人教部编版三年级语文下册第二单元基础知识复习训练(附答案)

第二单元综合素质评价
积累与运用(50分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)
不禁．(jīn jìn) 希冀．(jìyì) 耕．田(ɡēnɡēnɡ)
撒．手(sāsǎ) 皱．纹(zòu zhòu)苦恼．(lǎo nǎo)
二、看拼音，写词语。

(8分)
1.好家训伴我成长。

爷爷告诉我，要做一个有jiàzhí()的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū()的人，无论何时都不能jiāo ào()。

2.xiǎo lù()来到chítánɡ()边，xīn shǎnɡ()着水中dào yìn ɡ()出的自己yún chèn()的身段。

三、把下列四字词语补充完整，再填空。

(11分)
①()边()际②津津()() ③掩()盗()
④()()补牢⑤揠苗()() ⑥画()添()
1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：。

(1分)
2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。

(3分)
3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。

(填序号)(1分)
四、选择正确答案的序号填在括号里。

(6分)
1.下列加点字的字义完全相同的一项是()
A.没精打采．博采．众长
B.守株．待兔植株．茂盛
C.爱不释．手手不释．卷
D.兔走．触株走．街串巷
2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是()
A.兔走/触株，折颈/而死。

B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。

D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子练习。

(6分)
1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)
2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴
．．．．．：“唉，这四条腿太
．．．．，皱起了眉头
细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整)
看了成都大运会，妈妈：“运动健儿们真是太棒了！”
六、根据所学知识完成练习。

(8分)
下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号内。

《守株待兔》() 《陶罐和铁罐》()
《鹿角和鹿腿》()《池子与河流》()
A.不要贪图安逸，虚度年华，应多为社会作贡献。

B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

七、语文实践。

(5分)
三年级(1)班准备3月6日下午2点在学校大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动，请你参与。

1.请你提前一天帮老师写一个通知。

(2分)
2.活动中出现了以下寓言故事，请根据你的理解选一选，填一填。

(3分)
A.杯弓蛇影
B.坐井观天
C.一叶障目
蕴含相似道理的寓言故事是和(填序号)，这两则寓言故事告诉我们的道理是：。

阅读与欣赏(25分)
八、课内阅读。

(11分)
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
1.在选段中的横线上填写一组意思相反的词语，将选段补充完整。

(2分)
2.【新角度】铁罐和陶罐是怎样看待对方和自己的？根据提示填空。

(4分)
3.判断下面说法的对(√)错(×)。

(3分)
(1)选段写了铁罐奚落陶罐，陶罐与铁罐争辩的事情。

()
(2)选段主要运用了对话描写来推动情节的发展。

()
(3)读画“”的句子时要读出陶罐的委屈和愤怒。

()
4.读完选段，我想对铁罐说：。

(填俗语)(2分)
九、课外阅读。

(14分)
道听途说
有一天，艾子从楚国回到齐国，刚进都城便遇到了爱说空话的毛空。

①这次，毛空又听说了一些大新闻，就得意扬扬地告诉艾子：“你还不知道吧？有个人家的鸭子，一次生了一百个蛋。

”()艾子不信。

毛空说：“那可能是两只鸭子。

”艾子摇摇头：“这也不可能。

”“那也可能是四只、十只。

”艾子还是无法相信。

过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下来一块肉，有三十丈长、十丈宽。

”艾子不信。

毛空急忙改口说：“那
么是二十丈长。

”艾子还是不信。

②毛空无奈地说：“那就算十丈吧！”(
)艾子实在忍不住了，反问道：“世界上哪有十丈长、十丈宽的肉，而且还会从天上掉下来？你是亲眼所见吗？刚才你说的鸭子是哪一家的？你说的那块肉又掉在了什么地方？”③毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说：“那都是我在路上听人家说的。

”()艾子听后，笑了，他转身对站在身后的学生们说：“你们可不要像他这样‘道听途说’啊！”
从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是要不得的。

