2010年中考科学新增修改知识条目注解

一、新增知识点
5、区别蒸发与沸腾
蒸发 相同点 特 点 不 影 同 响 点 因 素
发生在液体表面 任何温度下都能发生 发生时温度下降 比较缓慢
沸腾
发生在液体表面和内部 在一定温度下进行 发生时温度不变 剧烈
都是汽化现象，都吸热
液体温度高低
液体表面积大小
液体表面气流快慢
沸点高低与液面气压的 大小有关
一、新增知识点
答案：⑴细胞体 细胞核 树突 轴突 轴突的分 枝；⑵接受刺激，产生冲动，将冲动传向细胞体； ⑶传导神经冲动
一、新增知识点
③说出神经调节的基本方式是反射。说出反 射弧的组成
注解：参与反 射的结构叫反 射弧。基本的 反射弧由感受 器、传入神经、 神经中枢、传 出神经、效应 器组成。
一、新增知识点
例4：下列器官，既是感受器又是效应器的是 ( D ) A．唾液腺 B．角膜 C．韧带 D．膀胱 例5：下列人和生物的反应不能称为反射的是 ( D ) A．物体在眼前突然出现，人就会眨眼睛 B．人吃食物时会分泌唾液 C．小鸟受惊就会飞走 D．触动含羞草，它的小叶会闭合，叶柄会 下垂
一、新增知识点
例8：如图，从温度与室温（24℃）相同的酒精里 取出温度计。请你分析为什么温度计取出后，它 的示数会先减少，过了一段时间又升回24℃？
答案：温度计被取出，液泡上的 酒精蒸发吸热，液泡温度降低， 从而使温度计的示数减少；待酒 精蒸发完毕后，外界空气温度高， 将热量传给液泡，直到空气与液 泡温差为0，所以温度计的温度 又回到与室内相同的温度24℃。
一、新增知识点
例7：如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究 过程，这个探究方案中正确的是（ D）
①图a．是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图b．是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图c．是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢 关系的 ④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法” 进行探究的 A、只有①② B、只有③④ C、只有①②③ D、①②③④均正确
一、新增知识点
例12：如图所示，甲、乙两个房间里相同的 电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以 根据所观察的 小水珠 ，房间壶嘴的上方 的 小水珠 较多，判断出 乙 房间的气温较 高。仔细观察在最靠近壶嘴的地方“白气” 温度较高 反而看不见，原因是 。
一、新增知识点
7、知道大气压的概念
注解：亦称“ 大气压强 ”，是重要的气象要素 之一。由于地球周围大气的重力而产生的压强。 其大小与高度、温度等条件有关。一般随高度的 增大而减小。例如，高山上的大气压就比地面上 的大气压小得多。在水平方向上，大气压的差异 引起空气的流动。 1标准大气压=760毫米汞柱=76 厘米汞柱=1.01×105帕斯卡=10.336米水柱。
例9：在制药时，为从溶液中提取某种中药成分， 要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但这种中 药成分在超过80℃时就会被破坏，失去药性，我 B 们应采用的方法是: A、增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ B、 降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃ C、缩短加热沸腾的时间 D、用小火加热使其沸腾 例10：汽化有蒸发和沸腾两种方式，发生沸腾时， 一定 （一定、不一定）发生蒸发。物体放出热量，物 不一定 体的温度 （一定、不一定）降低。
D.②③
一、新增知识点
例2：在用生长素促进某植物枝条生根的实践 过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原 因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此 拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名 称及相关研究中的观察指标和影响这一指标 的因素。
答案： 课题名称：探究生长素浓度对该植物枝条生根的 观察指标：生根数量（或长度） 影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都 给分）
一、新增知识点
4、知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作 用 注解：影响蒸发快慢的因素有：液体的种类、 液体的温度、液体的表面积和液体表面的空 气流动速度。液体蒸发时，要吸收热量，从 而导致温度降低，可以作致冷剂。
例6：下列措施中使蒸发减慢的是： A A.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 B.把湿衣服展开凉在通风向阳的地方 C.夏天人们用电风扇吹风 D.用扫帚把洒在地上的水向周围扫得散开
一、新增知识点
1、知道植物生长素的作用
注解：生长素的作用是能促进植物的生长、扦插 枝条生根、果实的发育（应用：培育无子蕃茄、 黄瓜、辣椒等 ），防止落花落果。 例1：植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成 熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插 枝成活。其原因是 ( B ) ①
A.①②
B.③④
C.①④
一、新增知识点
例13：如图所示，将玻璃杯中 盛满水，然后将硬纸片紧密盖 住杯口，再倒转过来，并缓慢 的向各个方向转动，结果会发 现纸片将 （填“会”、 不会 或“不会”）掉下来，这个实 验说明 大气对各个方向都有压强。 了 。 例14：茶壶盖上开一个孔作用是： C A、让热所冒出来，便于热茶冷却 B、好系绳子，防止打碎 C、让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使 水流不出来 D、让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
一、新增知识点
2、知道神经元的结构、功能 神 树突 经 细胞核 元 的 细胞体 结 构 轴 突 轴突分枝
细胞体 含有细胞核
树突
突起
功能：接受刺激、 产生兴奋、传向细 胞体
轴突
功能如图所示，回答下列 问题。 (1)填写图中所示结构的名称: ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ 。 (2)③的功能是 。 (3)④的功能 是 。
一、新增知识点
8、应用力的知识解释相关现象
注解：力的知识涉及到力的作用效果、力的三要 素、重力、摩擦力、弹力、力的测量、惯性、二 力平衡、相互作用力、牛顿第一定律、以及力和 运动的关系等知识。在力的分析中常用到力与运 动的关系进行解释，常如要如下关系分析。 ⑴不受力→物体的运动状态保持不变
一、新增知识点
6、知道液化的概念与方法
注解：液化是指物体由气态变成液态的过程。液 化有两种方法，它们分别是降低温度（能使所有 气体液化）和压缩体积（并不能使所有气体液化）
例11：以下措施中，无法使空气液化的是： A A、减小压强升高温度 B、温度降低到足够低 C、压强增大到足够大以致体积缩小 D、增大压强降低温度