江苏省“百万少年争当四好少年展评”活动推荐表
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除了按时检查及时提醒外我还从家里带来脸盆毛巾和指甲剪等和其他几位文明监督员一起义务为低年级的小弟弟小妹妹提供卫生服务此举赢得了朱老师的赞扬我心里也美滋滋的
江苏省“百万少年争当‘四好少年’展评”活动推荐表
2013年6月4日
姓名李凌性别女 Nhomakorabea民族
汉
出生年月
2004.2.
队内
职务
√大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
一晃四个学年过去了，朝夕相处的同学都渐渐长大了，我也更加热爱这个集体了：与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护,只要是集体活动都会出现我快乐的身影。每当地上有果皮纸屑时，我总要主动地捡起来；见到有同学遇到了困难，我一定热情地伸出援手。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我也能主动上前劝阻，大家很愿意听我的调解哦。
李凌是一个既有爱心、责任心，又多才多艺的少先队员，是学校的“诚实守信星”和“乐于助人星”。（吴玉立）
每当看到地上有果皮纸屑时，她总要主动地捡起来；见到有同学遇到了困难，她一定热情地伸出援手。（曹博）
班上有同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，李凌能主动上前劝阻，大家很愿意听李凌的调解。（倪子轩）
李凌乐于助人，尊老爱幼，坐公交车经常给年老体弱的乘客让座。（包雨欣）
其实，小时候的我是有点腼腆的哦。为了改掉这个缺点，三年级时我参加了班级的“班长竞选”，虽然结果并未如愿，但至此我的胆子渐渐大了起来。这学期，我终于通过“竞选”成为了学校大队委员，负责学校大门口的卫生检查督促工作。大队辅导员朱老师告诉我们，检查的目的不是扣分，而是督促学生养成讲卫生的好习惯。可是，一些一年级的小学生的手、脸常常脏兮兮的。除了按时检查、及时提醒外，我还从家里带来脸盆、毛巾和指甲剪等，和其他几位文明监督员一起，义务为低年级的小弟弟小妹妹提供卫生服务，此举赢得了朱老师的赞扬，我心里也美滋滋的。
所在学校大队部的意见
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我有许多优点，也有许多缺点。我要不断努力，取人之长，补己之短，让“优秀”成为一种“习惯”。
“我的同伴我来夸”——评议“四好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
李凌勤奋学习，努力学好每一门功课。平时，她不仅能够自主学习，还能合理安排学习时间，提高学习效率。她语数英各科成绩均名列前茅。（班主任吴海涛）
李凌爱读书和写作，已经两次在省优秀科普小论文评比中荣获一等奖。（胡晓寒）
李凌是个有礼貌、讲文明的好同学。（魏茜）
在家里，她尊敬长辈，每天都要帮爷爷奶奶做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课。（好朋友何佳薇）
李凌是学校的大队委员，她主动从家里带来的脸盆、毛巾和指甲剪等，和其他几位监督员一起，在卫生角义务为大家提供卫生服务。（龚翔宇）
李凌同学很有爱心，年初，王洵同学生病住院，学校开展“献上一片爱”的主题大队活动。李凌捐出了自己全部的零花钱款226.5元。（李嘉政）
李凌积极参加活动。在“廉政文化”书画比赛中荣获二等奖，第六届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影大赛中荣获金奖。（肖骏）
所在学校
淮安市淮阴区实验小学
中队
四（1）
申报理由
（50字以内）
李凌同学追求上进、品学兼优，是学校的“诚实守信星”和“乐于助人星”。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“四好少年”要求，写下你努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
嗨！大家好，我叫李凌，是一名四年级的小学生。我的爱好广泛，有画画、唱歌、写作文等等。老师说：“优秀是一种习惯。”我想我在学习和生活上都应该养成一种好习惯。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理掉。然后拿块小抹布把桌子擦干净，所以我的房间桌显得很整洁。在学校，我努力学好每一门功课，科学合理安排学习时间，提高学习效率。课余时间我喜欢静静地读书。读书开阔了我的视野，增长了我的知识，同时还提高了我的写作水平，我的作文荣获过学校“寒假日记”一等奖，省优秀小论文一等奖。勤奋刻苦和良好习惯使我的各科成绩也名列前茅，连年被学校评为“三好学生”。
江苏省“百万少年争当‘四好少年’展评”活动推荐表
2013年6月4日
姓名李凌性别女 Nhomakorabea民族
汉
出生年月
2004.2.
