新材料作文审题三法三步骤(修改版)X
新材料作文三步审题法
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标杆文：《给仪式一点空间》58分 论点：快节奏的生活，我们该慢下来守护仪式， 守护一种习惯，守护背后深情与文化，守护一 种认真生活的态度。 论证： 1、仪式成为一种习惯，不易改变。 2、不改变仪式，亦在于对它背后的人情与中 华文化的珍视 3、而仪式，也是现代人表达感情……是一种乐 活的生活态度。 结论：愿你我在仪式之间，收获幸福与温情。 小结：写作时一定要有基于材料的意识，做到 观点源于材料，论述围绕材料，迁移回到材料， 紧紧结合材料。
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【2015佛二模】阅读下面的文字，根据要求作文。 日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。 祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪 式，就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字， 也可算是一种仪式。 有人认为，仪式有着稳定的流程，确定的意义， 不容轻易改变；也有人认为，仪式是因应生活而产 生的，跟不上时代步伐就理应改变；还有人认为， 生活节奏这么快，时间这么紧张，仪式应该除去， 要把精力投入到有意义的事情里去。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体 不限。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。 ③不少于８００字。④不得套作，不得抄袭。
新材料作文的审题立意 新材料作文审题立意的“三元解读法”
新材料作文的审题立意新材料作文审题立意的“三元解读法”G632A1002-2139(20__)-16-0174-01新材料作文的关键之处，在于分析处理材料本身的内在关系，把握材料的内涵和寓意。
只有这样，才能做到审题正确，立意准确。
结合自己近几年来剖析新材料作文材料的经验，认为“三元解读法”是行之有效的好方法。
所谓“三元解读法”。
就是将材料中提供的对象分解成三个方面，然后用三角图示法串联材料对象间的相互关系，形成一个完整而直观的材料寓意的图解体系，从而准确把握材料隐性信息，找准一个基点，确立一个观点，构筑成一篇既合乎题旨，又有新意的理想习作。
如今年浙江省的高考作文试题，所提供的材料为80年代刘欢、毛阿敏演唱的《绿叶对根的情意》的歌词，内容简洁，人人易懂，但寓意深刻，耐人寻味。
从考后的反映看，大家一致认为这样的题目人手容易写好难。
但如果运用“三元解读法”就相对容易些。
具体步骤如下：一、找出材料提供的三个对象因文意简单，学生不费周折就能直接找出相应的三个对象：①绿叶；②根；③情意。
二、用三角图示法串联三者关系三、剖析对象的象征意义①必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。
根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。
根作用于绿叶，绿叶反作用于根，它们是相互的。
因而“绿叶”象征子女、学生、游子、赤子等；“根”则象征父母、老师(师傅)、故乡、祖国等；②“绿叶的情意”也就可以理解为子女对父母的亲情，学生对老师(师傅)的恩情，游子对故乡的恋情，赤子对祖国的爱国之情。
强调作为后辈的“绿叶”对作为前辈的“根”的浓浓情意。
那就是对“根”的养育之情、培育之恩的感激、回报。
从这一角度立意，更可以理解为子女对父母的反哺，学生对老师(师傅)的感激，游子对家乡的思念，赤子对祖国的热爱。
③注意“根”对“绿叶”的意义，绿叶的滋生与繁荣来源于根基输送的养料，根基存在的意义在于向绿叶输送自己吸取到的养分，鉴证着一个母体与其血肉相联的物质和情感的奉献，“绿叶”与“根”的血脉相连才有了生机勃勃的春天。
作文分论之材料作文审题三步骤
在作文中，审题是最重要的一步。掌握审题方法和技巧，才能更好地完成作 文。
材料作文审题的重要性
1 写作准确性
材料作文的题目直接与材 料有关，只有正确审题才 能准确写出文中要表达的 思想观点。
2 写作思路清晰性
通过审题，可以明确文章 中心思想和主旨，写作思 路清晰明了。
3 写作高效性
材料作文审题技巧和注意事项
技巧
• 注意语言表述 • 理解材料隐含信息 • 了解题目类型和命题人意图
注意事项
• 不要偏离主题 • 材料作文要紧扣材料 • 合理时间分配，注意速度和质量
材料作文示例分析
材料及题目
思路和观点
写作计划
阅读下面的材料，根据所给线索， 结合你的各方面的知识，写一篇 300字左右的短文。
审题不仅可以避免偏题， 还有利于计划写作内容和 时间，提高写作效率。
材料作文审题的三个步骤
1
细读材料，理解全部信息
认真阅读题目材料，抓住其中信息，并对材料内容进行全面理解。
2
分析材料，确定中心思想和论点
针对材料中心思想，确定文章要表达的观点和论点。
3
Байду номын сангаас
针对题目要求，拟定写作计划
根据题目要求和所确定的论点，拟定写作计划，明确每个部分要表达的内容。
问题和讨论
问题
• 怎么避免偏题？ • 怎么理解材料隐含信息？ • 如何正确分配写作时间？
讨论
• 交流经验和心得，建立探讨氛围 • 互相学习和借鉴，提高作文能力
通过文字对思考和哲学进行探讨， 表达自己独特的见解。
合理划分文章结构，重点突出， 注意篇章衔接，完成一篇深具思 想性的文章。
新材料作文审题原则与方法
