《我们周围的生物》PPT教学课件

新课探究
3.生物能进行新陈代谢
生物体在生长过程中必须从外界不断获取物质和能量,并把体
内产生的废物等排出体外。
植物通过光合作用制造有机物 捕食大马哈鱼的海豚
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3.生物能进行新陈代谢
生物体在生长过程中必须从外界不断获取物质和能量,并把体
内产生的废物等排出体外。
落叶能带走一部分废物
生物能排出身体内产生的废物
第一章 周围的生物世界
第1节 我们周围的生物
学习目标
1 举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。 2 举例说出生物的生命现象。
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自
然 有生命的物体
界 的
物 无生命的物体
体
生物
01 认识周围的生物
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• 下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断 理由。
送餐的机器人
生石花
小狗
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地球上的植物有50多万种
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动物 种类更 多,有 150多 万种
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真 菌
除了动物和植物， 还有真菌、细菌和 病毒等微生物。
细菌
病毒
常见生物的名称
说出图片中6种 生物的名称，并 填写出另一种与 该生物相似的生 物名称。
蜗牛 河蚌
蚕 毛毛虫 鲫鱼 鲤鱼
西红柿 茄子 葫芦 丝瓜 玉米 水稻
物特征是( C)
A、生物的生活需要营养 B、生物能够由小长大
C、生物能繁衍后代
D、生物能够适应环境
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4.生物都有繁殖、遗传和变异的特性 • 生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的代。
“种瓜得瓜”（遗传） “一母生九子，九子各不同做出一定反应
河鲀 平静时
袋鼠发现敌害会逃跑
河鲀 受惊吓后
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6.生物体能适应一定的环境，也能影响环境
瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤
知识拓展
是一种落叶乔木，高可达 30多米，开花时白色的花苞 绽开,像一只只白鸽，所以 又称为中国鸽子树，它也是 植物界的“活化石”。
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生物
植物：50多万种 动物：150多万种 微生物：细菌、真菌和病毒等
结构简单、个体 微小、肉眼难以 观察、分布广泛
➢ 多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人 类赖以生存和发展的基础。
应
6.能适应 一定的环 境，也能 影响环境
课堂练习
1.“雨露滋润禾苗壮”说的是（ ）C A.生长现象 B.产生后代 C.适应环境 D.遗传
2、含羞草的部分叶片受到震动后会合拢下垂，这是( D) A、生物的生长 B、生物的发育 C、生物进行呼吸 D、生物对外界刺激作出反应
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3、“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生
想一想 我们周围哪些是我国特有的珍稀动植物？
珍稀植物： 水杉、桫椤、银杉、珙桐等 珍稀动物： 丹顶鹤、麋鹿、大熊猫、东北虎、扬子鳄等
关爱生物，与自 然和谐相处，共
同发展！
知识拓展
裸子植物，杉科，生 于海拔1000-1200m的山 谷潮湿和轻度积水处。 在中国已广为栽培。国 外各大植物园也有引种。 国家一级保护稀有种。
树。它长在南美洲的巴西，生活在 热带雨林和稀树草原之间的地带， 这里有雨季交替。在雨季里它枝叶 繁茂，树干中贮存大量水分。进入 旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大 量水分使其顺利度过旱季。
课堂小结
2.能够由 小长大
3.能进行 新陈代谢
4.能繁殖、 遗传和变
异
1.具有一 定的结构
生物的 特征
5.能对外 界刺激做 出一定反
02 生物的生命现象
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昙花一现
雄鸡报晓
• 虽然每种生物都有自己的特性，但是不同的生物 之间又有一些共性。
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1.生物有一定的结构。
洋葱鳞片叶表皮细胞
口腔上皮细胞
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和 功能的基本单位。
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2.生物体能够由小长大。
黄豆的生长
破壳而出的小鸡
知识拓展
松科，分布于广西、湖南、 四川、贵州、生于海拔9411870m处的陡坡山脊、孤立 的石山顶部或悬崖绝壁缝隙 中。
该属花粉曾在欧亚大陆第三纪沉积物中发现，被誉为植物界 “大熊猫”。其胚发育与松属植物相似。国家一级保护稀有种。
知识拓展
木本蕨类植物，又称 “树蕨”，既是观赏植 物又是经济树种，产于 我国南方诸省。 树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝， 仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。