北师大版小学数学三年级下册第五单元测试卷(共5套)

北师大版数学三年级下册第五单元测试卷1
一、填空题。

（每空1分，共20分）
1.求长为6厘米，宽为3厘米的长方形的面积，如果用边长是1厘米的小正方形摆可以摆（ ）行， 每行摆（ ）个小正方形，一共摆（ ）个小正方形，如果用面积公式计算，列式为（ ）。

2.一根长4米的绳子正好绕方桌一周，这个方桌的面积是（ ）平方米。

3.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的周长扩大到原来的（ ）倍，面积扩大到原来的（ ）倍。

4.平方厘米、平方分米、平方米是常用的（ ）单位。

5.一个足球场的长是65米，宽比长短30 米，这个足球场的面积是（ ）平方米。

6.小杰家卧室用边长为30厘米的方砖铺地，共铺了200块，小杰家的卧室面积是（ ）平方米。

二、选择题。

（14分）
1.一个大拇指指甲盖的面积大约是1（ ）。

A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米
2.5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是（ ）。

A.5平方米 B.12米 C.12平方米
3.下面的正方形被分成甲、乙两部分，周长相比（ ），面积相比（ ）。

A.甲大 B.乙大 C.相等
4.用面积为1平方厘米的若干个小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是 （ ），面积最大的是（ ）。

5.一张长16厘米、宽4厘米的长方形纸板，最多可以剪出（ ）个边长为2厘米的小正方形。

A.16
B.18
C.36 三、判断题。

（5分）
学校： 班级： 姓名： 考号：
1.边长是4分米的正方形，它的面积是16 平方米。

（）
2.小丽的身髙为148平方厘米。

（）
3.周长相等的长方形，面积一定相等。

（）
4.小丁的一个脚印的面积约是160平方厘米。

（）
5.相邻的两个长度单位之间的进率是100。

（）
四、用合适的单位填一填。

（8分）
1.我们教室的面积大约是50（）。

2.小明身高1.45（）。

3.一张床垫的面积约300（）。

4.一枚邮票的面积大约是4（）。

五、填一填。

（共16分）
1.换算。

(8分)
700平方分米=（）平方米600平方厘米=（）平方分米
50平方米=（）平方分米950平方分米=（）平方厘米
2.在里填上“>”“<”或“=”。

(8分)
6平方分米550平方厘米1500米2千米
6500平方分米7平方米8平方米800平方分米
六、解一解。

（共37分）
1.一块长方形的地毯，长是20米，宽是3米，这块地毯的面积是多少平方米？合多少平方分米？(6分)
2.一个长方形长8cm，宽4cm，正方形的周长和长方形的周长一样，这个正方形的面积是多少？(6分)
3.一个长方形，长8厘米，宽5厘米，长和宽分别增加2厘米，这个长方形的面积增加多少？(6分)
4.一个长方形若长增加2厘米，面积就增加10平方厘米；若宽减少3厘米，面积就减少18平方厘米。

求原来长方形的面积。

（7分）
5.有两个大小相同的长方形，长10厘米，宽5厘米。

(12分)
（1）如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少？
（2）如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？
（3）拼成的两个图形的面积相等吗？分别是多少？
参考答案
北师大版三年级下期数学第五单元《面积》单元测评卷（2）
测试时间：70分钟满分：120分
题号一二三四五六B卷总分
得分
一、选择。

（将正确答案的序号填入括号里）（5分）
1.（）的面积最接近１平方厘米。

A．数学书封面 B.指甲面 C.手机屏
2.用小正方形拼成一个较大正方形，至少要（）个相同的小正方形。

A .2 B.4 C.8
3.正方形的边长扩大到原来的2 倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。

A .2 B.4 C.8
4.如下图，长方形分成了甲、乙两个部分，下面说法正确的是（）
A.甲的周长比乙大
B.甲乙的周长相等
C.甲乙的面积相等
D.甲的面积比乙小
5.用两根16 厘米的铁丝分别围成一个正方形和一个长方形，它们的面积比较，你认为正确的是（）。

