《CAI》实验大纲与指导书

计算机系实验教学大纲与实验指导书CAI
《CAI》实验教学大纲
专业名称：计算机科学与技术专业课程名称：CAI实验授课对象：本科生总学时数：16学时
实验室名称：计算机基础实验室
内容摘要：《CAI》是一门理论性和实践性并重的课程，通过实验课程的教学可以使学生将理论知识应用于具体的实践环节，真正做到理论与实践的结合。

学生要制作和评价的CAI 课件主要包括三类：利用PPT制作的课件、利用FLASH制作的课件和利用Authorware制作的课件。

考核方式：平时成绩与上机考试综合评定
教材及参考书：《用Authorware制作多媒体课件》、《Authorware教程》、《多媒体课件设计基础》、《多媒体CAI 课件设计制作》
实验类别：专业必修课
实验类型：A、演示型B、验证型C、研究型D、设计型E、综合型
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《CAI》课程实验指导
实验一利用PPT制作一个以演示为主的CAI课件一、实验目的
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1、熟悉PPT的基本技术
2、制作以演示为主的CAI课件。

二、实验前的准备工作
1、复习PPT的各种技术。

2、选择合适的教学内容。

三、实验指导
主要步骤为：
1、单击“开始”—“所以程序”，选择PowerPoint程序
2、选择“插入”菜单，插入多幅幻灯片，以备使用。

3、通过“格式”、“幻灯片放映”等菜单进行相应设置，
完成以演示为主PPT的制作。

4、通过“幻灯片放映”进行预览，修改后保存。

四、实验内容
1、熟悉PPT的各种技术。

2、使用PPT制作以演示为主的CAI课件。

五、实验报告要求
1、写出制作以演示为主的PPT的主要步骤；
2、写出幻灯片背景的多种设置方法。

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实验二利用PPT制作一个有超链接的CAI课件
一、实验目的
1、进一步熟悉PPT的基本技术
2、掌握超链接技术在PPT中的使用。

3、理解PPT文件打包的意义
二、实验前的准备工作
1、复习PPT的各种技术。

2、选择合适的教学内容。

3、选择合适的超链接对象（如文本、图形、图像等）
三、实验指导
主要步骤为：
1、单击“开始”—“所以程序”，选择PowerPoint程序
2、选择“插入”菜单，插入多幅幻灯片，以备使用。

3、选择合适的对象，进行超链接的设置。

4、在要进行超链接的文本上单击鼠标右键，选择“超链
接”，然后在“链接到”选项中选择“本文档中的位置”，可实现文件中各个页面之间的任意跳转。

但所链接的文字
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5、选择文字所在的文本框，在文本框上单击右键，选择
“超链接”，然后在“链接到”选项中选择“本文档中的位置”，可实现在本文档中相互跳转，并且链接文字颜色无改变。

6、选择“格式”—“背景”选项，进行文档背景的设置，
在“填充效果”中有四个方式可进行背景的设置。

7、通过“幻灯片放映”进行预览，修改后保存。

四、实验内容
1、使用PPT制作有超链接的CAI课件。

2、通过格式菜单设置合适的背景。

3、为多个不同对象设置合适自定义动画。

4、为幻灯片选择合适的切换效果。

5、将PPT文件打包。

五、实验报告要求
1、写出制作一个有超链接的PPT的主要步骤；
2、写出在PowerPont中设置背景的几种方法；
3、写出PPT文件打包的意义
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实验三利用FLASH 制作简单动画
一、实验目的
1、掌握填充工具的使用。

2、掌握放缩工具和旋转工具的使用。

3、掌握“Motion Tween”属性的设置。

二、实验前的准备工作
本实验主要是利用FLASH中的图形绘制和填充工具、放缩工具和旋转工具以及“ Motion Tween”的设置，来制作小球滚动的效果，请在实验前查阅相关资料，熟悉FLASH制作简单动画的基本步骤和方法。

三、实验指导
范例：小球滚动
1、新建一个FLASH电影，选择“Modify”--“Movie”，弹出属性面板，在其中设置电影颜色。

2、命名为“滚动的小球”，然后选择“Windows”--“Panels”--“Fill”，在弹出的“Fill”浮动面板中设置填充方式和颜色。

3、在工具栏中单击“Oval Tool”工具，设置线条颜色，
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填充颜色和上一步一样，然后按住shift键在舞台中绘制一个圆形。

4、重新选择填充颜色，然后在舞台绘制一个椭圆。

5、选择“文字”层，单击工具栏中的“Text Tool”工具，在舞台上任意处单击，然后输入数字“5”。

将文字移动到合适的位置。

6、选择所有图形，按下F8，在弹出的“Symbol Properties”对话框中输入“球”，并选择行为为“Graphic”，将选定的对象转换成一个符号。

7、在第30帧处插入一个关键帧，利用鼠标移动第30帧中的符号到合适的位置。

在第1帧右击，选择“Panels”--“Frame”，在弹出的“Frame”浮动面板中进行所需的“Motion Tween”设置。

8、对电影进行测试，观看效果。

四、实验内容
1、在FLASH中，熟悉范例程序。

2、模仿范例，自己设计一个类似的简单动画
五、实验报告要求
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写出自己设计动画的关键步骤；
实验四利用Authorware制作按钮实例
一、实验目的
1、掌握交互设计图标的属性设置。

