丹徒区实验小学三年级语文上册第六单元22《科利亚的木匣》课件2鲁教版三年级语文上册第六单元22科利
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16
拓展练习，填空：
科利亚从家门口开始走，( )了 十数步，就用铲子( )起来。坑挖挖 好了，他把一个木匣( )在里面， 匣子放( )好后，( )上土，用放脚( )了 ( )，还盖在上面( )了一层细踩沙， 免踩得被人发现。 撒
17
科利亚（ ）的时五候岁从家门口向前数了 （ ）步埋下自己10的小木匣，4年后数了 （ ）步挖出了木匣 。5
3
读读下列词语,并给字注音。
yà xiá 初wā读课文 xié 科利亚 木匣 读挖准坑字音 冰鞋
biè
bì kā
一倍 躲避 喀山城
jù 小手锯
4
量
liáng
量具 思量
测量
量角器
气量 liàng 产量
数量 力量
标题，你可以提
出思什考么：问课题？文围绕“科利亚 的木匣”先写了什么？再写了 什么？最后写了什么？
你们看，我马上会找话读说到读给，我大然家后听用。自己的
12
（四年前，五岁） 10步
（四年后，九岁） 5步
13
科利亚量了五步，又 动手挖起来，不多一 会儿，他果然早到了 木匣子。 说说“果然”的意思。
14
科我读利们一亚读做从，事挖说木情说匣，你中感要明悟随到着情 白况什了的么什？变么化？ 采取不同的做 法。
谁埋、挖木匣？ 什么时候埋、挖木匣？ 怎么埋、挖木匣？ 为什么埋、挖木匣？
6
默读第一段，思考： （1）科利亚埋木匣是在什么 时候？那时他几岁？ （2）科利亚是怎样将木匣埋 卫国战争：课起文来提的到？的“战争”指苏 联卫
国战争，是苏联人民为反对法西斯德国 而进
行的正义战争。1941年6月22日德国进 攻苏
在地下。科利亚只会数到十，就向前
的走
走了十步，埋下他的木匣。
启；
示
你能用自己的
。
话归纳吗？
10
小组合作学习： （1）他们什么时候挖埋藏 的东西？从埋到挖经过了多 长时间？ （2）妈妈是怎样挖箱子的？ 结果怎样？
柯里亚开始是怎样挖的？ 结果怎样？
11
“我科利知亚道又是是怎怎样思么考回、 事啦！木匣 是怎我样挖四出年木匣前的埋？ 的，那时候我 还小，步子也小。我现在九 岁啦，步子比那时候大了一 倍，所以应该量的不是十步， 而是五步。
法西斯的标志
9
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？
受东
因科到带从利家为咯走亚门德山。和口国城妈妈 向法 去 妈妈 前西 躲 把、 走斯 避 有奶 了快 。 些奶三打家东决十到里西定步他的放起离，们东进科来开把的西箱利？村箱村不子亚子子子能里找为，埋了都，出什。句么子把读东读西。到妈妈埋东西埋
西 多 不 能 都 带
小珍__________，对庆龄说： “______________________________ 。”
“____________________________。”庆 龄__________地说。
“____________________________。”小 珍地说，“______________________。”
这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上 下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不 对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守 信的高尚品格。
这是宋庆龄说的话，通过联系上下文， 我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但 她不后悔，因为她认为诚信最重要。
分角色朗读这些句子，注意人物的语气。
爸爸 妈妈 小庆龄
慈爱 亲切 坚决
生活中，你有没有遇到 类似的事情？你是怎么做 的呢？
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
你有什么话对宋庆龄说？
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信。”
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
阅读提示
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
回顾方法：这单元，我们学习了哪些理 解难懂句子的方法？（联系上下文、结 合生活实际）
明确目标：这节课，我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说 说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、 地点、人物、事件。
丹徒区实验小学三年级语文上册第六单元22《科利亚 的木匣》课件2鲁教版三年级语文上册第六单元22科利
亚的木
作 者：—————— 日 期：——————
科利亚的木匣
2
左琴科：（1895—1958）苏联作家。曾在彼得堡大 学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命 后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员， 参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有《蓝肚皮先生 纳扎尔·伊里奇的故事》《克伦斯基》《澡堂》 《蓝书》等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说 《日出之前》和《猴子奇遇记》受到联共（布） 中央的批判。后从事翻译工作。
读一读，说说这几句话形式有什么不同？
一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相
应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同， 不仅使对话形式多样，而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天，小珍遇见庆龄，得知她一 直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意人物说 话的动作、神态。
科利亚高兴地说： “一伙天天伴过去们，我，们一今天天天长大我不时间 光变化找么？到了周围匣的一子切，，不是还都懂在起 15
口科向利前亚数5了岁1的0步时候埋按从下照家自己门“埋木匣——挖 的小木匣，4年后木数匣了5—步 —受到启发” 挖出了木匣 。 的顺序说说课文的主
感 悟 要内容。
时间在变化，自 己在变化，周围的 一切都在变化 。
科利亚明白了（ ）时在间变化，（ ） 在自变己化，（ ）都在变周化围的。一切
这件事启示我们做事情，要随着情况 的变化（ ）。采取不同的做法。
18
19
新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
这几句话都是语言描写。
读了这几句话，说说你的感受。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下 文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小 珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词 “不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是 个讲信用的孩子。
课文解读
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信 的句子。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑 空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。
联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击 7
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
8
法西斯的领导人——希特勒
法西斯：指反对民主和自 由，主张专政和独裁，实 行全面统制和恐怖镇压； 狂热鼓吹民族主义的行为 。它是违反人性的，极其 反动的，因此受到全人类 的批判和抵抗。
拓展练习，填空：
科利亚从家门口开始走，( )了 十数步，就用铲子( )起来。坑挖挖 好了，他把一个木匣( )在里面， 匣子放( )好后，( )上土，用放脚( )了 ( )，还盖在上面( )了一层细踩沙， 免踩得被人发现。 撒
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科利亚（ ）的时五候岁从家门口向前数了 （ ）步埋下自己10的小木匣，4年后数了 （ ）步挖出了木匣 。5