5、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手 很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日 就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路 ，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的， 一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后， 如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就 是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上 留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可 以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己 走过的路了。
原因：空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里 捞鱼 结果：两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 空白
通过“这是为什么”的分析，就能较快速 明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有 丰硕的收获。
2、《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀 木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰 “无怖 ，第只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。 久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实 地，何久自苦耶”
译文：猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠说:“你要到那裏去 ?”猫头鹰说:“我要搬到东面去。”斑鸠说:“为甚 麽缘故呢？”猫头鹰说:“村里的人都讨厌我叫的声 音,为了这个缘故，我要搬到东面去。”斑鸠说：“ 你要是能改变了叫的声音，那就好了；要是不能改 变叫的声音，就是搬到东面去，人还是讨厌你的声 音的。”
原因：没有从根本上解决问题 结果：枭搬到东边村里人照样讨厌 立意：
人固然需要刀剑般的锋利但也需要柳条一样的坚韧柔中带刚刚里带柔方里显圆园中显方面对人生的障碍成功的入口要学会变通学会改变自人生路上的小门可以理解为在人生路上遇到的限制束缚困难坎坷挫折屈辱等在面对它时人们应该学会侧身弯腰即要有策略学会变通学会适应忍一时之屈
新材料作文审题三法
新材料作文审题三法作者：胡耀明来源：《语文周报·高中教研版》2013年第22期新材料作文的题型，始终坚持内容上贴近时代生活、立意上具有多种选择、理解上不设障碍等原则。
通过题干的具体要求，将立意的自主权、文体的选择权和标题的拟定权交给考生。
经过六年的不断尝试与完善，到目前为止，比较而言，新材料作文作为高考作文题型，是优于其他题型的，进而备受命题者青睐。
那么新材料作文该如何审题呢？一、由果溯因法方法释义：由果溯因法就是由事件的结果去推究产生结果的原因，追问为什么，事件的原因就是作文的立意。
这种审题方法，适用于一切有明确结果的作文材料。
方法运用：阅读下列材料，按要求作文：瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默荣获2011年诺贝尔文学奖。
特兰斯特勒默一生只写了163首诗，他的诗集也不过200多页。
一生平均下来，一年也不过一两首，他坚持纯诗写作，他始终坚持严谨的态度，他的每一首诗的风格只用一次。
要求：全面理解材料，联系生活实际谈感受和想法，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。
不得少于800字。
解析：材料中瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默荣获2011年诺贝尔文学奖是结果，而托马斯获奖的原因是什么呢？一生只写163首诗，平均下来一年也不过一两首，坚持纯诗写作，坚持严谨态度，这些成就了他。
可见他沉下心，不浮躁，注重效率和质量，将精品作为追求。
这对现代人浮躁的心态、急功近利的思想、粗制滥造的行为，有很大纠偏的意义，也是这则材料的立意所在。
二、判断是非法方法释义：判断是非法就是要在审题时准确地分析出材料所给的观点、行为、现象的对错，激浊扬清，判断是非。
这种方法，适用于名人名言类材料、社会新闻热点类材料。
方法运用：阅读下面的文字，按要求作文。
有资料介绍说，在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样逗孩子：“赶快吃！你再不吃小心中国人都来抢光了！”的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。
语文高考新材料作文 审题三法三步骤
语文高考新材料作文审题三法三步骤一、同学们写作的障碍1．为什么立意自选还会偏题？2．为什么我总找不到满意的作文素材？3．为什么我写的作文缺乏深度？4．为什么文体自定还会文体不清？⏹仔细分析材料，才能准确把握材料的主旨和内涵，才能避免作文审题上的偏差。
正确审读材料，是作文立意的关键。
那么，如何审题立意呢？审题立意原则：⏹1、全面把握材料，重点突破关键句⏹2、紧扣材料中内容之间的联系⏹3、突破生活表象，挖掘材料寓意⏹4、由浅入深，寻找最佳立意层面什么角度的立意是最佳立意？角度不是一句话？角度不能偏离材料整体。
角度是看问题的出发点。
