2年级音乐教案《人教版小学音乐二年级下册（简谱） 唱歌 幸福拍手歌》7

第六单元《幸福拍手歌》
教学目标：
1能自然、自信、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2能较准确地演唱连续的附点节奏。

3创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

教学重点：
感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

教学难点：
能够在歌曲的空拍中做出歌词里相应的动作。

教学过程（观看PPT）：
一问题导入
老师：今天能我们来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《幸福拍手歌》。

学生：（回答）
老师：在学习之前呢，先回答老师一个问题。

同学们，大家知道幸福是什么，不幸福又是什么呢？学生：（回答）
老师：好的，那现在，我们来学习这首歌曲。

二听赏
现在老师给你们放一边这首歌曲，大家来听一听，听完后回答老师的两个问题。

（1这首歌给你们的感觉是怎么样的？2是什么让你感觉到快乐？是歌词？旋律还是节奏
学生回答
老师：大家想不想学习这首歌曲呢？
学生回答
老师：好的，那现在，我们正式开始学习。

三学习歌曲
老师：现在呢，大家先跟着老师把这首歌曲的主要节奏型来打一打。

学生：好的。

老师：同学们打的非常好，下面我们来唱一唱这首歌曲的简谱。

学生：好。

老师：来，大家跟着老师来读一读这首歌的歌词，然后我们唱一句简谱，唱一句歌词。

老师：非常好，现在呢，大家看看这首歌曲中的空拍在都在什么地方。

学生回答。

老师：我们在这些空拍中，根据歌词的内容来加上动作。

学生：好。

老师：非常棒，现在呢，我们来完整的把这首歌曲唱一遍。

四创编歌词
老师：大家想一想，除了我们书上所学的动作，我们可不可以自己来创编一些词呢？
学生：可以。

老师：好的，那现在，大家想一想，创编一下新的歌曲和动作。

老师：我们可以把书本中的拍拍手，跺跺脚，拍拍肩，握握手，改成挥挥手，眨眨眼，扭扭腰，笑一笑。

现在呢，大家把歌曲换一换，我们一边唱，一边做出相应的动作。

五作业
老师：今天呢，我们学习了《幸福拍手歌》这首歌曲，回到家后，我们要唱给自己的爸爸妈妈听。

下课！！。