语文教学叙事 课本剧的魅力

语文教学叙事课本剧的魅力
语文学习，语文教师要多动脑筋想办法开展一些活动，以调动学生学习的主动性自觉性积极性。

这不，我们班今天下午举行了学生盼望已久的课本剧——《细米挨揍》。

这是我在作家曹文轩《细米》小说中选择的篇章并制定的题目，目的是引导学生走进文本，深入领会曹文轩的著作，并从中学习智慧。

想起一周前，我在班上说准备让学生表演课本剧时，学生们乐翻了天，小手如林踊跃参加。

我安排班长申奥是导演，由他精选演员。

表演队伍马上组成了。

领衔主演是张子剑（扮演细米的爸爸）王程（扮演细米）刘沛嘉（扮演细米的妈妈）贾若一（扮演梅纹），另外还有刘鸿文（扮演冯醒城老师）旁白（马玉洁、卢宁），报幕（刘嘉言）群众演员（张子扬、张文雯等）。

在每天下午放学的时间里，演员们在教室里激动的彩排，当有一定的成型时，申奥到办公室请我去指导。

记得那次，我坐在教室中间位置。

从头到尾看了一遍。

认为比我想象的要好，不过我建议大家可以精心打造，让这个节目更好。

从中锻炼我们的表演能力。

比如，报幕员的神态，念旁白的速度和感情。

扮演细米的妈妈应该是一种焦急的神态，而不是平平淡淡的样子。

扮演老师冯醒城，先是通过讲道理来劝说杜子渐，声音要高一点。

当这种方法不行时，冯醒城又采取了一种法律的手段，严肃的直呼其名说：“杜子渐，我告你！”另外，张子剑扮演的杜子渐不要很随意的抽打，应该是怒气冲冲的样子。

注意，在用皮鞭抽打时，要抽打在细米所背的书包上，小心打住了身体。

还有，吃饭的环节，应该准备真的碗筷，当妈妈的可以穿上做饭围腰。

群众演员，可以戴个草帽，裤脚可以往上挽一点，一只高，一只底，更像农民。

学生们认认真真地听着。

本周，小导演申奥问我：“老师，什么时候演课本剧？”我说：“都准备好了？”申奥点点头。

我说本周瞅时间，他好像没有听到真正的决定，不没有离开的意思。

我想了一会儿说：“不如趁热打铁，本周作文课就举行。

第一节演，第二节写。

”他满意的笑着说：“好！”
周四下午。

学生早已将道具带来了，有真皮带有碗筷还有快食面和切好的煮鸡蛋。

还有柳篮、草帽等。

听从不做作业的王铭泽说，演员们早早就到了学校进行练习。

得，演员们可是下足了功夫。

上课了，班上观众激动地像到了北京故宫博物院一样双眼放光，一直窃窃私语，想制止住都难。

当报幕员刘嘉言走上讲台宣布开始时，台下静了。

再起的是哈哈哈的笑声和抽打细米的啪啪声和演员同情的“细米——细米——”声。

冯醒城的劝说也是比较精彩的。

刘鸿文用上登封话说，使观众睁大了眼睛。

最使人难忘的是贾若一（扮演梅纹）在劝杜子渐校长无效后，如书中一样跪在了地上，真的哭着喊：“杜校长，杜校长,别打了，我不当老师了。

”学生们都惊呆了。

这是故事的高潮，接下来，张子剑（扮演杜子渐校长）瘫坐在椅子上。

故事戛然而止，演员集体走上讲台谢幕。

我看到贾若一在用手背擦眼泪，这给我极大的震撼，也给观众留下了深刻的印象，同时留下无限想象的空间。

第二节，学生们不再像以前一样写作文时咬笔杆，总感觉没啥写。

这时候，他们亲自参与，亲眼观看，洋洋洒洒的中国汉字自然流淌在笔尖。

这是课本剧带给孩子们的欢
乐，带给孩子们的魅力。