大同小学公开课评分表
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课件制作合理，使用得当。（5分）
4、教学效果
（20分）
完成教学任务，达到预期教学目标。（10分）
能够因材施教，面向全体，各层次学生均有所得，教学实效高。（10分）
5、教学创新
（10分）
教学的某一方面有独到之处，符合课堂教学改革的要求。(10分)
注重学科特点对学生能力的培养，能够准确把握教学重点与难点。(10分)
关注全体学生的发展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。(10分)
3、教学过程
（25分）
精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅。(10分)
充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。(10分)
大同小学公开课评分表
班级
授课教师
（）月（）日星期（）
科目
课题
得分
评
分
标
准
100
分
1、教师业务
素质
（）
教态亲切大方，语言表达流畅，有感染力（5分）
对教学内容掌握娴熟，无知识性错误，多媒体使用熟练。（5分）
课堂调控能力等组织能力强。（5分）
2、教学设计
（30分）
教学目标明确具体，容量合适，符合课程要求和学生实际。（10分）
4、教学效果
（20分）
完成教学任务，达到预期教学目标。（10分）
能够因材施教，面向全体，各层次学生均有所得，教学实效高。（10分）
5、教学创新
（10分）
教学的某一方面有独到之处，符合课堂教学改革的要求。(10分)
注重学科特点对学生能力的培养，能够准确把握教学重点与难点。(10分)
关注全体学生的发展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。(10分)
3、教学过程
（25分）
精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅。(10分)
充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。(10分)
大同小学公开课评分表
班级
授课教师
（）月（）日星期（）
科目
课题
得分
评
分
标
准
100
分
1、教师业务
素质
（）
教态亲切大方，语言表达流畅，有感染力（5分）
对教学内容掌握娴熟，无知识性错误，多媒体使用熟练。（5分）
课堂调控能力等组织能力强。（5分）
2、教学设计
（30分）
教学目标明确具体，容量合适，符合课程要求和学生实际。（10分）