A.一样大
B.正方形的面积大
C.长方形的面积大
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（5 分）
1.在一间占地面积10 米的教室里，大约可站到100 人。

（）
2.正方形的边长增加2 厘米，它的面积就增加4 平方厘米。

（）
3.一个正方形的边长是4 米，它的周长和面积一样大。

( )
4.用一根绳子围成两个不同的长方形，它们的周长相等。

( )
5.把一个长方形平均分成两个小长方形，每个小长方形的周长和面积都是原长方形的一半。

（）
三、填空。

（每空1 分，共26 分）
1.比较两个图形面积的大小，要用统一的（）单位来测量，常用面积位有（）、（）、（）。

2.边长为（）的正方形的面积是1 平方厘米，边长为1 米的正方形的面
积是（）。

3.在长4 厘米、宽3 分米的长方形中，一共可以摆（）个边长１厘米的小正
方形。

4.在下面的括号里填上适当的数或合适的单位。

一间教室的占地面积约是34（）课桌面的面积约是24（）
一本数学书封面的面积大约是260（）笑笑的身高137（）
5. 一个长100 厘米，宽40 厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。

6.在下面的括号里填上适当的数。

600 平方厘米=( )平方分米1200 分米= ( )
米
3 平方米=（）平方分米=（）平方厘米12 平方米=（）平方厘
米
3 平方分米5 平方厘米=( ) 平方厘米8 米= ( ) 厘米
7.比较下面两个量的大小。

300cm2○30dm2 400dm2○ 4m21cm2 4m2○ 899cm2
8.一张课桌面的面积为48 平方分米，长8 分米，宽是（）厘米。

9.用边长为 6 厘米的两个正方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是
（），面积是（）。

四、算一算、标一标。

（共26 分）
分别教其中一门课，王老师不是美术老师，刘老师不在操场上课，张老师上
课要用钢琴。

这三位老师分别教哪一门课？请在表格中用“√”“×”表示。

教师美术音乐体育
王老师
刘老师
张老师
五、画一画、涂一涂。

（8 分）
（1）在方格纸上画一个周长是8 厘米的正方形，并用彩笔描出长方形的边框。

（2）再画一个面积是12 平方厘米的长方形，并用彩笔涂出长方形的面积。

1cm
六、解决问题。

（28 分）
1.有一片边长为20 米正方形的树林，每1 平方米树林每天大约制造氧气3
千克，这片树林每天大约制造氧气多少千克？（4 分）
2.下图是三（1）班教室的一面墙，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是多少？（4分）
3.有一张长12 厘米，宽8 厘米的长方形纸，从这张纸中剪去一个最大的正
方形。

这张纸剩下的面积是多少平方厘米？（4 分）
4.下图是用一根铁丝围成的长方形，将这根铁丝重新围成一个正方形，围成的这个正方形的面积是多少？（5 分）
5.淘气家准备在客厅（如下图）地面上铺方砖，A 号地砖每块15 元，B 号地砖每块8 元。

(1)需要A、B 号地砖各多少块？（5 分）
A号地砖边长3dm B 号地砖边长2dm
（2）用哪种型号的地砖更划算呢？（3 分）
6. 华兴小学的5 名老师带着38 名学生去植物园。

怎么买票最合算？（5 分）
成人20 元/人
学生10 元/人
团体（8人及8人以上）12 元/人
B 卷拓展训练（20 分）
1.用20 厘米的铁丝围成长方形，你能围出多少种？（正方形是特殊的长方形，
列表尝试所有情况，长、宽都是整厘米数）面积最大是多少？（5 分）
2.一张长20 厘米，宽13 厘米的长方形纸，最多可以剪成边长是2 厘米的
正方形纸多少张？（5 分）
3.如下图，把一个正方形平均分成3 个小长方形，每个小长方形的周长是40
厘米，求这个正方形的面积。

