四年级语文上册第六单元综合检测题(pdf)新人教版

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∙∙∙语文·四年级
第六单元检测题（Ａ卷）（人教版）
（时间：１００分钟总分：１００分）
班级：姓名：
一、拼音大家庭（１２分）
１．看拼音，写词语。

（６分）
ｃｈｕíｂèｉ（）ｒèｎｐíｎｇ（）ｈōｎｇｔÁｎｇｄÀｘｉÀｏ
（）
ｚìｈÁｏ
（）
ｙóｕｑí
（）
ｚÁｇｕō
（）
２．用“ √” 给加点的字选择正确读音。

（６分）
胳膊（ｂｏｂｅ）硕果累累（ｌéｉｌěｉ）旋转（ｘｕÁｎｘｕÀｎ）
虽然（ｓｕīｓｕí）角色（ｊｉǍｏｊｕé）起哄（ｈǒｎｇｈòｎｇ）二、字词小树林（１６分）
１．选词填空。

（６分）
悄悄轻轻静静
（１）金奎叔的力气是那么大，他（）地把鹅提了起来。

（２）看到鹅，我们马上都不说话了，贴着墙壁，（）地走过去。

（３）天宫一号在宇宙中（）地等待神舟九号的到来。

滋润滋养滋补
（４）春天的雨水（）着绿油油的麦苗。

（５）妈妈炖了一锅鸡汤让我好好（）一下。

（６）生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来（）。

２．选择字义。

（３分）
惹：Ａ．招引；引起Ｂ．引起爱憎等的反映Ｃ．（言语、行动）触动对方
（１）惹人注意（）（２）惹怒（）（３）惹是生非（）３．将下列词语补充完整。

（４分）
（）堂大笑神情（）（）（）无怨言
兴致（）（）垂（）丧（）
４．依据语境，选择恰当的词语。

（３分）
碰钉子占上风栽跟头
（１）小明总喜欢乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果（）了！
（２）我和爸爸打羽毛球，一开始都是我（）。

（３）不听大家的劝，你迟早会（）的。

三、句子万花筒（１３分）
１．按要求写句子。

（８分）
（１）它要是凭这点来欺负人，咱们就答应吗？（改为陈述句）
（２）雪花飘落。

（扩句）
１
（３）一条清澈见底的小溪，环绕着美丽的村庄。

（缩句）
（４）广场上挤满了许许多多数不清的人。

（修改病句）
２．选择关联词填空。

（５分）
如果……就……只有……才……不但……而且……
因为……所以……无论……都……
（１）（）天气怎样，他（）坚持到校。

（２）（）看问题的角度不同，（）得到的结果也不同。

（３）（）站在人的角度看鹅，（）不会怕鹅。

（４）（）好好学习，（）会考出好成绩。

（５）她（）人长得美，（）心灵美。

四、日积月累（８分）
１．机不可失，。

２．尺有所短，。

３．，驷马难追。

４．，谬以千里。

五、快乐阅读吧（２１分）
（一）和时间赛跑（节选）（１１分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。

有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“ 我要比太阳更快地回家。

” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

１．本段第一句中“小心眼”的意思是（）。

（１分）
Ａ．气量狭小
Ｂ．幼小的心灵
２．下列与“时间过得飞快”意思相同的一项是（）。

（１分）
Ａ．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
Ｂ．所有时间里的事物，都永远不会回来了
Ｃ．光阴似箭，日月如梭
３．“我”高兴、快乐是因为（），“我”着急、悲伤是因为（）。

