中班科学会跳舞的陀螺教案

中班科学会跳舞的陀螺教案
简介
通过跳舞陀螺这个活动，让幼儿了解和探究重力、角动量等科学概念，培养动手能力和团队协作精神。

整体流程
1.手工制作陀螺
2.分组跳舞陀螺
3.观察、探究跳舞陀螺现象，引导幼儿探究角动量、重力等
科学概念
具体步骤
手工制作陀螺
1.准备材料：木棒、毛线、彩纸、颜料、颜料盘、橡皮筋、
剪刀等。

2.给每个幼儿发放材料，并进行简单的安全教育。

3.按照图示示范，让幼儿依次完成以下步骤：
1.用剪刀将彩纸剪成圆形，作为陀螺的上盖。

2.用颜料在彩纸上画出漂亮的图案。

3.将彩纸与木棒连接，用毛线将陀螺下盖搓制完成。

4.在木棒的中央绑上橡皮筋并旋转，看看自动旋转的陀
螺是怎样旋转的。

分组跳舞陀螺
1.将幼儿分组，每个组5人左右。

2.启发幼儿探究陀螺跳舞的原因，并手把手教授跳舞陀螺的
技巧，鼓励幼儿自己创新发明。

3.获胜组有奖励，并探究原因，引导幼儿理解重力、角动量
和离心力等。

观察、探究跳舞陀螺现象
1.让幼儿在观察跳舞陀螺的时候发现，陀螺跳舞的过程中，
上盖是不动的，对木棒中心点的偏离是有一个极限值的，木棒中心点偏移角度超过这个值后，陀螺就会失去平衡，停止旋转。

2.引导幼儿回顾制作陀螺的过程，在手工制作陀螺时，为了
搓制成功，可能存在一些重量、大小不一或者垂直木棒的长度不同，这些因素是影响陀螺跳舞的重要因素之一。

3.激发幼儿思考：陀螺在跳舞的过程中，中心点偏离的角度
越大，离心力也就越大，重力相对减弱，那么是否转动的时间就不一样呢？是否不同陀螺的离心力大小也不一样呢？让幼儿小组自己进行探究，期间老师给予帮助和引导。

总结
通过手工制作陀螺，跳舞陀螺这个活动，让幼儿感受到家庭和社区
的温馨，培养幼儿动手能力，锻炼幼儿协作精神，在探究陀螺跳舞的
过程中，让幼儿轻松学习了解到角动量、力矩等科学概念，促进幼儿
科学思维和创新的发展。