2016九年级数学上册教学计划(2015年湘教版)

2016九年级数学上册教学计划(2015年湘
教版)
本学期，我将继续担任226班数学教学，该班总人数为
84人。

其中，有约三分之一的同学数学基础较好，分数达到
优等级的同学有二十多人，良等级的同学也有二十多人。

因此，我将采取相应的教学方法，侧重培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。

目标是使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

同时，我也希望通过教学，让学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践，提高研究数学的兴趣，培养学生具有良好的研究惯，实事求是的态度、顽强的研究毅力和独立思考、探索的新思想，以培养学生应用数学知识解决问题的能力。

在教学过程中，我将以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施。

通过九年级数学的教学，我希望能够提供参加生产实践和进一步研究所必需的数学基础知识和基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力
和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

本学期的教材是《湘教版数学九年级上册》，其内容包括第一章反比例函数，第二章一元二次方程，第三章图形的相似，第四章锐角三角函数，第五章用样本推断总体。

通过教学，我希望能够教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、概括。

同时，我也希望能够教会学生归纳演绎、类比进行简单的推理，让学生懂得数学来源于实践反过来又作用于实践。

最终，我希望能够提高学生研究的兴趣，逐步培养学生具有良好的研究惯，实事求是的态度，顽强的研究毅力和独立思考、探索的新思想，以培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。

本文介绍了数学课程中几个重要的章节，包括反比例函数、一元二次方程、锐角三角函数、图形的相似和用样本推断总体。

对于每个章节，文章都介绍了重点和难点，并提出了相应的教学措施，如认真研读新课程标准，激发学生兴趣，引导学生积极参与知识的构建等。

此外，文章还提出了分层教学、个别辅
导等具体措施。

最后，文章列出了各章节的课时安排，以便教师合理安排教学计划。