1.读三个画线句，选择正确的朗读语气，将序号填在句后的括号里。

(3分)
A.慌张、窘迫
B.无可奈何
C.自信﹑得意
2.读短文，把毛空讲的事补充完整，并据此写出“道听途说”的意思。

(4分)
3.【新角度】根据以下情境，结合短文内容完成练习。

(7分)
①磊磊在网络上看到有人说考前吃两个鸡蛋可以考满分便赶紧转发。

②小梅看到中央电视台新闻报道近期猪肉价格变动较大，把这个消息告诉
了妈妈。

③欢欢听到有人在聊运动会，就赶紧告诉同学们明天学校要举办运动会。

(1)上面的情境中，属于“道听途说”行为的有。

(填序号)(2分)
(2)选一位做法有误的同学，结合短文最后一段，告诉他(她)错误的原因。

(5
分)
我想对说：“”
表达与交流(25分)
十、习作展示。

(25分)
仔细观察右边这幅图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。

答案
单元综合素质评价
第二单元综合素质评价
一、jījɡēs zhònǎ
二、1.价值谦虚骄傲
2.小鹿池塘欣赏倒映匀称
三、①无无②有味③耳铃
④亡羊⑤助长⑥蛇足
1.示例：闪闪发光
2.⑤⑥④
3.③
四、1.C 2.D
五、1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者值得我们学习。

2.示例：情不自禁地跳了起来，脸上笑开了花，兴奋地喊道
六、B C D A
七、1.
通知
3月6日下午2点，请全班同学到学校大礼堂参加“寓言故事”
主题班会活动。

三年级(1)班
3月5日
八、1.傲慢谦虚
2.坚硬碎盛东西的互相碰撞的
3.(1) √(2)√(3)×
4.示例：尺有所短，寸有所长
九、1.C B A
2.(1)鸭子一次生了一百个蛋
从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播。

3.(1)①③
(2)示例：欢欢欢欢，你听到有人在聊运动会，没有进行核实和查证就
随意传播明天学校要举办运动会的消息，这种做法是不负责任的，可能会误导其他人。

十、思路点拨：首先要认真观察图画，明确图画中有什么，图画中的人物在
做什么等。

然后展开想象，用文字进行描述。

例文略。

第二单元基础知识复习训练
一、下列加点字的读音，全部正确的一项是（）
A.接触．（chù）称．赞（chēn）
B.头颈（jǐng）撒种（sā）
C.禁．止（jìn）皱．眉（zhòu）
D.挣．脱（zhēng）抱怨．（yuàn）
二、读拼音，写词语。

gēng tián jiāo ào jiěshìchítáng nuòruò（）（）（）（）（）xīn shǎng qiān xūdài jiàmáng lùpèi hé
（）（）（）（）（）三、辨字组词。

捧（）株（）匀（）尘（）
棒（）珠（）勾（）尖（）
四、把每组中不是同类的词语用“/”划掉。

1.滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜
2.无忧无虑人山人海学习学习自言自语
3.杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾
4.鸟语花香春色满园果实累累春风拂面
五、把下列词语补充完整。

没（）打（）守（）待（）邯郸（）（）
掩（）盗（）刻（）求（）井底（）（）
六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1.“称”和“禁”都是多音字。

（）
2.“传”共7画，第五笔是“丿”。

（）
3.“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。

（）
4.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思一样。

（）
七、根据要求完成下列句子练习。

1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
_________________________________________________________________________
2.我们生来就是．盛东西的，并不是
．．．来互相碰撞的。

（用加点的词语造句）
_________________________________________________________________________
3.铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）
_________________________________________________________________________
4.鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。

（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________
八、根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株，______________。

因释其耒而_______，
冀___________。

兔不可复得，____________________。

2.《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________________
______________________________________________________________________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们__________________________________
_____________________________________________________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：_________________________________________
________________________________________________________；同时还告诉我们______________________________________________________________________
5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对
话，告诉我们___________________________________________________________ ______________________________________________________________________。

