大学英语翻译微技能浅析

求， 在教学中增强针对性， 《 要求》 在《 学生英语能力 自 ３ ５ ０ 个汉９／ ３ ０ ０～ ４ ０ ０个英 语单词 的译速 ； （ ６ ） 摘译
评／ 互评表》 中又列举 了相应的翻译微技能 。翻译微 （ 翻译类型之一） ； （ ７ ） 使用适当的翻译技巧。 技能 指完成 一项 翻译活 动所 需 的各 种 过程 和 能力 ， 是 那么 ， 这 些 翻译 微技 能是 否是 大 学 非英 语 专 业 学 翻译技能的分解和 细化， 是 翻译 能力培训 的具体 内 生必 须 掌握 的不 可 或 缺 的最 基 本 技 能？要 回答 这 一 容， 是评估翻译能力的具体 指标 。 掌握各项微技能 问题 ， 还得从翻译能力的内涵说起 。如果不弄清楚 翻 并 融会 贯通 ， 就可 以形 成综合性 的翻译能 力 。 译能力的内涵 ， 就无法确定翻译教学 的目标和内容。 二、 大 学英 语翻译 能力 的教学 要求 三、 翻译 能 力的 内涵 《 要求》 规定 ， 通过教学学生应具 备 以下翻译能
翻译 教学 的 核 心 任务 和 目标 是 培 养 和 发 展 学 生 力： “ 能 借助词 典对 题材 熟悉 的文 章进 行英 汉 互译 ， 英 的翻译 能力 。对 翻译 能 力 的 理 解 和界 定 将 决 定 翻译 汉 译速 为每小 时约 ３ ０ ０个英 语 单 词 ， 汉英 译 速 为每 小 教学 的具 体要 求和 目标 ， 进 而决 定 分解 和细 化 出来 的 时约 ２ ５ ０个汉 字 。译 文基本 准 确 ， 无 重大 的理解 和 语 各项 翻 译 微 技 能 。那 么 ， 究竟什 么是 翻译能 力？ 目
第３ ０卷 第 ４期
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Ｎｏ ． ４
兰州教 育学院学报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ Ｌ ＡＮ Ｚ ＨＯＵ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ ＴＵ Ｔ Ｅ ＯＦ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
２ ０ １ ４年 ４月
Ａ ｐ ｔ ．２ ０１ ４
大学英语翻译微技 能浅析
一
、
翻 译微 技能
“ 翻译介 绍 中 国国情或 文化 的文章 ” ｌ ２ ｊ 。
翻译 能力是 语言 能力 的重要 组 成 部分 ， 是 英语 学
但是《 学生英语能力 自 评／ 互评表》 中分解 的微技
习高 级阶段 发展 和形成 的综 合 能力 ， 也是 大 学 英 语教 能与 翻译能力 的表 述基 本相 同 ， 且 更 倾 向于对 翻译 结 学 的一项重要 内容。《 大学英语课程教学要求》 （ 以下 果的要求 ， 而对翻译能力的具体培养过程 ， 描述却 不 简称《 要求》 ） 明确提出了大学阶段三个层次翻译能力 够明确 ， 不利 于实现教学 目标 。对这些 表述加 以提
的 几 项 翻 译微 技 能 。
［ 关键词 ］大学英语 ； 翻译教 学； 翻译微技 能 ； 翻译 能力 ［ 中图分类号 ］Ｈ ３ ［ 文献标 志码 】Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ４） ０ ４ － ０ １ ２ ４ － ０ ３ ［ 收稿 日期 ］２ ０ １ ３—１ ２— ２ ４
言表达错误。 ” 《 学生英语能力 自 评／ 互评表》 又将其分 前 ， 国内外译界 的专家学者们普遍认 为， 翻译能力 由
解为三项微技能 ： （ １ ） 能借助词典对题材熟悉 的文章
一
系列相关联的单项能力Βιβλιοθήκη 分（ 即微技能） 构成 ， 但到
进 行英译 汉 ， 译 速 为 每小 时 约 ３ ０ ０个 英 语 单 词 ， 译 文 底 由哪些 成分 构成 ， 学者们 则有 不 同的看 法 。
基本传达原文的意义 ， 无重大 的理 解和语 言表达错 马会 娟 比较 中西 方构 建 的十 多个 翻译 能力 模 式 ， 误， 符合中文表达习惯； （ ２ ） 能借助词典对题材熟悉的 借鉴建立在实证研究基 础之上的西班牙 Ｐ Ａ Ｃ Ｔ Ｅ专项 文章进行汉译 英 ， 译速为每小 时约 ２ ５ ０个汉字 ， 译文 研究小组提 出的模式 ， 结合其汉英翻译教学实践 ， 重 基本传达原文 的意义 ， 无重大 的理解和语 言表达错 新 构建 了汉 译 英 翻 译 能力 模 式 。该 模 式 的 翻译 能 力 误， 符合英文表达习惯； （ ３ ） 能借助词典将与专业相关 包括 双语 交际 能力 、 翻译专 业 知识 、 策 略 能力 、 语 言外 的文章、 介绍、 提要 、 广告 、 产品说明书等翻译成汉语 。 能力和使用查询工具 的能力。双语交 际能力是汉译
王世 杰 ， 张长 江 ， 武永胜
（ 甘肃 中医学 院 外语教学部 ， 甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘
要 ］翻译教 学的 目的是培养 学生的翻译能力 ， 而翻译 能力的培养 与提 高又依赖 于各项翻译微技 能的形成 和发展。
本文在剖析大学英语翻译能力不 同层次要 求的基础上 ， 结合翻译 能力相关研 究， 探讨 了大学非英语 专业学 生必须 掌握
（ 笔译能力） 的要求 。翻译能力与翻译技能密不可分 ， 炼， 可 以概 括 为七 项 微 技 能 ： （ １ ） 准确理解原文 ； （ ２ ） 翻译技 能是 翻译 能力 的具体 表 现 ， 也 是 翻译 能 力形 成 生 成达 意流 畅 的译 文 ； （ ３ ） 具 备专 业 知识 、 百科 知识 、 的基 础 。为 了 使 教师 更 好 地 理 解 不 同层 次 的教 学 要 文 化知识 ； （ ４ ） 熟 练 使 用 词典 ； （ ５ ） 达到每小时 ２ ５ ０—
较高要求和更高要求对译速要求有所提高 （ 达到每小 英 翻译能 力 的核心 ， 包括语 言 知识 和 交 际 中运 用 知识 的能 力 ； 翻译 专 业 知识 是 译 者 必 备 的 能力 ， 包括 指 导 时约 ４ ０ ０个英语单词／ ３ ５ ０个汉字 ） ， 还要求能 “ 摘译