教案浙江版新课程信息技术七上第7课_编辑文字教案

第七课《编辑文字》教学案例
一、教材分析
《编辑文字》是《信息技术》七年级上册第7课，即第二单元文字处理与应用的第2课时，主要任务是运用剪贴板进行软件间数据交流，通过对电子杂志分栏目的设计，进一步学习字体、段落设置等基本操作，学会运用项目符号、首字下沉等美化文档的技巧，并进一步提高对页面的合理布局的能力。

需要用到以前累积的资料和美化字体等材料与技能，既是前部分知识的初步综合，又是以后进一步修饰和完善杂志的技能基础，必须切实地落实好本节课的教学任务。

二、教学目标
知识与技能：1、剪贴板在不同软件间交流、共享数据的作用。

2、了解计算机的发展历史轨迹。

过程与方法：1、掌握不同软件中，文本素材的复制操作。

2、掌握在word中文字字体的设置的操作，并调整好适合的行距。

3、掌握“项目符号”和“首字下沉”格式的设置操作。

情感态度与价值观：通过对“计算机发展史”栏目的设置，了解信息技术的发展历史，提高学生们的信息技术素养。

三、教学重、难点
教学重点：1、文档段落的设置
2、段落项目符号和首字下沉的设置。

教学难点：首字下沉格式运用。

四、教学方法：创设情境法、任务驱动法、演示法
五、学情分析：7（4）本班共38人，根据学习能力差异和自由搭配相结合的原则分为5个小组，平时学习都是以小组为单位进行。

学生基础知识一般，只有个别学生word掌握牢靠。

所以任务设置以基础为主。

六、教学素材：计算机历史的txt文档，计算机发展历史的word报告
七、教学过程
八、板书设计
编辑文字
1、设置文字：①选择性粘贴
②字体颜色、大小设计
2、段落编辑：行距
3、美化文档：右键项目符号
插入首字下沉。