参考答案
一、C
二、耕田骄傲解释池塘懦弱欣赏谦虚代价忙碌配合
三、示例：捧着木棒植株珍珠匀称勾画尘土尖刀
四、划掉：1.顺顺溜溜 2.学习学习 3.精卫填海 4.果实累累
五、精采株兔学步耳铃舟剑之蛙
六.1.√ 2.× 3.√ 4.×
七、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

2.示例：他提出的要求是非常合理的，并不是无理取闹。

3.铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！
4.凶恶的狮子被鹿远远地甩在了后面。

八、1.耕者有株折颈而死守株复得兔而身为宋国笑
2.寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
3.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊
重，和睦相处
4.物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而
否定它的长处不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值
5.贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
第二单元综合检测
时间：90分钟满分：100分
（52分）
一、字词书写与运用。

（23分）
1.看拼音，写词语。

（7分）
（1）古时候，有个sònɡ ɡuó人，整天shǒu zhū dài tù，
因此受到了人们的嘲笑。

（2）xiǎo lù在chí tánɡ边，xīn shǎnɡ自己dào yìnɡ
在水中的身影。

2.同音字组词。

（4分）
jiāo（）傲（）气
yá 发（）天（）
shī 老（）（）子
zūn （）守（）敬
3.读句子，写出加点词的近义词。

（6分）
（1）骄傲
．．它。

（）（）．．的铁罐看不起陶罐，常常奚落
（2）我的身段多么匀称
．．别致，好像两束美丽的珊瑚。

．．，我的角多么精美
（）（）
（3）我是一条伟大的河流，那是因为我遵循
．．。

．．着这条规律，不顾自身的安逸
（）（）4.补充成语，并根据意思选词填空。

（6分）
（）假（）威揠（）助（）
画（）添（）滥竽（）（）
掩（）盗（）（）（）矛盾
刻（）求（）（）（）之蛙
（1）比喻见识狭小的人。

（）
（2）比喻说话做事前后抵触，不一致。

（）
（3）比喻做多余的事，反而不恰当。

（）
（4）比喻倚仗别人的势力来欺压人。

（）
二、选择题。

（8分）
1.下列各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）（2分）
A.耕．田（ɡēnɡ）谦．虚（qiān）懦弱．（ruò）
B.匀称．（chènɡ）抱怨．（yuàn）撒．手（sā）
C.遵．循（zūn）生涯．（yá）恼．怒（nǎo）
D.陶罐．（ɡuàn）不禁．（jīn）贵妇．（fù）
2.下列词语中不完全是反义词的一项是（）（2分）
A.谦虚——骄傲兴奋——沮丧守株待兔——刻舟求剑
B.漂亮——丑陋犹豫——果断邯郸学步——独辟蹊径
C.沉重——轻松蜿蜒——平坦井底之蛙——见多识广
D.傲慢——恭敬慌张——镇定相提并论——厚此薄彼
3.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）
A.“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
B.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”
D.他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.科学技术的发展，帮助人们不断摸索宇宙的奥秘，不断改正人们的生活。

B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。

C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。

D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。

三、句子训练营。

（8分）
1.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（2分）
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢
．．。

．．地问
姐姐__________________：“我终于考上大学啦！”
2.按要求完成句子练习。

（6分）
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________ （2）他说：“没关系，我的马跑得快。

”（改为转述句）
___________________________________________________________________________ （3）因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出这句话的意思）
___________________________________________________________________________
四、回顾课文内容填空。

（10分）
1.《守株待兔》是一篇________故事，这个成语的意思是_________________________
_，这个故事告诉我们______________________________________________________ __。

2.陶罐很________，铁罐很________，《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们___________
_________________________________________________________________________ _。

3.才能不利用就要________，它会逐渐________；才能一旦让____________，它就___
_________。

五、根据提示写通知，注意格式。

（3分）
提示：教务处通知各班班主任本周星期二上午课间操时间到会议室开会。

_______________
______________________________________
__________________________________________
__________________________________________
（18分）
六、课内阅读。

