读名人名言的心得体会

读名人名言的心得体会
【篇一：读名人名言有感——柯鑫】
读《名人名言》有感
柯鑫
在读《名人名言》这本书时，我经常会掩卷长思。

《名人名言》集合了人生、理想、品格、修养等七大章节。

语言的
力量是无穷的，而名言则是世界上最伟大的人说过的最充满哲理的、智慧的语言，更加让人手不释卷。

这些名言警句在任何时代都可以
称得上是我们的精神营养，经历多年也不会衰微。

人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为
人民服务。

——[苏联]奥斯特洛夫斯基
打开书，第一句名言便是《钢铁是怎样的炼成的》中的。

的确，人
活在这世上，要对这世界做出奉献，才能称得上有价值，才能算是
美好地活过一次。

但是生命毕竟有限，而当你走完自己的一生，发
现你所做的那些对人类有利的事物仍然在发挥着它无的价值，仍然
在为人民做贡献，这岂不是人生一大快事？！岂不是人生的完美之处？！
看他奉献了什么，你对人类做的奉献越多，你的价值就越大，这才
是真正的有价值。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧
薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——[清]蒲松龄
好一个“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”！话说蒲松龄考取功名
不中，立志苦学，终究完成了《聊斋志异》，传为千古佳话。

此等
雄心壮志，真堪比刘邦、勾践二人。

壮志不是空话，不是空想就是
能实现的，而当年的蒲松龄耗尽心血经过多少日日夜夜的修改，修改，终于编成这部前无古人、后无来者的《聊斋志异》，也向命运
证明了有志者事竟成这句至理箴言。

人的生命，有时像沉静的湖，有时像白云飘荡、一望无际的天空，
有些像美丽富饶的平原，有些像断断续续的山峰。

来，沉静的湖，就像平淡的生活，但湖下又有多少精彩呢？平淡的
生活背后，不也是精彩的人生吗？当你人生得志时，便又是在一望
无际的天空中飘荡的白云，望四周，皆一马到平川，自由的生命啊！而丰腴富饶的平原，则又是人生中取得的巨大成功。

人生的总趋势，
则又是那断断续续的山峰，起起伏伏，沉浮不定，但却一直拥有最
美丽的风景。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的
是人的胸怀。

——[法]雨果
站在海边，看海一望无际，波澜壮阔，任何事物在浩瀚的大海面前
都如此渺小，但天空呢？平静的天空，岂不是比这浩瀚的大海又大
了不止一倍？难道还有比天空更宽阔的吗？有，如果你能宽容别人，体谅他人，那么你的胸怀就会比天空还辽阔。

这让我想起一句话，
宰相肚里能撑船，我想这句话应该是这样理解：一个人，如果没有
宽广的胸襟，是永远不可能成功的。

所以，让我们记住这句话，用
宽容的心对待身边的一切吧。

败而不馁，就是胜者。

胜败，到底应该怎样定义？
名人名言是一本极具阅读价值的书，这可以是人类智慧的结晶。

这
些都是经过时间和实践检验的真理。

我觉得，一个只要能按照这些
名言的三分之一去为人处世，这个人就十分了不起了。

从古到今，从欧美到亚非，这些世界上最超凡脱俗的人们，穿越了
时间和空间，用自己的实践和智慧，给我们带来了美好的精神享受。

【篇二：根据读书的名言谈谈心得体会】
中学教师读书心得体会范文作为一名教师，最重要的任务就是使自
己的教育教学质量有所提高。

我读了苏霍姆林斯
基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”
谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地
把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都
在进行的心灵的接触。

”其
实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来
看学生，使他们感觉到你
对他是公平的，信任的。

每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼
里学生没有好坏之分。

在
学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的
时候，我们更要关心和指
导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。

不要加以指责，在每个人的心
灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。

其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们
启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的
征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。

对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这
一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的
学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。

在此基础上逐步形成自己的教育思想。

“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移
植其中的思想。

向优秀教师学习应当取得某种信念.”
三、教师的教育素养
“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。

只
有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。

”其实，要想达到这样的境界，我想，
最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。

“读书，读书，再读书，——教师的教育素养
的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、
批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静
地躺在书架上，早已落满了灰尘。

只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以
借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，
自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速
发展的今天，可以说孩子们的视
野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读
书才能武装我们的头脑，
才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。

而读书的这种意识更应该
是发自内心的需要和对
知识的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于
我来说是补充自己，
使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自
己能成为一名名师。

中学教师读书心得体会范文之二读了《一份特
别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是
一件简
单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作
用不言而喻。

古人对教师
的职责概括为：传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，
而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定
师生关系亲疏的决定
因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主
任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学
习好老师喜欢。