（１分）
Ａ．时间过得飞快
Ｂ．我每次比赛都胜过时间
４．写出文中“ 我” 和时间赛跑的四个例子。

（４分）
（１）
（２）
（３）
（４）
５．我会填。

（４分）
（１）少壮不努力，。

（２）一日之计在于晨，。

（３）黑发不知勤学早，。

２
语文·四年级
（４）花有重开日，。

（二）证据丢失后（１０分）
这是（留传流传）在伊朗的一个故事。

有个叫哈桑的人，借给一个商人２０００金币。

第二天哈桑却不小心把借据遗失，到处找也找不到了，急得身上直冒汗。

妻子在一旁，也想不出（补救挽救）的办法。

嘴里不停地埋怨。

哈桑心里发慌，赶忙跑去找他最要好的朋友纳斯列丁，请他想个办法。

“ 如果那个商人知道我丢了借据，就不会把钱还我了，真主在上，那是２０００金币啊！” 哈桑对纳斯列丁说，“ 我手头再没有任何关于这笔借款的证据了。

”
“ 商人借钱时没有第三个人知道吗？” 纳斯列丁问。

“ 只有我妻子知道。

但那是商人把钱借走之后，我才告诉她的。

”
“ 那等于说，鱼儿跑了，你才撒下网去。

” 纳斯列丁说，“ 商人借钱的期限是多长时间？”
“ 时间是一年。

”
纳斯丁沉思了片刻，为哈桑出了好主意：“ 可以向那个商人要一个借钱的证据。

”
“什么？向借钱的人要借钱的证据？”哈桑（迷惑困惑）不解，简直感到荒唐可笑了。

“对，只有这个办法可靠。

”纳斯列丁说，“你马上给商人去封信，要求尽早归还你借给他的２５００金币。

”
“ 我只借给他２０００金币，哪来的２５００金币？”
“你去信催讨２５００金币，他必定立刻复信，说明他只欠你２０００金币。

”
哈桑一听有道理，便写一封信，对于为什么要急着催这笔借款，理由说得（充分充沛）。

果然，不到１０天工夫，商人回了一封亲笔信，信中这样写道：
“……你发生了一点特殊情况，问我能不能提前偿还这笔借款，我不能照你要求的去做，我们商定的借期是一年，我是按借款日期安排我的买卖的。

至于说到借款的数目，你搞错了，肯定错了！我只借了２０００金币，绝不是２５００金币，你那里有我亲自写的证据。

你是不是把别人的借款弄到我头上来了？真主在上，我借的是２０００金币，不是２５００金币……”
哈桑拿着这封信，高兴地去找纳斯列丁了。

１．用“ √” 在文中括号内选择恰当的词语。

（２分）
２．联系上下文理解词语。

（２分）
沉思：
荒唐：
３．文中横线上填哪一句最合适？（）（２分）
Ａ．这样一来，你就有了证据。

Ｂ．这样一来，你应该会有证据的。

Ｃ．这样一来，你手头不就有证据了吗？
４．根据文章内容判断下列说法的对错（对的画“ √”，错的画“ × ”）。

（２分）
（１）哈桑丢失了借据后去找他的好朋友纳斯列丁想办法。

（）（２）哈桑的妻子可以作为借款事实成立的证人。

（）（３）哈桑因为急着用钱，所以急着向商人催讨借款。

（）（４）商人回信说不提前归还哈桑的钱，哈桑的信白写了。

（）５．哈桑拿着信，高兴地去找纳斯列丁了。

哈桑会对他说什么呢？请写一写。

（２分）
３
六、习作芳草地（３０分）
童年是什么？是勾画笑容的彩笔；是奏出幻想的乐曲；是抒发情感的诗歌。

童年，伴随着让人忍俊不禁的趣事，那是我们成长的见证，如一盏永不熄灭的灯火。

请你以“ 童年里发生的趣事” 为题写一篇文章。

要求：故事叙述完整，语言通顺有条理；不少于４００字。

４
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ⎨
⎪⎪（
） 螂
旋{
⎨ ⎪⎪（
） 果 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
语文·四年级
第六单元检测题（ Ｂ 卷）（ 人教版）
（ 时间：１００ 分钟 总分：１００ 分） 班级：
姓名：
一、拼音大家庭（８ 分）
１． 给下列加点字注音。

（４ 分） 束缚（ ） 笨拙（ ） 恍惚（ ） 得心应手（
） 挑衅（ ） 惹事（ ）
角色（ ）
踱来踱去（ ）
２． 拼拼写写。

（４ 分） ｄÀ
ｇÀｉ
ｙù
ｘí
ｘìｎｇ
ｋｕī
ｋｕì
ｂÀｉ
二、字词小树林（２５ 分）
１． 选词填空。

（４ 分） （１）【摔 率】（ ） 领 （ ） 倒 （２）【炼 拣】锻（ ） 挑（ ） （３）【衅 拌】挑（ ） 搅（ ） （４）【豪 毫】（
） 米
文（
）
２． 给下列多音字组词。