（5 分）
4.将一个正方形的边长减少2 分米后，变成了一个较小的正方形。

减少部分
的面积是20 平方分米。

原来正方形的面积是多少平方分米？（提示：在下
图中画一画，标出相关信息）。

（5 分）
北师大版三年级下期数学第五单元《面积》单元测评卷（解析卷）测试时间：70分钟满分：120分
题号一二三四五六B卷总分
得分
一、选择。

（将正确答案的序号填入括号里）（5分）
1.（）的面积最接近1平方厘米。

A．数学书封面 B.指甲面 C.手机屏
解析：手指甲的面积大约是长是1厘米的正方形的面积，边长是1厘米的正方形的面积，即1平方厘米；所以大拇指指甲面的面积最接近1平方厘米；故选：B．
考点：面积和面积单位．
2.用小正方形拼成一个较大正方形，至少要（）个相同的小正方形。

A .2 B.4 C.8
解析：根据以上分析，要组成新的大正方形至少要小正方形：2×2=4（个）．故选：B．
考点：图形的拼组（剪）
3.正方形的边长扩大到原来的2 倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。

A .2 B.4 C.8
解析：根据题意，假设这个正方形的边长是a，则它的周长=4a，面积=a2；
正方形的边长扩大2倍，它的边长=a×2=2a，则它的周长=（2a）×4=8a，面积=（2a）2=4a2．因8a÷4a=3，4a2÷a2=4，所以，正方形的边长扩大2倍，周长扩大2倍，面积扩大4倍．故选：A；B．
考点：正方形的周长与面积
4.如下图，长方形分成了甲、乙两个部分，下面说法正确的是（）
A.甲的周长比乙大
B.甲乙的周长相等
C.甲乙的面积相等
D.甲的面积比乙小
解析：因为甲图形的周长是：长+宽+中间的曲线，乙图形的周长是：长+宽+中间的曲线，甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半．
所以，甲、乙两个图形的周长相等，甲的面积大于乙的面积；故选：B．
考点：此题主要考查了周长的定义、面积的定义及长方形的特征，注意中间虽然是曲线，但计算周长时也要算入．
5.用两根16 厘米的铁丝分别围成一个正方形和一个长方形，它们的面积比较，你认为正确的是（）。

A.一样大
B.正方形的面积大
C.长方形的面积大
解析：长方形的面积是：6×2=12（平方厘米）；正方形的面积是：4×4=16（平方厘米）；16平方厘米＞12平方厘米，所以正方形的面积大于长方形的面积，故选：B．
点评：本题考查了正方形与长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况．
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（5 分）
1.在一间占地面积10 米的教室里，大约可站到100 人。

（）解析：面积单位没有米，米是长度单位；故答案为×；
点评：面积单位．
2.正方形的边长增加2 厘米，它的面积就增加4 平方厘米。

（）
解析：因为增加部分由1个边长为2厘米的正方形和2个长为原正方形的边长，宽为2厘米的长方形，而且小正方形的面积为2×2=4（平方厘米），
所以增加的面积一定大于4平方厘米．因此题干的说法是错误的．故答案为：×．
考点：长方形、正方形的面积
点评：解答此题的关键是：利用直观画图，看清增加部分的面积的组成，即可进行判断．3.一个正方形的边长是4 米，它的周长和面积一样大。

( )
解析：4×4=16（厘米），4×4=16（平方厘米），
周长与面积的值相等，但单位不等，且长度单位和面积单位不能比较大小．故答案为：×．考点：长方形、正方形的面积；正方形的周长．
点评：此题主要考查正方形的周长及面积公式长度单位和面积单位不能比较大小．
4.用一根绳子围成两个不同的长方形，它们的周长相等。

（）
解析：长方形的周长是围成长方形一周的长度，即这根绳子的长度就是两个图形的周长．故
答案为：√．
考点：长方形周长的概念及长度比较．
5.把一个长方形平均分成两个小长方形，每个小长方形的周长和面积都是原长方
形的一半。