只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为
自己的学习成绩不好或不
守纪律。

过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。

而且,师生关系和学生
接受教育程度有一定的联系。

随着学生受教育程度的升高，他们与
班主任的关系出现趋于平
淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。

而学历较高的大学生，
他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏
互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿
意与学生成为朋友，
建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏
见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教
育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊
重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质
修养和个性魅力，有
更高的人文目标。

如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，
又要“幽默风趣”、“热情
活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象
的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等
较高素质修养层次的追
求。

教师要注意提高自己的思想修养。

教师要严格要求自己，自觉遵守
学校的规章制度和有
关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立
起楷模的形象。

教师要具
有高度的工作责任感。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精
神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

热爱学生的老师最
受欢迎学生渴望的不仅仅
是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

相互理解和
尊重是师生关系的润滑剂影响师生关系的重要原因其实是师生之间
缺乏正确的相互理解和尊重造成的。

其实教师
都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子
女来看待，基于恨铁不成
钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身
的素质，达到他们所期望
的目标。

教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能
得到任何的回报。

学生应
该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。

绝大
部分学生还是很尊重自己
的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。

不尊重教师是一
种极不文明的行为，比如
学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这
些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开
了理解和尊重同样也谈不上教育。

因为每一位
学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。

老
师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种
伤害，甚至还会导
致逆反心理产生。

绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。

因
此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

参
加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，
都希望自己能碰到好的老
师。

作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近
有道德的教师。

作为教师，
也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。

所以，要做一个让教师
和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近
的教师，你本身就应当是
一个有道德的人。

教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。

为人师，不仅要
对学生负责，也要对
社会负责、对科学负责。

如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这
只是敷衍塞责履行教学工
作。

如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检
一下自己是否尽职尽责。

反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。

一个人，贵在自知
之明，这需要有自省作为
手段。

不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺
乏自知之明，容易骄傲自
满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。

当然，只有自己努力才是唯
一的方法。

教师要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的平等。

我
认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间
的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成
一种师徒般的师生关系，
但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。

老师应去研究学生的
心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不
同个性的学生去因材施教，
去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是
教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处
理问题会更慎重，师生间
只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

教
师必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是
我们老师没有把他发掘出来。

每一位学生都是祖国的花朵。

我提倡
平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到
手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有
学生同乘一辆前行的车;
教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体
素质都要悉心关照，服务
周到，促使其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间
就是一种教
育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间
的平等交流，观点具有“权
威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。

“一日为师，终身为父”是学生对
老师的尊敬之言。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保
持一种人格上的平等。

相
互学习、相互尊重。

既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

中学教师读书心得体会范文之三百年孤独是我读过的第一本世
界名著，当时我读初一，正是喜欢孤独寂寞用词的小女生，
为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对
行刑队的枪口中，奥尔良
上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，一下让我蒙了，我把它放到一边，不
愿再看，直到一个月后，图书馆催我还书了，硬着头皮拿起了书，
看了两页。

从看到第三页后，我的手再也离不开这本书，我把所有
的业余时间都奉献给这本书，我
用了一个月的时间反复看了三遍，从来没有一本书给我这样的经历：我把生命交给一本书了!
那一个月，我无法跟人交流，无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家
族每一个人的身影，每一
个都那么鲜活，每一个都那么特立独行，但所有的人都那么孤独于
世! 每一次合上书，我都怀疑自己是否有勇气再翻开它，因为那种孤
独从每一个字里透出来，
压得我喘不过气，但每一次打开它，我又不愿意合上它，仿佛只有
这本书才是我的世界，才
是我活下去的理由。

可能我讲了这么多，还算不上谈读后感，差不多快一年了，当年看
完此书的感受到今天
还清晰如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。

是的，我怕，我怕那种孤独，
我怕自己爱上它而无法自拔，马尔克斯是魔幻现实主义作家，它的
文字是被上了魔咒的，记
得当时，我一边看书，一边胸中涌上巨篇二：寒假读书心得体会寒
假读书心得体会寒假读书心得体会一：寒假读书心得体会
作为一名年轻的班主任，我在处理班级一些棘手的事情时会感到有
些迷茫，特别是针对
小学一年级的孩子，他们天真可爱、活泼好动，有着较强的好奇心，但是缺乏正确的判断能
力，寒假读书心得体会。

如何让孩子们更好地认识自我，认识到问
题的正确性，如何与这些
充满童真的孩子进行有效地沟通、交流，对于我来说非常重要。

寒
假里，我再一次认真阅读
并细细品味了孙蒲远老师《美丽的教育》这本书，确实是受益匪浅，感受颇深。

这本书，就
像黑夜里的一盏明灯，给我指出了前进的方向，我不再迷茫，也不
再困惑，一个个鲜活生动
的例子，似曾相识，孙老师是那么耐心细致、不厌其烦地去处理去
对待，她时时刻刻用她那
平凡而伟大的爱心去温暖着每一位孩子。