如何理解材料的角度问题？1. 有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感，态度，就有几个角度；角度分优劣：主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。
审题出现偏差的原因：角度理解有误；不能整体把握材料的内涵，主旨；整体把握材料的审题方法：1、最保险，放之四海而皆准的方法;2、最方便快捷，但有风险的方法；3、最易操作，提炼观点的方法；㈠最保险，放之四海而皆准的方法⏹即“概括中心法”⏹三步走：⏹1、概括中心：人物﹢事件﹢结果⏹2、提炼道理（一般有关键词句提示）⏹3、组织观点句，压缩成主谓宾句子⏹阅读下面的材料，按要求作文⏹2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。
9月21日，35岁的滋味列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。
其余3人遇难，1人失踪。
⏹据中俄搜救队指挥员介绍，滋味列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。
特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
审题三步骤@#解析
•学生可能拟定的题目（讨论）：
1.只要坚持就能成功； 2.磨难出人才； 3.珍惜生命 4.永不放弃生命； 5.知识改变命运； 6.生存需要经验 7.以经验之心，筑生命之塔 8.成功等于健康加经验
最保险，放之四海而皆准的方法
即“概括中心法”
三步走：
1、概括中心：人物﹢事件﹢结果 3、组织观点句，压缩成主谓宾句子
• “不生气”的正面意义：体现素养与修为， “千钧之弩不为鼷鼠发机，万石之钟不以莛 撞起音”；体现对人性和社会发展复杂性、 社会进步长期性的参悟，体现对美好未来的 耐心期待。 • “不生气”的负面影响：使正义遭受压抑， 使邪气更加嚣张。
• 本次作文，可就其中一个方面谈，可从其中 一则材料引发联想、思考；如果能够全面思 考，探讨“生气”“不生气”的辩证关系， 可以在发展等级相应项目中加分。
小结
1.材料的主旨就是你要写的议论文的中心论点， 你写的记叙文的中心思想，你准备写的散文的 情感； 2.材料的关键词就是你所写作文的话题，你要 围绕关键词或肯定或否定或辩证地看待分析， 归纳出鲜明的结论。 3.材料的情感就是你的情感，你要围绕此情感 或褒扬或贬斥。
课后作业：
清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土 木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减 料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲 敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：大人，放 心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知 多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常 的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。
三、关于“自信”的立意 这种立意，是抓卖缸人头也不回地往前走， 推想他对前途充满信心，于是写人生应充满自信， 在大谈特谈自信对人生的作用。这是一种“一叶 障目，不见森林”思考方式，没有注意材料的中 心。 四、关于 “办事要小心”。 从“卖缸人不小心手没抓紧”出发，分析缸 破的原因，得出做事要“处处留心，时时留意”。 这是由于只从材料枝叶出发，不抓材料主干，没 有深入思考所致。
新材料作文审题立意三法
新材料作文审题立意三法新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但又不限制文体,保持了话题作文的“三自”命题原则。
它不同于话题作文的地方是:给定材料,但不给定话题。
话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围绕“话题”范围展开,材料可用可不用;新材料作文则要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,即要从材料中提炼出观点而不是话题。
新材料作文的特点是:只给材料,不给话题;材料蕴涵深广,具有现实意义;可多角度立意,但观点不能脱离材料;有较好的开放性,又有严格的限制性;立意自定,题目自拟,文体自选,但不能“脱离材料内容和含义范围”。
那么,新材料作文如何审题呢?首先,新材料作文的审题要遵循以下三大原则:1、整体性原则。
新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题、走题现象。
2、多向性原则。
一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
3、筛选性原则。
因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在写作时必须对所得到的观点进行适当的筛选。
在筛选时应遵循这样的原则:①服从材料的整体;②观点尽可能比较新颖;③自己有话可说;④自己能够充分驾驭。
其次,要有恰当的思维切入口1、抓关键——抓住材料的关键句,把握材料实质和主旨关键句常常能透露出材料的主旨,也称主旨句。
关键句不是只有一个,有时可以有两个以上。
在阅读材料,特别是捕捉关键句时,特别要注意材料的提示语。
例如:2006年高考全国卷一阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
