一年级语文上册第11课河水和小船教学设计[冀教版]

河水和小船
教材分析：
河水像一名温柔的母亲，牢牢拥抱着小船。

小船在河水妈妈的怀抱里轻轻地飘，慢慢地流。

由此，作者联想到他们像一对母子，又像是一对无话不说的好朋友。

诗歌的第一节和第二节形式相近，从内容上彼此承接，比喻贴切自然。

教学目标：
知识与技术：
一、写出田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

熟悉新偏旁“宝盖儿”。

二、正确认读十一个生字。

3、借助汉语拼音朗诵课文，背诵课文。

进程与方式：
通过情境导入，小组合作，讨论交流，等方式，感悟到母爱的无私与伟大，通过游戏活动，识记生字词。

情感、态度与价值观：
通过学习课文，体会父母与子女间的情感。

使学生深感父母的爱是无私的、伟大的，教育学生知道尊重、孝顺父母。

重难点分析：
通过学习课文，体会父母与子女间的情感。

使学生深感父母的爱是无私的、伟大的，教育学生知道尊重、孝顺父母。

课前预备：
多媒体课件。

教学进程与设计说明：
教学设计设计说明反思。