2、掌握Authorware中制作按钮的基本方法。

二、实验前的准备工作
本实验练习了Authorware中按钮的制作过程。

具体内容请认真阅读相关教学内容。

三、实验指导
范例：制作动态按钮主要步骤
1、提前准备两幅合适的图作为按钮图形，并选择合适声音作为按钮声音。

2、图像可在画图工具中编辑，声音可以自己选择相应软件编辑。

3、新建文件“按钮实例.a7p”，在流程线上添加交互图标，在交互图标右下方添加一个群组图标，在弹出的交互类型对话框中选择“按钮”。

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4、单击属性面板中的“按钮”选择“添加”按钮进入按钮编辑窗口，单击“在上”选项然后选择合适的图像作为鼠标经过时的状态，使用同样方法选择声音，然后单击“按下”选择图像和声音，单击确定，完成操作。

5、在群组图标处添加相应的内容充实本实例。

6、单击【运行】命令按钮，程序运行后，将鼠标移动到按钮上按钮有相应变化，单击按钮也有相应变化。

四、实验内容
1、在Authorware中，制作一个三种状态不同的按钮。

2、新建Authorware文件，实现以下功能：鼠标移动到按钮上但没有单击时按钮显示为“请单击”，当单击后按钮变为“进入程序”。

五、实验报告要求
1、列出实验内容1的主要实验步骤；
2、列出实验内容2的主要实验步骤
实验五利用Authorware制作各种动画效果
一、实验目的
1、熟悉显示和移动设计图标属性的设置
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2、掌握移动图标的五种运动类型
3、掌握各种类型动画的制作方法
二、实验前的准备工作
本实验主要学习了显示设计图标属性的设置和移动设计图标属性的设置，具体设置方法请认真阅读相关教学内容。

三、实验指导
范例：动量守恒模拟动画
1、添加两个显示设计图标，并依次命名为“球A”、“球B”,分别在两个显示图标中绘制一个小球，要求两个小球大小、颜色有一定区别。

2、在显示图标下面添加两个移动设计图标，并依次命名为“移动A”、“移动B”，运行程序，为移动图标“移动A”选择对象为第一个显示图标中的小球，为移动图标“移动B”选择对象为第二个显示图标中的小球。

3、对“移动A”属性进行相应得设置。

其中类型选择指向固定点，执行方式选择为“同时”，这是为了与“移动B”同时开始移动，实现正碰的效果。

4、对“移动B”属性进行相应得设置。

先运行程序后，
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再对该图标进行设置，这样才能看到“球A”移动后的具体位置，进而决定“球B”的移动位置。

5、使用同样的方法，设置小球正碰后分开的动画效果。

6、运行程序，根据可能出现的问题对程序进行进一步的修改，保存。

四、实验内容
1、在Authorware中，调试并运行范例程序。

2、利用显示设计图标和移动设计图标制作太阳升起和落山的动画效果。

五、实验报告要求
1、列出实验内容2的实验步骤；
2、写出程序设计流程；
实验六制作游戏型CAI课件
一、实验目的
1、理解热区、热对象和目标区之间的区别和关系
2、掌握目标区交互的制作方法
3、掌握热区和热对象的交互方式
二、实验前的准备工作
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本实验中涉及到了各种交互类型的设计。

具体请参考相关教学内容。

三、实验指导
范例：看图识字
1、在主流程线上依次添加两个【显示】设计图标，命名为“正方形”和“圆形”。

在“正方形”设计图标中添加一个正方形对象，用同样的方法在“圆形”显示图标中添加一个圆形对象。

调整两个对象的位置，使其在水平对齐。

2、在主流程线上添加一个交互图标，命名为“看图识字”，双击图标，输入“这是正方形”和“这是圆形”字样。

然后在该交互作用图标右下方添加一个群组图标，选择交互类型为“目标区”。

该群组图标命名为“正方形正确位置”，在它的右边再添加一个群组图标，命名为“正方形错误位置”。

3、运行程序，根据弹出的对话框，选择正方形图形作为目标对象，然后在交互图标“正方形正确位置”的属性设置窗口中，选择“目标区”选项卡的放下为“在目标点放下”，将目标区移动到“这是正方形”文字上，调整大小与文字重合。

在交互图标“正方形错误位置”的属性设置窗口中，选
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择“目标区”选项卡的放下为“返回”，目标区为整个窗口。