也来谈谈新材料作文的审题技巧
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是中国高考语文考试的一大重要题型，也是考生备考过程中不可忽视的一环。
新材料作文的题目通常由一段或数段文字材料构成，要求考生结合材料内容进行写作。
审题技巧是非常重要的，它直接影响着作文的整体表现。
下面就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真阅读材料，抓住核心内容审题技巧的第一步是认真阅读材料，并抓住其中的核心内容。
有些考生在看到一大段材料时往往感到无从下手，但实际上，只要认真读一读，就能够找到材料的主旨和要点。
一般来说，新材料作文的题目会在材料中隐含，通过细读材料，考生可以找到题目所在，从而准确定位。
在阅读材料的过程中，考生还要注意抓住核心内容，理清材料的逻辑结构和主题思想。
有些材料虽然篇幅长，但其实只有几个关键的观点或信息，只有理清了这些核心内容，才能帮助考生在写作时有条不紊地展开表述，而不至于偏离主题。
二、理解材料含义，把握题目要求审题技巧的第二步是理解材料的含义，并把握题目的要求。
新材料作文的材料可能包含了作者的观点、事实描述、逻辑推理等，考生需要对这些内容进行深入理解，从而准确把握题目的要求。
要理解材料的含义，考生可以有针对性地进行多次阅读和思考，并可以就一些关键的词语、句子进行分析，以确保对材料内容的理解达到一个较为深刻的程度。
也要在理解的基础上，把握题目的要求，明确自己应该从哪些方面展开表述，这也有助于考生在写作时有的放矢，不至于跑题或偏离题目。
三、灵活运用材料，发挥自己的见解审题技巧的第三步是灵活运用材料，并发挥自己的见解。
新材料作文并不要求考生单纯地对材料内容进行摘抄或复述，而是希望考生能够将材料贯穿在自己的思想之中，发挥出自己的见解和思考。
在写作时，考生可以适当引用材料中的观点和信息，以支持自己的观点或论证，这有助于提升文章的可信度和说服力。
考生也要在作文中注入自己的思想和见解，可以运用自己的生活经验、知识储备和逻辑推演等，来延伸和发挥材料的内容，从而使文章更富有个性和深度。
新材料作文审题立意的“三步式”方法
新材料作文审题立意的“三步式”方法近年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。
这种材料作文，它一般要求是：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。
它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后话题作文”或“题意作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。
这里姑且叫它“题意作文”1、话题作文与题意作文的区别新材料作文是一种区别于传统材料作文又吸收了话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。
其特点之一是高度的开放性，即允许考生在材料范围内自定角度、立意、文体和标题，可简称为“四自”。
较之传统材料作文必须紧扣中心角度立意作文，是一种进步，同时，它又吸纳了话题作文的“三自”（立意自定、文体自选、标题自拟）元素，给予考生更多的写作自主权。
特点之二是严格的限制性，即要求考生不要脱离材料内容范围或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，可简称为“三不”。
新材料作文已成为高考作文命题的主要趋势。
新材料作文所给的材料形式是灵活多样的，或政论散文，或名人轶事，或寓言故事，或名言俗语，但不管是何种类型的材料，其主题都是明确的。
而针对同一种材料，人们却能写出观点不一、各具色彩的文章。
这就要求我们多角度地去思考，才能做到全面地认识问题，避免视角的片面性。
写好新材料作文，关键是熟练掌握其审题立意的方法技巧。
2．题意作文的一些特征通过转换比较，可以看出这种题意作文的一些特征：（1）、它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
写作范围对象是与材料的内容或其某个方面的含意有关的，必须具有一定的条件性与情景性，而不失之宽泛，较之纯话题作文，其写作对象范围相对窄了许多。
材料作文审题立意三法
提炼观点的方法：
• 3、异中求同法 • 这是一种把几个不同材料的某一共同点提 取出来，继而作为文章的观点的方法。这 种方法既适用于相似排列的多则材料，也 适用于看似矛盾的多则材料。
2010年上海高考作文 现在现在不钓不捕小鱼，
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未来才有更多更大的鱼可钓可捕。 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一 要走可持续发展之路 篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 不要为了追求眼前利益而牺牲了长远利益 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼， 常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。 他们说：“让小鱼长大不更好吗？” 两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入 洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密 的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生 不钓不捕小鱼，只钓只捕大鱼 活中的许多方面。 取之有度