孙蒲远是爱的大师，是脱离了浮华的爱的大师，而《美丽的教育》一书确实值得我们认
真阅读，认真思考。

书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任，但又是世界上最重要的主任。

读
完了这本书，我的确有这样一个感受。

在与家长朋友的沟通中，家
长也经常说：孩子听老师
的要比听家长的多很多。

还有人会说：看，这个班孩子的做法真像
他们的班主任。

这一看就
是某某老师带的班。

其实，这都是班主任在平时的工作中对学生的
一种耳濡目染，一种侧面
熏陶，使孩子在无形中形成的一种定势，一种倾向。

正如孙老师说：班主任在小学生心目中
的地位是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。

小学班主任对自己的学生
影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任常
说的话将成为这个班的座
右铭，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的言
谈举止对学生性格气质的
形成都起着举足轻重的作用。

读了孙老师的书，让我更加意识到，
教育孩子不是光靠老师尊
严，师生关系的融洽，关键在于教师要千方百计营造一种和谐宽松
的氛围，这样孩子才愿意
接近你，也愿意把自己的想法告诉你，这不仅需要热情和坚忍不拔
的精神，更需要师生间的
心灵沟通。

我从孙老师的身上找到了作为一名班主任，首先要具备
什么，要有一颗可贵的童
心，我们只有变成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。

教育过程中，要把尊重孩子放在首位。

从小被人尊重的人，有很强的自尊心、自信心，
容易形成完善的人格。

而我们不管作为教师还是家长，一味的希望孩子能听我们成年人的话，
常常忽视孩子的需要，不考虑孩子在想什么，不体谅孩子的处境，不顾及孩子的自尊心，不
了解孩子的苦恼和心理障碍，只凭着我们想象的情况去教育孩子。

一旦孩子的行为出乎我们
的预料，或者孩子没有按我们的要求去做，我们就可能对孩子不满意，甚至批评孩子。

孙蒲
远老师告诉我们惩罚是教育失败的根源，惩罚的结果让学习吃力的孩子更加自卑，让常常出现问题的孩子更加自暴自弃，让本来就顽皮的孩子丧失自尊
心和自信心，让这样的孩子失去了童年的快乐。

那么，当孩子犯了错误的时候不许批评吗?
不是！没有批评就等于放纵孩子的不良行为，但是批评的时候，一定要讲清其危害，告诉孩
子这样做为什么不可以，这样做对别人、对自己、对集体有什么不好。

教育孩子，老师要有一颗宽容的心。

宽容不同于纵容，宽容的前提是理解。

教育家陶行
之曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。

淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错
误是难免的，我们不可能限制他，我们要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光
看待孩子的淘气，这时我们的工作就会变得主动和轻松起来，甚至还可以从中得到很大乐趣。

当然，老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步，他是以学生认识错误为前提的。

对已经认识到错误的孩子的宽容是启发孩子自我教育的有效方法。

孙蒲远老师教给我们很多
宽容的方法，给胆小而又出错的孩子一句安慰；给知道自己错了的孩子台阶下，用显微镜找
淘气包优点，给矫情的学生一个存在的空间，包容学生进步过程中
的反复?让我们牢记孙老师宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让
教育走得更远。

的经典话语，
让我们把宽容、赏识、爱心、智慧给予我们的孩子，老师爱学生，
学生感到幸福，老师也会
感到幸福；同样，我们也会得到了学生最真挚的爱。

这就是所有班
主任的幸福，这样的教育
也是最为美丽的教育。

寒假读书心得体会二：寒假读书心得体会
（540字）寒假伊始，我便早早地制订好了读书计划，选好了要读
的书，其中有名著、有童话、有
历尽坎坷，但他始终没有放弃读书的愿望。

在读杨红樱阿姨于果：
寒假读书心得体会写的《笑
猫日记》和《淘气包马小跳》系列丛书的时候，感觉在每一本书中，有时它会让你伤心、同
情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境。

“书是人类进步的阶梯。

”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样
是对书籍赞美的一句名言。

从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多
么珍贵。

正如高尔基爷爷
所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。

但
是爬上高峰的路是陡的、
是险的、是要的努力才能爬上去的。

读一些不同的书籍就像是在爬
阶梯，对自己也是很有帮
助的，但也要会选择书籍。

一本好书就犹如是由钻石似的思想和那
些珍珠似的字句堆砌而成
的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可
谓是人类的良师益友、精
神的食粮啊！寒假读书心得体会三：教师寒假读书心得（1724字）寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。

对于我来说现在
难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变
的越来越浮躁，静下心来
看一本书往往变的是一件奢侈的事情。

假期正好久别的女儿回到了
身边，于是想到了看一本。