（）
解析：长方形平均分成两个小长方形后，面积大小不变；周长比原来增加了两条原长方形的
长或者是宽，所以小长方形的周长等于原来的长方形的周长的一半与一条长（或宽）的和，
故答案为：×．
考点：图形的拼组（剪）及长方形的周长及概念．
三、填空。

（每空1 分，共26 分）
1.比较两个图形面积的大小，要用统一的（）单位来测量，常用面积位
有（）、（）、（）。

解析：依次填：面积；平方米，平方分米，平方厘米．
考点：面积单位及大小比较．
2.边长为（）的正方形的面积是1 平方厘米，边长为1 米的正方形的面积
是（）。

解析：依次填：1厘米；1平方米．
考点：面积单位的意义
3.在长4 厘米、宽3 分米的长方形中，一共可以摆（）个边长１厘米的小正
方形。

解析：3分米=30厘米，每行摆的个数4÷1=4个；每列可以摆的个数：30÷1=30（个）．
4×30=120个一共可以摆120个
考点：图形的拼组（剪），整数的乘法除法
4.在下面的括号里填上适当的数或合适的单位。

一间教室的占地面积约是34（）课桌面的面积约是24（）
一本数学书封面的面积大约是260（）笑笑的身高137（）
解析：依次填：平方米；平方分米；平方厘米；厘米．
考点：面积单位和长度单位的选择
5. 一个长100 厘米，宽40 厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。

解析：100×40=4000平方厘米=40平方分米．
考点：长方形的面积计算及面积单位的换算
6.在下面的括号里填上适当的数。

600 平方厘米=( )平方分米1200 分米= ( ) 米
3 平方米=（）平方分米=（）平方厘米12 平方米=（）平方厘米
3 平方分米5 平方厘米=( ) 平方厘米8 米= ( ) 厘米解析：依次填：6；120；300；30000；120000；305；800．
考点：面积和长度单位的换算
7.比较下面两个量的大小。

300cm2○30dm2 400dm2○ 4m21cm2 4m2○899cm2
解析：依次填：＜；＜；＞．
考点：面积单位的换算和大小比较
8.一张课桌面的面积为48 平方分米，长8 分米，宽是（）厘米。

解析：依次填：48÷8=6分米；6分米=60厘米．
考点：长方形的面积和单位换算
9.用边长为 6 厘米的两个正方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是（），面积是（）。

解析：周长：（6×2+6）×2=18×2=36（厘米）．面积：6×2×6=12×6=72（平方厘米）故答案为：36厘米，72平方厘米．
考点：图形的拼组；长方形的周长，面积．
点评：解决本题关键是明确组成的长方形的长和宽，再根据长方形的周长、面积公式计算．四、算一算、标一标。

（共26 分）
解析：依次填：24米；35平方米；5厘米；45平方厘米；30米；608分米；24厘米；36平方厘米；5米；25平方米。

考点：长方形（正方形）的周长，面积．
2.学校开设了美术、音乐和体育三门课，王老师、刘老师、张老师三位老师
分别教其中一门课，王老师不是美术老师，刘老师不在操场上课，张老师上
课要用钢琴。

这三位老师分别教哪一门课？请在表格中用“√”“×”表示。

教师美术音乐体育
王老师× ×√
刘老师√××
张老师×√×
解析：王老师教体育；刘老师教美术；张老师教音乐。

考点：逻辑推理．
五、画一画、涂一涂。

（8 分）
（1）在方格纸上画一个周长是8 厘米的正方形，并用彩笔描出长方形的边框。

（2）再画一个面积是12 平方厘米的长方形，并用彩笔涂出长方形的面积。

1cm
考点：实际操作（作图）
六、解决问题。

（28 分）
1.有一片边长为20 米正方形的树林，每1 平方米树林每天大约制造氧气3
千克，这片树林每天大约制造氧气多少千克？（4 分）
解析：20×20=400平方米。