提炼观点的方法：
• 2、由果溯因法 • 这种方法就是依据材料中所提供的“结 果”，推究产生这一结果的“根本原因”。 它适用于已交代事情结局、主旨较为隐晦 的材料。
由果溯因法，是解决“只见现象，不见实质” 这一审题误区最有效的方法。 注意：由果溯因法，追溯的是根本原因！ 而且该原因不得脱离材料内容及其含意！ 所以，往往需要先概述好材料。
提炼观点的方法：
• 1、抓关键句法 • 有的材料为突出中心，有时会在材料的开头或结尾 设置中心句。有时会人物对话中设置主题句。有时 会在材料中设置一些反复出现的语句。抓住这些句 子，就能把握材料主旨。这是写材料作文最为常见 且最为稳妥的方法。所以，写材料作文时应尽量采 用这种方法。
抓关键句法，是解决“断章取义，因小失大” 这一审题误区最有效的方法。
2008全国卷2 最稳角度：
新材料作文审题立意三步法
4、导致这样的结果原因是？
分小组讨论：确定立意
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔天就要来给 它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗 扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘 暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根 拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避
危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交班主任。 由
于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 --------------------------------------------------------------以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面 用 白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。” 小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都 得 做些什么。”大家都说好。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。 阅读这则材料，思考讨论下面的问题：
新材料作文的审题立意
新材料作文
新材料作文既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文 的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而新材料作文文体 不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而新材料作文可有多 个立意。为区别原来的材料作文，就叫新材料作文。
高考新材料作文审题立意方法
目标概略：
1.了解审题立意的重要性，重视新材料作文 作文的审题立意。
2.掌握新材料作文“三步审题立意法”的基 本步骤（抓要素——悟道理——定立意）
3.运用“三步审题立意法”分析新材料作文。
新材料作文（也叫题意作文、命意作文、 后话题作文），作文提供材料或图画， 但不提供话题，要求考生阅读材料或图 画，根据自己对材料或图画的感悟、理 解，自定立意、自选文体、自拟标题进 行作文。
(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改，
女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢 得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后激起了 更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情你怎么看？请 给小陈、老陈或其他相关方写一封信表明你的态度阐述你 的看法。
据俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹 生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为 他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白 天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物 吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光 照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维 持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。
第三步：确定立意（定立意）
①父亲珍爱生命，敬畏法律。
②举报背后亲情在；道是无情却有情；理性尽 孝。
③警方教育和警示人们要遵守规则和法制；人 性化执法，尊重当事人的权利。
④人情与法治；人情与规则。
当堂演练
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了 一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩 耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地 上了车，所有人都沉默了。
材料作文审题立意三法