（11分）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.写出选文中的一对反义词。

（2分）
（）——（）
2.在选文第1自然段中找出描写鹿的动作的词语写下来。

（3分）
___________________________________________________________________________ 3.鹿认为自己最美的是____________，最难看的是_____________。

结果，在狮子的追赶中，_____________差点儿让他送了命，而_____________却让他狮口逃生。

（4分）
4.这个故事主要告诉我们（）（2分）
A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。

B.事物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。

七、非连续性文本阅读。

（7分）
光明小学国庆节活动通知
全校师生：
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，在中华人民共和国成立71周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，诵祖国赞歌”为主题的系列教育活动。

一、活动主题：怀感恩之心，诵祖国赞歌。

二、活动日期：2020年9月27日—10月10日。

三、活动安排：
1.手抄报创作比赛活动。

参赛主题：以感恩祖国为主线，自拟主题。

参与对象：1～6年级全体学生。

（1～2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。

）
活动要求：
（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。

通过报刊、电视等媒体途径，积极了解国内外新闻。

各班至少选择2份优秀作品上交。

（2）在8开纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色。

上交截止时间：2020年9月30日。

2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。

参赛主题：感恩祖国，感恩学校。

参与对象：1～6年级各班要求全班参加。

活动要求：每班朗诵一首诗歌，诗歌自选，时间不超过3分钟，利用国庆节放假时间练习。

各班在9月29日前将参赛题目报德育处。

比赛时间：2020年10月9日下午。

具体时间另定。

比赛地点：各班教室。

请各班班主任利用9月27日晨会课向学生宣传本次活动，调动学生参加活动的积极性。

光明小学德育处
2020年9月26日1.【提取信息】光明小学本次国庆节活动的主题是“________________________”。

（2分）
2.【解读信息】根据通知内容做判断，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）
（1）二年级（1）班的丁丁可以上交感恩祖国的绘画作品。

（）（2）明明很喜欢一个国外的偶像组合，就把他们的故事写在手抄报上，这样的选材是合适的。

（）（3）三年级（2）班选《我爱妈妈》为诗歌朗诵比赛的参赛诗歌。

（）3.【解决问题】请你根据要求，为班级的诗歌朗诵比赛选一篇作品，把作品的标题写下来，并摘录一两句写出来。

（2分）
作品：_____________________________________________________________________ _
摘录：_____________________________________________________________________
_
（30分）
八、作文。

（30分）
你参加过什么活动？有什么感受？请你把参加活动的过程写清楚，写出自己真实的感受。

语句要通顺连贯，写好后可读一读，改一改。

题目自拟，不少于300字。

第二单元综合检测参考答案
一、1.（1）宋国守株待兔（2）小鹿池塘欣赏倒映
2.骄娇芽涯师狮遵尊
3.（1）高傲挖苦（2）均匀精致（3）遵守舒适
4.狐虎苗长蛇足充数耳铃自相舟剑井底
（1）井底之蛙（2）自相矛盾（3）画蛇添足（4）狐假虎威
二、1.B 2.A 3.B 4.C
三、1.激动地说
2.（1）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

（2）他说，没关系，他的马跑得快。

（3）于是，农夫放下他的农具再也不耕作了，而是守在树桩边，希望还能这样得到兔子。

四、1.寓言守在树桩旁等着兔子来撞死做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理
2.谦虚傲慢人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处
3.衰退磨灭懒惰支配一无所为
五、
通知
各班班主任：
请于本周二上午课间操时准时到会议室开会。

教务处
3月4日
六、1.美丽难看 2.撒开、跑、蹦、跳、扯、挣脱、奔。

3.两只角四条腿两只角四条腿
4.B
七、1.怀感恩之心，诵祖国赞歌 2.（1）√（2）×（3）×
3.示例：《我爱你，中国》我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。