人教版雷州市第二中学高二年级第二学期生物第三

雷州二中2012-2013学年第一学期高二生物第三第四章测试题生物2012.12本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共19小题。

满分100分，考试时间60分钟。

请在答题卡上作答。

第一部分选择题（共52分）一、选择题（共12题，每题3分，共36分）1、1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。

下列叙述正确的是（）A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输2、如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长响生物体的生长、发育和生殖等生命活动3、下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同4、生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性5．图1表示有关生长素的一项实验。

经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（)A．甲B．乙C．丙D．丁6、科学家做过如下的试验:(1)把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。

经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是（）A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多D．①含生长素比②多，③含生长素比④多7．如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口,右侧照光。

如果固定幼苗,旋转纸盒；或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。

一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长8．有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。

一株水葫芦可以在50天产生1000个后代，其原因可能是A．没有天敌 B. 气候适宜 C. 生殖率高 D .以上都对9．下属于种群范畴的是（）A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫C ．一个池塘内所有的鱼类D ．一个公园内所有的树木10．在种群的下列特征中，对种群的数量的变动起决定作用的因素是A ．种群密度 B. 年龄组成 C .性别比例 D. 出生率和死亡率11．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。

以上4种种间关系分别依次为（ ）A ．竞争、捕食、寄生、共生B ．竞争、寄生、捕食、共生C ．寄生、共生、竞争、捕食D ．共生、寄生、竞争、捕食12．右图是一温带地区在初生演替过程中两种量值变化曲线，这两条曲线分别表示什么（ ）A ．A 表示草本植物的种类数量，B 表示整个植被的生物量B ．A 表示整个种群的生物量，B 表示草本植物的种类数量C ．A 表示土壤中腐殖质总量，B 表示整个植被中的种类数量D ．A 表示食肉类的种类数量，B 表示食肉类的生物总量二、双选题（共4题，每题4分，共16分）13.右图反映出（ ）A ．该地区人口数量将下降B ．该地区人口数量将增加C ．该地区的出生率将增加D ．根据此图可预测该地区50年后的人口数量14．上题图中还反映了该地区的人作为一个种群的哪些特征 （ ）A ．种群密度B ．出生率和死亡率C ．性别比例D ．年龄组成15.以下属于种群的是 （ ）A ．一株大豆根中的全部根瘤菌B ．一碗水中的全部细菌C ．一坛酒酿中的全部酵母菌D ．一个发霉馒头中的全部真菌16. 下列地方能发生初生演替的是A ．冰川泥 B. 过量砍伐的森林 C. 弃耕的农田 D. 沙丘第二部分 非选择题（共48分）三、非选择题（共3大题，每空2分，共48分）17、对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。

都用单侧光照射。

看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________________。

时间（年） 2 20 200 AB（2）弯向光源生长的有________________。

（3）不生长不弯曲的有________________。

（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________________。

（5）向光弯曲生长的原因是____________________________________________________________。

（6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在________________，向光弯曲生长的部位在________________。

胚芽鞘尖端能够产生________________，从尖端运输到下部，能________________。

18．右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是。

(2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。

（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。

（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。

（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。

19、下图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。

据图回答有关问题：（1）雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到___ _____只。

（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①______________ ____；②_______________ _________。

（3）猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是。

（4）在所研究的1890——1935期间，该生态系统中雪兔的K值为____ ___左右。

从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是____ ____（答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）。

雷州二中2012-2013学年第一学期高二生物第三第四章测试题答题卡生物本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共19小题。

满分100分，考试时间60分钟。

请在答题卡上作答。

姓名班别成绩一、单项选择题（共12题，每题3分，共36分）17、（1）________________。

（2）________________。

（3）________________。

（4）________________。

（5）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________。

（6）________，________________，________________。

________________，________________。

18．（1） mol/L，。

(2）。

（3）。

（4）。

（5） mol/L。

（6）；。

19、（1）________， ___ _____只。

（2）①______________ _______ ；②_______________ _________。

（3）。

（4）___ ___左右。

____ ____（答早于或晚于）答案：一、单项选择题（共12题，每题3分，共36分）17、（1）①⑥⑦（2）②④（3）③⑤⑧（4）直立生长（5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长（6）向光性胚芽鞘尖端尖端下面一段生长素促进下部的生长18、（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；两重性19、（1）A 140千或140 000 （2）可食的植物增加猞猁急剧减少（3）猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了系统的稳定（4）60千只晚于。