材料作文审题立意三法徐希明主持人语：同学们，上期我们谈的是审题立意，其在中考作文中的重要性毋庸多言。
本期我们依据中考作文题型分类，对审题方面一些难度较大的问题重点深入谈一谈，希望同学们能够对作文审题有进一步的了解掌握。
材料作文，是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。
与其他类型的作文题相比，材料作文在审题、构思、立意等方面均有一定难度，加强材料作文的审题、立意训练，对同学们应对中考作文，无疑是有帮助的。
根据材料呈现中心内容的深浅，我们将其分为明确、隐晦、多元三种类别。
下面我们结合XX年部分地区中考材料作文题，对明确、隐晦、多元三类作文材料审题立意方法分别进行讲解。
1.因果推断法。
材料作文，从呈现形式上看，一般由材料（故事、情景设置或图画等）和写作要求两个部分组成。
有的材料作文题，材料的主旨和要求是很明确的。
请看XX年浙江绍兴中考作文题：仔细阅读下面文字，完成作文。
情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。
小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。
尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。
这道作文题的材料是预设的生活场景：小文欲将父母替自己储蓄的500元压岁钱捐给灾区。
文题要求以小文的身份写信给他的父母，说服家境并不富裕的父母将此钱捐出。
虽然上面这道作文题题意和要求很明确，但是如何准确立意，还是值得思考的。
在这里，我们可采用“因果推断法”，即由材料的结果找出原因，最终得出材料的中心。
写信的结果是要说服父母将钱捐出，用什么理由（原因）说服父母，让他们心动呢？这很关键。
因为涉及到的立意问题。
有同学从灾难的严重，到灾民的无助；从抗震的艰辛，到救灾的感人等；结合自己家境的实际情况，从现状分析入手，陈述自己作出此举的理由，其立意显然胜人一筹。
2.提炼话题法。
材料作文的材料，有的主旨是很鲜明的，有的则比较隐晦，这类隐晦的材料作文审题立意比较费力。
新材料作文审题三法三步骤共34页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
新材料作文审题三法三步骤
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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角度一：从“老僧坚持救蝎子，不因被刺和路人的不 解而改变”这些文字信息，由此切入，可提炼出以下 观点： ①行善不需要理由（或讲条件），不能因怕受损失受 伤害就拒绝行善。②做人要坚守善良的本性，坚持自 己的原则、立场、操守、本心等等，不能因外在环境 的不利（或外在压力等）而改变甚至放弃。
④ 文化传统意识。中华民族有着优秀的文化传 统，弘扬优秀的文化传统是每个龙的子孙义不容辞 的责任。团结统一、独立自主、爱好和平、自强不 息的传统，崇尚威武不能屈的民族气节，立志报国 的民族精神，倡导“仁爱”的人道主义精神，这些 都是中华民族的优秀文化传统。当然，文化传统中 也有落后的东西，在作文中反思文化传统，传承文 化传统，立意会很深远。 ⑤ 科学发展意识。发展是历史的规律，是任何 人也阻碍不了的。我们可以怀念昔日的纯朴，批评 今日的人心不古，鞭挞当今的社会弊端，但不能全 盘否定社会的发展。我们要用历史的眼光看待过去， 更要用发展的观念思考未来。 另外，从感恩意识，人生意识，境界意识，真善美 意识等方面深入思考，也是提高文章立意的重要途 径。总之，要有浓厚的人文色彩，让你的文章高屋 建瓴，胜人一筹。
最方便快捷，但 有风险的方法： 由果溯因法 第一步：从结果入手；
第二种方法：
第二步：找出原因（一般有关键词句提示）
第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语
结果：创造奇迹 原因：身体素质 经验 变通 改变 组句：健康的体魄 创造 奇迹 用丰富的经验 打造人生奇迹
改变成就人生奇迹
如何使立意深刻高远
中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。
事件：乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻， 爪子被羊毛缠住，结果被牧羊人捕获, 1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。”
情感倾向
批评，否定 立意
乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模 仿，做事没有脚踏实地。因此，1、做人要有自知之明， 要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。2、 缺乏自 知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。
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阅读下面的材料，按要求作文