400×3=1200千克
答：略．
考点：正方形的面积，整数乘法
2.下图是三（1）班教室的一面墙，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是多少？（4分）
解析：总面积：3×8=24平方米
门的面积：1×2×2=4平方米
粉刷的面积：24-4=20平方米
答：略．
考点：长方形的面积
3.有一张长12 厘米，宽8 厘米的长方形纸，从这张纸中剪去一个最大的正方形。

这张纸剩下的面积是多少平方厘米？（4 分）
解析：长方形纸的面积：12×8=96平方厘米；最大的正方形面积：8×8=64平方厘米
剩下的面积：96-64=32平方厘米
答：略．
考点：图形的拼组；长（正）方形的面积
4.下图是用一根铁丝围成的长方形，将这根铁丝重新围成一个正方形，围成的这个正方形的面积是多少？（5 分）
解析：铁丝的长度：（3+8）×2=24米；正方形的边长：24÷4=6
米
正方形的面积：6×6=36平方米
答：略．
考点：长（正）方形的周长、面积
5.淘气家准备在客厅（如下图）地面上铺方砖，A 号地砖每块15 元，B 号地砖每块8 元。

(1)需要A、B 号地砖各多少块？（5 分）
A号地砖边长3dm B 号地砖边长2dm
（2）用哪种型号的地砖更划算呢？（3 分）
解析：(1)6米=60分米；3米=30分米
A型号：每行需要：60÷3=20块每列需要：30÷3=10块总块数：20×10=200块
B型号：每行需要：60÷2=30块每列需要：30÷2=15块总块数：30×15=450块
（2）A型号的总费用：200×15=3000元；B型号的总费用：450×8=3600元；
3000＜3600，故A型号地砖更划算。

考点：图形的拼组；长方形的面积
6. 华兴小学的5 名老师带着38 名学生去植物园。

怎么买票最合算？（5 分）
解析：5名老师+3名同学：买团体票，剩下的35名同学买学生票。

团体票总价：12×（5+3）=96元学生票总价: 35×10=350元全部总价：96+350=446元
答：略
考点：最佳方案问题
B 卷拓展训练（20 分）
1.用20 厘米的铁丝围成长方形，你能围出多少种？（正方形是特殊的长方形，列表尝试所有情况，长、宽都是整厘米数）面积最大是多少？（5 分）
解析：
考点：列表操作问题
2.一张长20 厘米，宽13 厘米的长方形纸，最多可以剪成边长是2 厘米的正方形纸多少张？（5 分）
解析：(1)每行剪：20÷2=10个每列剪：13÷2=6个总块数：10×6=60个答：略
考点：图形的拼组；
3.如下图，把一个正方形平均分成3 个小长方形，每个小长方形的周长是40 厘米，求这个正方形的面积。

（5 分）
解析：由题意知：小长方形的长是宽的3倍，一个长方形的周长就相当于8个宽。

小长方形的宽：40÷8=5厘米，正方形的边长：5×3=15厘米
正方形的面积：15×15=225平方厘米
答：略
考点：图形的拼组；等量代换
4.将一个正方形的边长减少2 分米后，变成了一个较小的正方形。

减少部分的面积是20 平方分米。

原来正方形的面积是多少平方分米？（提示：在下图中画一画，标出相关信息）。

（5 分）
解析：由图知：20÷2=10分米大正方形的边长：（10+2）÷2=6分米
大正方形的面积：6×6=36平方分米
答：略
考点：图形的拼组
第五单元测试（基础卷）3
一、填空。

