2017_2018学年八年级英语上册Unit7WillpeoplehaverobotsPeriod4
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A: How do you get to school now? B:…
A: Where will you live in ten years? B:…
A: How will you get to work in ten years? B:…
三、展现质疑
(1) 谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。
一样此刻时：-________ ________ you _______? -I _________(live)in a house.
一样以后时：-________ _______you _________? –I_________(live)on a space station.
(3)表示自己此刻的职业用：I_______ a/an…预测自己以后的职业用：I______ ______a/an…
Ⅱ. 请选出能回答以下问句的答语。
A B
1. Where do you live? A. By rocket.
2. How will you fly to the moon? B. I live in an apartment.
3. What will she be in 5 years? D. She’ll be a teacher.
一样过去时：-______ ______you get to school? -I ________(take)the train to school.
一样此刻时：-_________ _________you get to work? -I_________(get)to work by bike.
学习任务二：1.搜集有关职业和交通工具的名词
Job:__________________________ Transportation:_______________________
2.依照自己的实际情形完成以下表格。
How do you get to school now?
Where did you live five years ago?
2.学会运用以下句型：
(1) A：What do you think your life will be like in ten years?
B: I think I’ll be an astronaut.
(2)A: Where will you live?
B: I’ll live on a space station.
(4)请认真观看下面的两个句子有什么不同。
①What will your life be like in ten years?
②What do you think your life will be like in the years?
在插入do you think以后，疑问句显现什么转变？ __________
2.导入话题，解读目标
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的5个单词。
一、个人自读，经历单词。
2.自查单词。将对应的单词写在横线上。
一个宇航员______________________________ 一套公寓________________________
乘火箭飞往月球__________________________ 住居在太空站 ____________________
一样以后时：-_________ _________you get to work? -I_________(fly)to work.
(2)谈论他人居住地址应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。
一样过去时：-________ ________you ________? -I_________(live) in an apartment.
Where do you live now?
What will your life bela单词，明白得其汉意，并依照职业、交通工具、居住地址进行分类，完成表格--1a & 1b
学习任务四：听录音，完成讲义1c任务
学习任务五：速读1d句，明白得其汉意。再听一遍录音，完成讲义1d任务。
四、巩固构建
Ⅰ. 汉译英。
① 你以为她何时会来？ _______do you think _________ _________ _________?
② 一百年后世界会是什么样？
_______do you think the world _________ _________ _________ _________100 years?
【学习重点】
继续学习will表以后的用法并能熟练运用will句式对以后进行预测。
【学习难点】
通过时刻对照温习一样过去时态、一样此刻时态，巩固一样以后时
【学习进程】
一、目标呈现
一、创设情境--用“What was your life like five years ago?”交流五年前的生活，然后用“What will your life be like in 20 years?”展开想象谈论20年后的美好生活。
学习任务六：谈论Jone的此刻生活、十年前的及十年后的生活--1e.然后依照自己的实际情形与同伴进行交流。交流时可参考如下对话形式：
A: Where did you live five years ago? B:…
A: How did you get to school five years ago? B:…
Unit 7 Will people have robots?
Period 4 Section B（1a-1e）
班级：组名：姓名：
【学习目标】
1．学会并运用这些辞汇：astronaut,apartment, rocket, space, space station, fly,take the train
A: Where will you live in ten years? B:…
A: How will you get to work in ten years? B:…
三、展现质疑
(1) 谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。
一样此刻时：-________ ________ you _______? -I _________(live)in a house.
一样以后时：-________ _______you _________? –I_________(live)on a space station.
(3)表示自己此刻的职业用：I_______ a/an…预测自己以后的职业用：I______ ______a/an…
Ⅱ. 请选出能回答以下问句的答语。
A B
1. Where do you live? A. By rocket.
2. How will you fly to the moon? B. I live in an apartment.
3. What will she be in 5 years? D. She’ll be a teacher.
一样过去时：-______ ______you get to school? -I ________(take)the train to school.
一样此刻时：-_________ _________you get to work? -I_________(get)to work by bike.
学习任务二：1.搜集有关职业和交通工具的名词
Job:__________________________ Transportation:_______________________
2.依照自己的实际情形完成以下表格。
How do you get to school now?
Where did you live five years ago?
2.学会运用以下句型：
(1) A：What do you think your life will be like in ten years?
B: I think I’ll be an astronaut.
(2)A: Where will you live?
B: I’ll live on a space station.
(4)请认真观看下面的两个句子有什么不同。
①What will your life be like in ten years?
②What do you think your life will be like in the years?
在插入do you think以后，疑问句显现什么转变？ __________
2.导入话题，解读目标
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的5个单词。
一、个人自读，经历单词。
2.自查单词。将对应的单词写在横线上。
一个宇航员______________________________ 一套公寓________________________
乘火箭飞往月球__________________________ 住居在太空站 ____________________
一样以后时：-_________ _________you get to work? -I_________(fly)to work.
(2)谈论他人居住地址应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。
一样过去时：-________ ________you ________? -I_________(live) in an apartment.
Where do you live now?
What will your life bela单词，明白得其汉意，并依照职业、交通工具、居住地址进行分类，完成表格--1a & 1b
学习任务四：听录音，完成讲义1c任务
学习任务五：速读1d句，明白得其汉意。再听一遍录音，完成讲义1d任务。
四、巩固构建
Ⅰ. 汉译英。
① 你以为她何时会来？ _______do you think _________ _________ _________?
② 一百年后世界会是什么样？
_______do you think the world _________ _________ _________ _________100 years?
【学习重点】
继续学习will表以后的用法并能熟练运用will句式对以后进行预测。
【学习难点】
通过时刻对照温习一样过去时态、一样此刻时态，巩固一样以后时
【学习进程】
一、目标呈现
一、创设情境--用“What was your life like five years ago?”交流五年前的生活，然后用“What will your life be like in 20 years?”展开想象谈论20年后的美好生活。
学习任务六：谈论Jone的此刻生活、十年前的及十年后的生活--1e.然后依照自己的实际情形与同伴进行交流。交流时可参考如下对话形式：
A: Where did you live five years ago? B:…
A: How did you get to school five years ago? B:…
Unit 7 Will people have robots?
Period 4 Section B（1a-1e）
班级：组名：姓名：
【学习目标】
1．学会并运用这些辞汇：astronaut,apartment, rocket, space, space station, fly,take the train