2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海 拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21 日， 35岁的兹韦列夫和 28岁的保托夫在不毛之地各自 单独生存 25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其 余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以 能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较 好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特 别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度 30摄氏度 以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没 有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时 差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉， 晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的 热量体力，为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料，但可以从一个侧面，一个角度 构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定， 写一篇不少于800字的论述类文章。
最保险，放之四海而皆准的方法
示例 1，什么人？做了什么事？结果怎么样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。
2，结果告诉我们一个什么道理？
文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面。。。另外一方 面。。。。 道理：良好的身体素质和丰富的经验，变通的办法能创造奇迹。
3，组织观点，压缩成主谓宾句
经验创造奇迹？变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔；
材料2（寓言材料）阅读下面的文字，根据要求
写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷1）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领 该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来， 扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻， 爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人 抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意 作文，不要套作，不得抄袭。
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马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深 海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔 人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：有一个孔目粗疏的竹帘， 下端系上铁，放入水中，有两只小艇拖着，拦截鱼群。 马嘉鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入落网之 中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘 孔中，帘孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起 鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，结果被牢牢卡死， 结果为渔民所获。
第一步：从结果入手:马嘉鱼死了 第二步：找出原因（关键句）：不爱转弯，不思改变 第三步：组成观点句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 ①改变，为自己开一扇天窗（比喻手法好5分）②适时改 变，人生大智慧③灵活变通，柳暗花明④死于固执，生于 变通⑤执而不化与灵活变通⑥拐个弯，天堑变通途⑦退一 步，海阔天空（引用好5分）⑧死板之路，死亡之路 ⑨墨守成规，自掘坟墓（4分）⑩有改变，才能生存 （绝对了一点3分） ⑾冲动等于死亡（用词不准确0分）⑿错误越深，陷得越 深（没有写出结果、原因0分）
小结
1.材料的主旨就是你要写的议论文的中心论点，你写的记 叙文的中心思想，你准备写的散文的情感； 2.材料的关键词就是你所写作文的话题，你要围绕关键词 或肯定或否定或辩证地看待分析，归纳出鲜明的结论。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.材料的情感就是你的情感，你要围绕此情感或褒扬或贬 斥。
作文
阅读下面的文字，用三法其中的一法三步骤准确审 题并作文。 一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其 捞起，怎奈，被蝎子刺伤。次日，这位老僧又遇一 只蝎子在水流中挣扎，不假思索，又迅速将蝎子捞 起，又被刺伤。路人不解，问：大师为何不吸取教 训？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性， 不蜇人，失其性，非蝎也；佛救苍生于水火亦乃天 性，不施救，失其性，非佛也！ 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 不 得 抄 袭 。 不 少 于 8 0 0 字 。 . . .