1．在括号里填上合适的单位。

淘气今年10( )，体重是32( )，身高是138( )。

他早上7时从家出发，走到学校用了10( )，他家到学校的距离大约是800( )。

来到教室，他们班教室的面积大约是56( )，课桌桌面的面积大约是24( )。

淘气准备好学具，去操场参加晨练微课堂。

2．一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是( )，面积是( )。

3．把面积是1平方分米的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的边长是( )厘米。

4．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

5．一个正方形的边长是10厘米，它的面积是( )平方厘米。

6．张婷用一张边长1分米的正方形纸能折成1只纸鹤，妈妈给她一张1平方米的大正方形纸，最多可以折成( )只纸鹤。

7．一个长方形木框和一个正方形木框的周长相等，已知长方形木框的长是5米，宽是3米。

那么正方形木框的周长是( )米，面积是( )平方米。

8．从下面的三个长方形中选择其中两个，拼成一个新的长方形，并计算出新长方形的周长和面积。

选择( )号和( )号，新长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

9．用两个边长是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

10．在()里填上“>”“<”或“=”。

40平方分米()3900平方厘米550平方厘米()55平方分米
9000平方厘米()90平方分米6平方米()6000平方厘米
二、判断。

1．数学书封面的面积大约是200厘米。

( )
2．边长是4厘米的正方形，面积是4平方厘米。

( )
3．如果一个正方形的边长扩大到原来的2倍，那么它的周长和面积也都扩大到原来的2倍。

( )
4．笑笑围着一个正方形花坛跑了一圈，跑了36米，这个花坛的面积是81平方米。

( )
5．面积相等的两个长方形，周长也一定相等。

( )
三、选择。

1．边长是( )的正方形，它的面积是1平方米。

A. 10米B．1分米C．10分米
2．用一根长16厘米的细绳围成一个长方形，下面说法正确的是( )。

A．这可能是一个长8厘米、宽2厘米的长方形
B．这可能是一个长6厘米、宽2厘米的长方形
C．这个长方形的面积一定是16平方厘米
3．有两个正方形，大正方形的边长是小正方形边长的2倍，则大正方形的面积是小正方形面积的( )。

A.2倍B．4倍C．不能确定
4．两个面积相等的长方形，它们的周长( )。

A.一定相等B．一定不相等C．不一定相等
5．用3个面积为1平方分米的正方形拼成一个长方形（如下图），它的周长是( )分米，面积是( )平方分米。

A．3 B．6 C．8
6．在一张长方形纸上（如下图）剪下一个最大的正方形，正方形的面积是( )。

A．312平方厘米B．576平方厘米C．169平方厘米
四、单位换算。

300平方厘米=( )平方分米9平方米=( )平方分米
1000平方分米=( )平方米( )平方米=500平方分米
1平方米=( )平方分米=( )平方厘米120分米=( )米
五、求下面图形的周长和面积。

1．
2．
六、下图中每个小正方形的面积都是1平方厘米，请你在下面的方格中画出两个形状不同但面积都是16平方厘米的长方形或正方形。

七、解决问题。

1．根据绿地面积，估算水面面积大约是( )平方米。

2．晓青家要重新粉刷客厅电视背景墙。

这面电视背景墙长7米，宽30分米，墙上放电视机的部分面积是4平方米（不需要粉刷，直接贴壁纸）。

要粉刷的面积是多少平方米？合多少平方分米？
3．张大爷靠墙围了一块长方形菜地，算一算这块菜地的占地面积。

如果给这块长方形菜地围篱笆，那么篱笆的长度至少是多少米？4．爸爸买了一张边长是60厘米的正方形书桌。

为了防止书桌弄脏不
好清洗，妈妈准备给这张书桌配一块桌布，桌布每边要折下10厘米，妈妈需要买多大面积的桌布？
5．同学们想剪一些丁香花装饰板报，边长3厘米的正方形可以剪出一朵丁香花（假设裁剪过程中无浪费）。