队内
职务
√大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
一晃四个学年过去了，朝夕相处的同学都渐渐长大了，我也更加热爱这个集体了：与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护,只要是集体活动都会出现我快乐的身影。每当地上有果皮纸屑时，我总要主动地捡起来；见到有同学遇到了困难，我一定热情地伸出援手。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我也能主动上前劝阻，大家很愿意听我的调解哦。
李凌是一个既有爱心、责任心，又多才多艺的少先队员，是学校的“诚实守信星”和“乐于助人星”。（吴玉立）
每当看到地上有果皮纸屑时，她总要主动地捡起来；见到有同学遇到了困难，她一定热情地伸出援手。（曹博）
班上有同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，李凌能主动上前劝阻，大家很愿意听李凌的调解。（倪子轩）
李凌乐于助人，尊老爱幼，坐公交车经常给年老体弱的乘客让座。（包雨欣）
其实，小时候的我是有点腼腆的哦。为了改掉这个缺点，三年级时我参加了班级的“班长竞选”，虽然结果并未如愿，但至此我的胆子渐渐大了起来。这学期，我终于通过“竞选”成为了学校大队委员，负责学校大门口的卫生检查督促工作。大队辅导员朱老师告诉我们，检查的目的不是扣分，而是督促学生养成讲卫生的好习惯。可是，一些一年级的小学生的手、脸常常脏兮兮的。除了按时检查、及时提醒外，我还从家里带来脸盆、毛巾和指甲剪等，和其他几位文明监督员一起，义务为低年级的小弟弟小妹妹提供卫生服务，此举赢得了朱老师的赞扬，我心里也美滋滋的。
所在学校大队部的意见
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我有许多优点，也有许多缺点。我要不断努力，取人之长，补己之短，让“优秀”成为一种“习惯”。
“我的同伴我来夸”——评议“四好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
李凌勤奋学习，努力学好每一门功课。平时，她不仅能够自主学习，还能合理安排学习时间，提高学习效率。她语数英各科成绩均名列前茅。（班主任吴海涛）
李凌爱读书和写作，已经两次在省优秀科普小论文评比中荣获一等奖。（胡晓寒）
李凌是个有礼貌、讲文明的好同学。（魏茜）
在家里，她尊敬长辈，每天都要帮爷爷奶奶做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课。（好朋友何佳薇）
李凌是学校的大队委员，她主动从家里带来的脸盆、毛巾和指甲剪等，和其他几位监督员一起，在卫生角义务为大家提供卫生服务。（龚翔宇）
李凌同学很有爱心，年初，王洵同学生病住院，学校开展“献上一片爱”的主题大队活动。李凌捐出了自己全部的零花钱款226.5元。（李嘉政）
李凌积极参加活动。在“廉政文化”书画比赛中荣获二等奖，第六届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影大赛中荣获金奖。（肖骏）
所在学校
淮安市淮阴区实验小学
中队
四（1）
申报理由
（50字以内）
李凌同学追求上进、品学兼优，是学校的“诚实守信星”和“乐于助人星”。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“四好少年”要求，写下你努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
嗨！大家好，我叫李凌，是一名四年级的小学生。我的爱好广泛，有画画、唱歌、写作文等等。老师说：“优秀是一种习惯。”我想我在学习和生活上都应该养成一种好习惯。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理掉。然后拿块小抹布把桌子擦干净，所以我的房间桌显得很整洁。在学校，我努力学好每一门功课，科学合理安排学习时间，提高学习效率。课余时间我喜欢静静地读书。读书开阔了我的视野，增长了我的知识，同时还提高了我的写作水平，我的作文荣获过学校“寒假日记”一等奖，省优秀小论文一等奖。勤奋刻苦和良好习惯使我的各科成绩也名列前茅，连年被学校评为“三好学生”。