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读读下列词语,并给字注音。
yà xiá 初wā读课文 xié 科利亚 木匣 读挖准坑字音 冰鞋
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bì kā
一倍 躲避 喀山城
jù 小手锯
4
量
liáng
量具 思量
测量
量角器
气量 liàng 产量
数量 力量
标题，你可以提
出思什考么：问课题？文围绕“科利亚 的木匣”先写了什么？再写了 什么？最后写了什么？
你们看，我马上会找话读说到读给，我大然家后听用。自己的
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（四年前，五岁） 10步
（四年后，九岁） 5步
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科利亚量了五步，又 动手挖起来，不多一 会儿，他果然早到了 木匣子。 说说“果然”的意思。
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科我读利们一亚读做从，事挖说木情说匣，你中感要明悟随到着情 白况什了的么什？变么化？ 采取不同的做 法。
谁埋、挖木匣？ 什么时候埋、挖木匣？ 怎么埋、挖木匣？ 为什么埋、挖木匣？
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默读第一段，思考： （1）科利亚埋木匣是在什么 时候？那时他几岁？ （2）科利亚是怎样将木匣埋 卫国战争：课起文来提的到？的“战争”指苏 联卫
国战争，是苏联人民为反对法西斯德国 而进
行的正义战争。1941年6月22日德国进 攻苏
在地下。科利亚只会数到十，就向前
的走
走了十步，埋下他的木匣。
启；
示
你能用自己的
。
话归纳吗？
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小组合作学习： （1）他们什么时候挖埋藏 的东西？从埋到挖经过了多 长时间？ （2）妈妈是怎样挖箱子的？ 结果怎样？
柯里亚开始是怎样挖的？ 结果怎样？
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“我科利知亚道又是是怎怎样思么考回、 事啦！木匣 是怎我样挖四出年木匣前的埋？ 的，那时候我 还小，步子也小。我现在九 岁啦，步子比那时候大了一 倍，所以应该量的不是十步， 而是五步。
法西斯的标志
9
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？
受东
因科到带从利家为咯走亚门德山。和口国城妈妈 向法 去 妈妈 前西 躲 把、 走斯 避 有奶 了快 。 些奶三打家东决十到里西定步他的放起离，们东进科来开把的西箱利？村箱村不子亚子子子能里找为，埋了都，出什。句么子把读东读西。到妈妈埋东西埋
西 多 不 能 都 带
小珍__________，对庆龄说： “______________________________ 。”
“____________________________。”庆 龄__________地说。
“____________________________。”小 珍地说，“______________________。”
这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上 下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不 对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守 信的高尚品格。
这是宋庆龄说的话，通过联系上下文， 我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但 她不后悔，因为她认为诚信最重要。
分角色朗读这些句子，注意人物的语气。
爸爸 妈妈 小庆龄
慈爱 亲切 坚决
生活中，你有没有遇到 类似的事情？你是怎么做 的呢？
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
你有什么话对宋庆龄说？
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信。”
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
阅读提示
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
回顾方法：这单元，我们学习了哪些理 解难懂句子的方法？（联系上下文、结 合生活实际）
明确目标：这节课，我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说 说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、 地点、人物、事件。
丹徒区实验小学三年级语文上册第六单元22《科利亚 的木匣》课件2鲁教版三年级语文上册第六单元22科利
亚的木
作 者：—————— 日 期：——————
科利亚的木匣
2
左琴科：（1895—1958）苏联作家。曾在彼得堡大 学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命 后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员， 参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有《蓝肚皮先生 纳扎尔·伊里奇的故事》《克伦斯基》《澡堂》 《蓝书》等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说 《日出之前》和《猴子奇遇记》受到联共（布） 中央的批判。后从事翻译工作。
读一读，说说这几句话形式有什么不同？
一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相
应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同， 不仅使对话形式多样，而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天，小珍遇见庆龄，得知她一 直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意人物说 话的动作、神态。
科利亚高兴地说： “一伙天天伴过去们，我，们一今天天天长大我不时间 光变化找么？到了周围匣的一子切，，不是还都懂在起 15
口科向利前亚数5了岁1的0步时候埋按从下照家自己门“埋木匣——挖 的小木匣，4年后木数匣了5—步 —受到启发” 挖出了木匣 。 的顺序说说课文的主
感 悟 要内容。
时间在变化，自 己在变化，周围的 一切都在变化 。
科利亚明白了（ ）时在间变化，（ ） 在自变己化，（ ）都在变周化围的。一切
这件事启示我们做事情，要随着情况 的变化（ ）。采取不同的做法。
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新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
这几句话都是语言描写。
读了这几句话，说说你的感受。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下 文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小 珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词 “不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是 个讲信用的孩子。
课文解读
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信 的句子。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑 空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。
联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击 7
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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法西斯的领导人——希特勒
法西斯：指反对民主和自 由，主张专政和独裁，实 行全面统制和恐怖镇压； 狂热鼓吹民族主义的行为 。它是违反人性的，极其 反动的，因此受到全人类 的批判和抵抗。