人教版初中地理八年级下册 附录二：本书常用地图图例 初中八年级地理下册教案教学设计教学反思

本书常用地图图例教学设计
课题本书常用地图图例日期2018.5教师李杨杨
教学目标知识与技能：了解本书常用地图图例
过程与方法：通过对地图图例的学习，使学生能更好的读懂地图情感态度、价值观：通过学生学习，建立地图在地理课的地位！
教学重点地图图例课型新授课
教学难点相似图例的区分教学用具多媒体
教学方法讲授、合作探究为主
教学流程
教学环节学生活动教师活动
情境导入新知探究
观看《地图由来》视频，通过视频了解地图
历史
回忆地图的基本要素：图例、比例尺、方向
一、观看动物导游图
1，找出草食区、飞禽区等
2，学生代表画出游玩路线
图例：地图上表示各种地理事物的符号及其文
字说明
3，观看凌源市三初中位置图片，利用图标找
附近美食
播放视频，利用视频引出
本课课题，并分析。

带领回忆旧知，引出新知
用图片展示动物园导游图，
给学生直观画面，找出问题
得出概念
合作探究
能力提升巩固拓展二、北方地区图
1，省、自治区、直辖市界
香港特别行政区界
描一描：东北三省各省省区轮廓图
2，找地理位置（北京、沈阳、齐齐哈尔）对比
图标
3，根据老师问题，思考凌源至沈阳可走路线
4，国界、未定国界
由小导游带领同学们，进行一次特殊的国
界旅游！
5，地区界：不具有主权国家地位的区域
军事分界线：分析朝鲜韩国
三、常用图例：连一连
1，河流
2，常年湖
3，沙漠
4，沼泽
四、练一练
1、以下图例表示省级行政中心的是
2、下列图例中表示国界线的是
提出问题，引领学生找答案
出示图片，让学生在图片上
找出位置和范围，并解说。

提升学生的读图能力
听取学生路线指导，适时点
拨
总结，点评
教师组织学生分析，巡回指
导探究过程与方法，并与学
生一起进行总结。

畅谈收获小结作业五、动手画一画
学校轮廓图
小组代表畅谈收获！
记录作业检查掌握情况
通过检测，总结本节课小组
得分情况，及应注意知识点
倾听
布置作业
板书设计
本书常用地图图例
一、图例、比例尺、方向
二、常用图例现状图
三、常用图例平面图
教学反思。