含义：一能“透过现象深入本质”，具有深邃的见解；二能进行深入地分 析，“揭示问题产生的原因”；三能做到“观点具有启发作用”，观点蕴 含哲理，给人启发，令人深思，催人奋进。只要站得高，看得远，挖得深， 说得透，就能达到“深刻”的要求。拉开作文档次的一个关键。 方法：
1.避免第一构思， 2.要从第一构思入手，纵深思考，多问几个“为什么”，最好问到“怎么 办”，则比别人更近一层。 如：一个人抡着锄头，撅起屁股在挖井，井已经挖了好几个了，有深有浅， 深的停在距水面只有几厘米的地方，他又另外换了一个地方，累得他满头 大汗，心里不禁埋怨：“怎么还没有挖到水？”(成功需要坚持，成功需 要毅力——成功的需要自信，成功的坚持需要恰当的方法，成功的坚持需 要专一，科学的预见性) 3.一直问到哲理、人文高度即可。你的立意有现实针对性：关注社会现实 生活问题，思索生命的意义，思考人生的困惑，矫正思想的困顿。
比较新颖而有高度立意
① 生命意识。诺贝尔说：“生命，那是自然留给人 类去雕琢的宝石。”余秋雨在谈到生命与写作时说： “写文章一定要多从生命出发，好文章都是实实在在的 生命表述。”史铁生、刘亮程、周国平正是用他们对生 命的关注、珍惜与敬畏叩开了世人心灵的门扉。挖掘生 命潜能，培养生命智慧，反省生命历程等等都是生命意 识的提升。 ② 环境意识。曾经有人喊出了“征服自然”的口号， 但得到的却往往是抚不平的创伤。善待自然，顺应自然 规律，“像山那样思考”，保持与自然界的和谐，这才 是我们今天真正要做的。 ③ 和谐意识。和谐是最佳的生存、发展状态，是千 百年来人们共同追求的理想。“天人合一”、“中庸”、 “中和”等“和谐意识”体现了中国古代先哲对人与人、 人与社会和人与自然关系和谐发展的不懈追求。从构建 良好的人际关系，提倡宽容理解，实现人与自然的协调 发展等方面入手，文章别有洞天。
角度二：从“老僧关于天性的论述”的文字切入，可 以得出以下观点： ①尊重其他事物的天性，不苛责于人；②顺乎自己的 好的天性，不随波逐流。
角度三：从“老僧救蝎子的结果”的文字切入，结合路人 的问话，可以提炼出以下观点： ①行善也要看对象，讲方法，行善要理性。②不适当的善 行，不仅有可能给自己带来伤害，甚至有可能是养懒与纵 恶。 角度四：从“蝎子被救却反刺老僧，结果受到路人指责” 这一文字信息切入，可以得出以下观点：做人要知恩图报， 决不能忘恩负义甚至恩将仇报。
整体把握材料的审题方法： 1，最保险，放之四海而皆准的方法; 2，最方便快捷，但有风险的方法； 3，最易操作，提炼观点的方法；
最保险，放之四海而皆准的方法， 即“概括中心法”
三步走： 1，概括中心：人物﹢事件﹢结果
2 ，提炼道理（一般有关键词句提
示） 3 ，组织观点句，压缩成主谓宾句 子
第三种方法：最易操作，提炼观
点的方法：话题提炼法 1.找出关键句
2.提炼出话题
文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面。。。另外一方面。。。。
奇迹 身体素质 经验 变通 改变
3.组句：话题关键词﹢谓语﹢话题关键词
体魄 奇迹 人生
经验 奇迹大门的金钥匙
实用操作：请运用由果溯因法，完成下面材料作文的审题 训练
•请看下面拟定的题目（讨论）： 哪个更符合材料主旨？ 1.只要坚持就能成功；
2.磨难出人才； 3.珍惜生命 4.永不放弃生命； 5.知识改变命运； 6.生存需要经验 7.以经验之心，筑生命之塔 8.成功等于健康加经验