物的世界。

4. 结语环节（10分钟）
回顾幼儿今天的学习内容，再次强调动物保护的重要性。

让幼儿讲述
一下今天观察到的动物，并询问他们对动物的感受及学习体会。

教师
也可以让幼儿到教室角落的“宠物天地”中，与小动物一起玩耍。

五. 教学反思
1. 教师应该在教学中善于运用一些直观的教学手段，如图片、模型、玩具等，以帮助幼儿更快、更好地理解和记忆新概念。

2. 在实践环节时，教师应保证幼儿的安全，加强对幼儿的监管，同时也要教导幼儿如何爱护小动物，培养幼儿的社会责任感和爱心。

3. 教师应当充分发挥幼儿的自主性和主动性，引导幼儿自己动手参与到学习中，体验到学习的乐趣和成就感。