大班语言活动：秋天的雨

大班语言活动：秋天的雨
活动目标
通过秋天的雨这一主题，引导大班幼儿感受自然，培养大班幼儿的语言表达能力与情感表达能力，促进大班幼儿的良好情感交流与团体合作意识。

本次活动旨在培养大班幼儿的语言表达能力、手眼协调能力、思维敏锐度、团队协作能力并激发他们的想象力。

活动步骤
第一步：感受雨季
1.引导大班幼儿在教室里观察雨的方式和特征，理解雨的形
成和作用。

2.通过观察雨滴大小、雨滴声音、雨的颜色等方式让幼儿感
受雨季。

3.鼓励幼儿模仿雨落水面的声音，进行视听训练和口语表达
练习。

第二步：互动游戏
1.幼儿利用自己的手掌制作雨滴形状的道具，模拟雨滴的动
态表达情感。

2.利用雨的形象，让幼儿在游戏中体验不同的情感，如喜怒
哀乐等，锻炼幼儿的情感表达能力。

3.通过团队游戏，培养大班幼儿的团队协作和沟通能力。

第三步：创作活动
1.利用纸张、颜料、毛笔等材料，让小朋友自由创作属于自
己的独特雨景画。

2.引导幼儿向大家展示自己的作品，鼓励他们用语言详细描
述自己画作中的雨景和心情变化。

3.通过创作活动，培养幼儿的手工动手能力、美术素养和观
察力，以及口头表达能力。

活动总结
1.通过本次活动，大班幼儿学习了雨的形成和作用，感受了
雨季的气息，并通过模拟雨落水面的声音、互动游戏等方式锻炼了口语表达和情感表达能力。

2.幼儿在团队游戏中培养了协作和沟通能力，提升了集体意
识。

3.在创作活动中，幼儿通过手工动手、色彩搭配等刺激学习、
创意思维的综合能力得到了锻炼。

在日后的教学中，可以通过类似本次活动的方式，引导大班幼儿更
好地发展他们的语言表达、创作、思维敏捷和情感交流等方面的能力。