高中物理翻转课堂教学模式设计——以《牛顿第三定律》的教学为例
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作者： 朱芸燕;刘述钢
作者机构： 湖南科技大学物理与电子科学学院院湖南湘潭411100
出版物刊名： 物理教学探讨
页码： 31-36页
年卷期： 2021年 第1期
主题词： 翻转课堂;微视频;牛顿第三定律;教学设计
摘要：针对高中物理传统课堂教学模式中"满堂灌"的教学弊端,提出了一种高中物理翻转课堂教学模式的设计方法.我们将"微视频"与"翻转课堂"有机地结合,以《牛顿第三定律》的教学为例,在课前、课中、课后三个"教与学"环节中探讨翻转课堂的教学模式,致力设计生动有趣、内容充实的翻转课堂,从而达到"课下传授,课堂内化"的效果,力求提高学生自主学习、合作探究、动手动脑的能力,为在高中物理教学中有效实施翻转课堂教学模式提供参考.。