4、使用同样的方法为“圆形”添加两个相应的交互图标，并进行相应的属性设置。

5、运行程序，当使用鼠标将正方形图形（或圆形）移动到正确对应位置后在目标点停止，反之则返回。

四、实验内容
1、在Authorware中，调试并运行范例程序。

2、设计一个关于图书归类的游戏型课件。

五、实验报告要求
1、列出实验内容2的实验步骤；
2、写出程序设计流程；
实验七制作交互型CAI课件
一、实验目的
1、掌握多种交互类型的制作方法
2、进一步掌握热区和热对象的交互方式
3、掌握使用框架图标制作交互型课件的方法。

二、实验前的准备工作
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本实验中涉及到了各种交互类型的设计。

具体请参考相关教学内容。

三、实验指导
范例：动态提示信息
1、建立一个新的程序文件，将它命名为“鸟类动物园”。

从图标选择板中拖动一个【交互作用】设计图标放置到主流程线上并命名为“各种鸟类”。

2、用鼠标双击打开“各种鸟类”设计图标，向其中导入一幅包含有多种鸟类图案的图像。

3、拖动一个【群组】设计图标到“各种鸟类”设计图标右边释放，在【响应类型】对话框中选择“Hot Spot”类型，并将它命名为“火烈鸟”。

按照下述对该响应图标的响应属性进行设置：在【演示】窗口中将响应区域尺寸调整到和火烈鸟图案同样大小，位置上和火列鸟图案完全重合；在【响应】属性对话框的【Hot Spot】选项卡中将匹配此热区响应的操作设置为“Cursor in Area”，将鼠标指针的匹配样式设置为手形；在【Response】选项卡中将【Erase】属性设置为“Before Next Entry”。

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4、按照上步的方法，向交互作用分支结构中增加“秃鹰”、“天鹅”、“鹈鹕”、“巨嘴鸟”、“鹦鹉”5个响应图标，并对它们的响应属性做同样的设置。

5、现在来为每种鸟类增加提示信息。

打开“火烈鸟”响应图标，向其中增加一个命名为“提示”的【显示】设计图标。

按下Shift 键用鼠标左键双击打开“提示”设计图标：在火烈鸟图案的下方创建一个“火烈鸟”文本对象（鸟类的名称），设置文本对象为黄底黑字，最后再为“提示”设计图标设置一种显示过渡效果。

6、接下来按照上面介绍的方法分别为其余5种鸟类创建提示信息，保存程序。

然后运行一下，试着将鼠标指针移动到每种鸟类的图案上，鼠标指针会变为手形，并且在鸟类图案的下方出现该鸟类的名称。

由于将响应图标响应属性的【Erase】属性设置为“Before Next Entry”，所以鼠标指针一旦离开鸟类图案区域，鸟类的名称就会从【演示】窗口中消失。

四、实验内容
1、在Authorware中，对范例程序进行一些充实，使
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之更加完善。

2、使用框架图标设计一个简单的交互型课件。

五、实验报告要求
1、列出实验内容2的实验步骤；
2、写出程序设计流程；
实验八 Authorware程序的打包和发行
一、实验目的
1、理解Authorware程序打包的意义。

2、掌握Authorware程序打包的方法。

3、理解Authorware程序打包和发布的关系。

二、实验前的准备工作
请认真学习相关教学内容。

三、实验指导
范例：Authorware程序打包
1、将前面得“看图识字.a7p”打开，作为准备打包的源文件。

2、点击“文件”-“发布”-“发布设置”菜单命令，进行相应
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的打包发布设置。

3、Authorware 7系统自动扫描作品的源程序制作流程，查找打包发布所需的所有文件。

4、选择打包发布的格式，有两种格式，第一种是打包成为在单机上运行的可执行文件exe；第二种是打包为网络上运行发布的格式，需要Authorware 7网络播放器支持，所以要先下载Authorware 7网络播放器，否则打包后的作品无法显示。

通常选择第一种格式，选择打包到的目标文件夹，设定打包后的可执行文件名（后缀名必须是.exe），钩选“Windows98、ME、NT、2000 or XP”环境下运行的可执行文件格式和“Copy Supporting Files”复制支持文件选项。

5、点击“Package”，够选所有可选的选项。

分别为“打包所有内部库”、“打包所有外部媒体”和“重组运行期间短开的所有链接”。

6、点击“Files”，查看打包所需包含的所有文件。

文件前面有一个链条连接的标志，表明找到并链接到了打包所需的所有文件。

如果文件前面有短链的标志，表明该文件没有链
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接到，需要在框中点击该文件，在弹出的对话框里手动查找。

查看完毕后，点击败“OK”按键命令，结束打包发布设置。

7、重新点击“文件”-“发布”-“一键发布”菜单命令，对作品进行打包发布。

四、实验内容
将于自己设计的图书归类游戏型课件进行打包。

五、实验报告要求
列出实验步骤
实验指导书编写修改时间：2012年12月05日
实验指导书编写教师：马永强
计算机系审查教师：
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