flash实验5

flash实验5
实训五使用flash建立小游戏
学号：姓名：培训时间：
实训目的：
1.用flash 8制作小游戏
实训内容：
1.这个小游戏的制作是一款经典的智力游戏《让我们找错》，分为三个框架：第一个
框架是标题和开场白
始按钮；第二帧是游戏主界面；第三帧是结果显示。

2.打开“flash5实验材料.fla”，进入实验室之前，教师已经把各种背景、按钮、图片等
各种元素被制成组件并放置在库中。

打开并确认库中有10个组件。

其中，“按钮”、“背景”、“标题背景”和“标题”是整个游戏的基本背景元素；“开始”是用户开始执
行游戏的按钮；“反应区”用于覆盖用户在图像中成功找到的图像的不同区域；“图1”
和“图2”是游戏中使用的两个相似的数字；“查找动画”是指用户单击右键时播放的小
动画。

3.先做第一帧。

把工作区大小改成600x300，再把“背景”元件拖动放到工作区中，
注意
对齐边界，不留间隙。

将标题拖到工作区的上半部分，并将其居中。

然后在其下方添
加一个文本框，以添加适当的评论文本。

4.把“开始”拖动到工作区的右下角，点中它再打开动作栏，加入以下的动作脚本。

on(release){an1=0;an2=0;an3=0;an4=0;an5=0;count=0;
gotoandplay（2）；}
该脚本的作用是点击时跳转到下一帧，an1到an5和count是第二帧需要用到的变量，这里预先定义。

5.第一帧的完成图。

6.在第二帧处添加关键帧，删去已有的各种元件仅保留紫色的背景图案，拖动“标题
背景”
在工作区的上半部分，添加一个文本框，并写出你认为合适的对话。

7.将大的反应区
拖到工作区两次，以形成良好的布局。

目前完成的数字如下。

8.修改两个大反应区的属性，把颜色属性从“无”改成“lpha值=0”，两个大反应区变成
如果看不见，将图1和图2拖到大反应区的原始位置。

一般来说，覆盖是可以的，不
需要达到100%的重叠，但不能放错太多，从而影响最终效果。

完成的数字如下。

9.把“反应区”拖动到两个图片中不相同的位置上，总共拖动10次，效果如下图。

10.在反应区添加动作脚本。

以图1（左）为例，选择最左侧反应区域中的蓝色小圆圈，然后打开动作脚本
作栏，加入以下的动作脚本：on(release){
如果（数字（an1）=0）{telltarget（\1a\play（）；}
telltarget(\1b\play();}
an1=1；
count=number(count)+1;}
如果（number（count==5））{nextframe（）；}
然后打开左边数来第二个蓝色小圈，加入同样的动作脚本，不过，其中红色的部分
an1、1a、1b要改成an2、2a、2b。

以此类推第三个蓝色小圈加入的脚本要改成an3、3a、
3b??一直到5个小圈都添加完动作脚本。

完成图1后，以相同的方式将动作脚本添加到图2的小圆圈中，从左边开始，分别为an1、1a和1b。

在添加动作脚本的整个过程中，我们应该注意：1。

添加脚本的位置不应
该是错误的。

我们必须从左到右选择蓝色的小圆圈，然后依次添加。

2.脚本的红色部分应
严格按照上述提示进行修改，从左到右为1/2/3/4/5。

11.把元件“找到动画”拖动到蓝色小圈中。

并从左到右依次给这个动画元件添加实
例名称
“1A”“2A”“3A”“4A”“5A”“1b”“2B”“3B”“4B”“5B”
12.在第三帧添加一个关键帧，删除背景以外的元素，再加入文本框添加适当的结束
文字。

效果图如下（重启按钮与启动按钮一起更改）。

13.添加一个图层2，插入关键帧2和3。

（添加图层时就会自动插入关键帧1）并且
在其1、
2.将动作脚本stop（）分别添加到3帧；
14.到此为止整个flash游戏创建完成，以学号+姓名.rar的方式保存发到公共邮箱
15.进一步改进的方向（对于有备用电源的人）：（1）增加时间记录功能，可以通过使用相关的时间报表来实现；（2）添加多张图片。

在本例中，只有一对图片。

学生可以自己选择自己喜欢的图片，然后使用flash
的位图转换或者直接用photoshop等软件修改，做成多个相似的图片组，甚至可以使得图片出现的次序随机，以完成更有趣的游戏。

(3)加入计分功能，添加一个新变量负责控制游戏分数(4)（供学有余力同学）添加工具，比如添加三个“法宝”，点击后使用会直接帮你找出一
有两个区别。

事实上，它是telltarget的触发器。

在我们的游戏中，an1到an5可以标记是否发现了差异。

在这里，它们也可以用来帮助实现魔法武器的功能。

学生完成情况：
优秀的其他人：中学好，及格或不及格
指导教师(签名)：
日期：。