（４ 分） ｘｕÁｎ （
） ｘｕÀｎ （ ）
３． 写同音字。

（４ 分）
⎧⎪池（ ） ⎪ ｔÁｎｇ ⎪ ⎪课（ ） ⎩ ｌù （ ） ｌòｕ （
）
⎧⎪花（ ） ⎪ ｐíｎｇ ⎪
⎪任（ ） ⎩ ４． 给词语中加点字选择正确的解释，写序号。

（６ 分） （１） 益友（ ） 受益不浅（
）
日益壮大（ ）
①好处 ②有益的 ③更加 （２） 胜过时间（ ） 打胜仗（
）
名胜古迹（ ）
①胜利 ②超过 ③优美的
５． 用“ 严” 字组词，再填到句子中。

（３ 分） （１） 不经过（ ） 的训练，奥运会上不可能得金牌。

（２） 妈妈（
） 地批评了我写作业拖拉的坏习惯。

（ ） 果 露{
草（ ）
（３）课堂上要（）认真，不能随随便便。

５
６．选择合适的关联词填空。

（４分）
虽然……但……不是……而是……假若……就……与其……不如……
（１）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳了。

（２）他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，还（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

（３）（）你一直努力锻炼，你的身体（）会很健康。

（４）或许明天飞过这条路线的，（）老鸟，（）小鸟了。

三、句子加工厂（１２分）
１．按要求写句子。

（５分）
（１）父母的养育之恩，我不会忘记。

（改为反问句）
（２）鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。

鹅不怕人。

（用合适的关联词语连成一句话）（３）一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。

（修改病句）
（４）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

（缩句）
（５）我不得不跑过去问他怎么了。

（换一种说法，意思不变）
２．根据意思填上合适的句子。

（３分）
（１）叔叔家的日子过得（），倒也不用过于苛刻。

（２）这话出自你的口，（），你可要说话算数。

（３）吃了不干净的东西就会生病，说了不该说的话就有可能惹祸，这就是（）。

３．口语交际。

（４分）
丽丽是个爱花的女孩。

她家住在二楼，阳台上摆着一排好看的植物。

每天，她都会给花浇水，经常淋湿一楼阿姨家的衣服。

请你从不同角度分析一下丽丽每天浇花这件事，并为她想一个两全其美的好方法。

四、快乐读书吧（２５分）
（一）（１１分）
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“ 鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

”
我说：“（）鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说让它这样看好了可是它要是凭这点来欺负人那咱们可不答应就得掐住它的脖子把它摔到池塘里去记着霖哥儿下次可别怕它们我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它（）把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（），我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白
６
语文·四年级
地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。

１．在括号里填上合适的词语。

（３分）
２．给第３自然段加上标点符号。

（４分）
３．为什么到现在，“ 我” 还记着金奎叔的话？（４分）
（二）白纸黑点与黑纸白点（１４分）
在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。

他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“ 孩子们，你们看到了什么？” 学生盯住黑点，齐声喊道：“ 一个黑点。

” 老师非常沮丧。

“ 难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。

生活中你们可不要这样啊！” 教室里鸦雀无声。

老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。

他问他的学生：“ 孩子们，你又看到了什么？” 学生齐声回答：“ 一个白点。

” 老师高兴地笑了：“ 孩子们，太好了，无限美好的未来在等着你们。

” 老师关于“ 白纸黑点与黑纸白点”的谆谆教诲，一直深深印在当时的一个学生———联合国前任秘书长安南的心田里。

所以，在任职期间，安南从伊拉克战争一触即发的情势中，看见了这个“白点”———一线和平的曙光。

他以自己敏锐的洞察力，体会了“ 白纸黑点与黑纸白点” 的深刻内涵。

面对纷繁复杂的人生和世界，你的目光会集中在哪里？如果你把目光聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。

是美好、快乐的人生，还是痛苦、忧伤的人生，从某种角度讲，往往取决于不同的思维模式。

１．连线。

（４分）
美好的人生
快乐的未来
和平的洞察力
敏锐的曙光
２．老师关于“” 的谆谆教诲，一直印在
的心里。

所以安南从一触即发的情势中看到的白点是。

（４分）
３．请说说“ 白纸黑点与黑纸白点” 的深刻内涵是什么。

（３分）
４．读完本文，你受到了什么启发？（３分）
五、习作芳草地（３０分）
题目：记一次游戏
要求：
１．写清活动过程，突出重点。

２．注意写出自己的感受，语句通顺，正确使用标点。

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