老师给提供了下面三种不同规格的长方形纸，选哪种长方形纸剪一点都不浪费呢？请说明你的理由。

6．在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长7厘米、宽5厘米的长方形。

小明想到了三种剪法（如下图）。

剩下部分的面积各是多少？剩下部分的周长呢？
第五单元测试（基础卷）
一、1．岁千克厘米分米平方米平方分米
2. 24厘米32平方厘米
3.1
4.36 72
5. 100
6.100
7.1 6 16
8.①②148 1200(或①③150 900)
9. 48 128 10.>< = >
二、1．×2．×3．×4．√5．×
三、1.C 2.B 3.B 4.C 5.C A 6.C
四、3 900 10 5 100 10000 12
五、1．周长：(16+25) ×2=82（分米）
面积：25×16=400（平方分米）
2．周长：7+2=9（厘米）
(12+9) ×2=42（厘米）
面积：12×2=24（平方厘米）
5×7=35（平方厘米）
24+35=59（平方厘米）
六、示例：
七、1. 100（估算结果合理即可）
2. 30分米=3米7×3-4 =17（平方米）
17平方米=1700平方分米
答：要粉刷的面积是17平方米，合1700平方分米。

3. 18×8=144（平方米）18+8×2=34（米）
答：这块菜地的占地面积是1 44平方米。

如果给这块长方形菜地围篱笆，那么篱笆的长度至少是34米。

4. 60+10×2=80（厘米）
80×80=6400（平方厘米）
答：妈妈需要买6400平方厘米的桌布。

5．第一种：10÷3=3（个）……1（厘米）
11÷3=3(个)……2（厘米）
第二种：13÷3=4（个）……1（厘米）
9÷3=3（个）．
第三种：9÷3=3（个）12÷3=4（个）
答：选第三种长方形纸剪一点都不浪费。

6. 10×10=100（平方厘米）
7×5=35（平方厘米）
剩余面积：100 - 35=65（平方厘米）
第一种剪法剩下部分的周长：10×4=40（厘米）
第二种剪法剩下部分的周长：40+5×2=50（厘米）
第三种剪法剩下部分的周长：40+7×2=54（厘米）
答：第一种剪法剩下部分的面积是65平方厘米，剩下部分的周长是40厘米；第二种剪法剩下部分的面积是65平方厘米，剩下部分的周长是50厘米；第三种剪法剩下部分的面积是65平方厘米，剩下部分的周长是54厘米。

第五单元测试（提优卷）4
一、填空。

1．在括号里填上合适的单位。

一块橡皮的其中一个面的面积大约是6( )。

笑笑家卧室的面积大约是15( )。

学校操场的面积大约是1200( )。

一张餐桌的面积大约是70( )。

2．一个正方形的边长是3米，它的面积是( )，可以分割成( )个边长是1分米的小正方形。

3．一个长方形的面积是3平方米，它的宽是6分米，长是( )分米。

4．一张长方形纸长9米，宽比长少4米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。

5．在一张长12厘米、宽3厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。

6．一个正方形的周长是24分米，它的面积是( )平方分米。

7．把一个长是10分米的长方形从中间剪开，正好剪成两个正方形，剪开之后两个正方形的周长之和比长方形的周长增加了( )分米，每个正方形的面积是( )平方分米。

8．一块长方形菜地的长是9米，面积是63平方米。

另一块正方形菜地的周长与长方形菜地的周长相等。

正方形菜地的面积是( )平方米。

9．在()里填上“>”“<”或“=”。

16平方米()1600平方分米25米() 2500分米
710平方厘米()10平方分米33平方米() 3030平方分米
10．一张长22厘米、宽14厘米的长方形彩纸，最多可以剪成( )张边长是3厘米的正方形彩纸。

二、判断。

1．淘气的身高是160平方厘米。

( )
2．边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。

( )
3．用12个1平方分米的正方形，无论拼成什么样的图形（无重叠部分），它的面积都是12平方分米。

( )
4．一张单人床的面积大约是2平方分米。

( )
5．一块长方形菜地，长8米，宽50分米，它的面积是400平方米。

( )
三、选择。

1．用两个大小相同的正方形拼成一个长方形（无重叠部分），这两个正方形的面积和( )。