易班大学生心理健康教育答案

易班大学生心理健康教育答案
一、当前网络心理健康资源建设存在的问题
(一)网络心理健康资源建设的重视程度不够
目前网络已经是我们生活、学习、工作的不可分割的组成部分，而我们的教育方式却没有完全适应这一改变。

主旋律、正面消息、理性声音传播力度不够。

一方面，高校教师、心理咨询师普遍对网络心理健康教学的重视程度不够，教学方法落后;另一方面，我国对心理健康教育投入的资金不足，导致网络心理健康资源建设无法全面开展，这都给网络心理健康资源建设工作带来极大挑战。

(二)心理健康教育师资队伍建设滞后
快速推进高校心理资源建设，首先必须保证有足够的师资力量。

目前我国高校心理健康教育师资队伍建设不健全，相关队伍人才缺乏。

2012年对全国67所高校的一个调查表明，我国高校专职心理健康教师与在校学生比约为1:9050，仅有9.26%的高校能达到1:5000，而国外这一比例约为1:1000。

这一数据表明我国心理健康教育师资队伍建设严重滞后。

(三)网络时代大学生心理健康现状值得忧虑
网络时代是信息爆炸的时代，由于网络的开放性，很难有一个良好的信息过滤机制，大学生正处在价值观形成时期，较容易被不良价值观影响。

大量不良信息会对大学生价值观形成极大冲击，致使大学生心理健康问题趋于复杂化。

二、通过易班开展心理健康教育的可行性分析
(一)通过易班开展心理健康教育的优势
1、易班平台具有严格的身份审核机制易班平台具有严格的准入机制和身份审核机制。

申请注册易班账号，必须要通过实名认证。

易班这种严格的身份审核
机制和准入机制能克服网络环境某些方面的缺点，避免社会中带有反社会倾向性的人员或组织进入易班，从源头上确保了易班人员构成的单纯性，为高校同学提供一个安全健康的网络环境，避免大学生受到别有用心的社会人员的鼓动与利用，有效地确保高校学生的身心健康。

2、易班平台具备主流意识的引导机制部分社会网站出于自身利益考虑，为吸引眼球，出现了“标题党”以及在信息传播过程中对信息进行处理等现象，对社会风气造成不良影响。

而易班则有严格的信息过滤机制以及主流意识的引导机制，以育人为根本目的，会对各种不良信息进行过滤以促进大学生身心的健康发展。

易班为高校教师提供了一个全新的网络平台，高校教师可以在这个平台上引导舆论并及时获取大学生的反馈。

因此，易班平台能够宣传主流校园文化，抢占网络阵地，形成良好的校园文化氛围，促进大学生心理健康。