小班社会活动：生病的时候(含活动反思)

小班社会活动：生病的时候(含活动反思）
活动特质：以社会领域为主
活动目标：
知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。

活动准备：课件《生病的时候》、娃娃玩具、模拟医院的玩具
活动过程：
一、娃娃生病了（情境导入，引发幼儿兴趣，回忆生活经验）
1.娃娃睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，他们怎么了？
2.该带他到哪里去呢？
小结：生病的时候真的很难受，有时会发烧，有时会很疼，当我们生病的时候就需要去医院找医生帮忙，医生会给我们检查、吃药、打针、输液，让我们赶快好起来。

二、给娃娃看病（在带小娃娃看病的过程中，认识医生的常见看病工具）
1.了解看病的过程
（1）娃娃来到医院去找谁看病？
（2）看看医生看病的时候用的什么工具呢？
（3）让我们用这些工具来给娃娃看病吧。

（4）医生说娃娃的病重了些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。

2.了解打针的过程
（1）应该怎样打针呢？
（2）我们来找一找针筒。

（3）谁来做小医生，为娃娃打针治病？
3.吃药宝宝最勇敢
（1）观察图片：娃娃打过针以后，觉得好多了，医生还要让她们做什么。

（2）他们都不想吃药片、喝药水，行吗？
（3）怎样喂娃娃吃药呢？
（4）娃娃生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了。

三、保健医生来指导（生病的时候我们应该在家休息，在学校和在家里都应该勇敢的吃药，不怕苦）
1.生病了还能来幼儿园吗？
2.吃药的时候可以逃避吗？
小结：我们小朋友应该要勇敢面对疾病，生病的时候可以在家休息，等好一点了再来幼儿园，吃药的时候要勇敢，不怕苦。

活动反思：
在活动的第一环节，我临时做了调整，因最近有小朋友缺席未上幼儿园，来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园，让幼儿进行大胆猜想可能的原因（家中有事，生病了），从而引发幼儿根据生活经验思考：“生病严重了该去哪里呢？”
在第二环节中，结合课件帮助幼儿梳理看病的过程，在这个过程中，还使用了小医生的装扮玩具来引发幼儿进行现场扮演。

此外，活动最后，我还结合近期部分幼儿生病在家的情况，设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥有一颗爱心。