《打鱼人》阅读题阅读附答案

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《打鱼人》阅读题阅读附答案
试题内容：二、请分析下面两篇短文的主要思想，并解释其表现方法（占总分数15%）“打鱼人”（《文艺报》，1953年，第12号）望着远远走来的人群，工人们说：“打鱼的来啦！”这时，一群由文学家、艺术家、电影编导家、记者和青年写作者组成的临时的队伍，正纷纷涌进工厂的大门，向平炉间走来。

一看就知道，他们是来访问快速炼钢的创造者的，因为最近，这个平炉创造了快速炼钢的新纪录，来访问、来找点材料的人，络绎不绝。

工人们把他们叫做“打鱼的”，因为在这个着名的建设区里，只要哪儿发生了一点儿不平常的事，哪儿就出现了他们，正像渔夫在鱼儿多的海面出现一样。

可是这群“渔夫”得到消息未免迟了些，当他们进了平炉间时，工人们告诉他们说：“同志们，炼钢模范不在这儿。

”“那幺，他到哪儿去啦？”客人们焦急地问。

“不知道，连我们也几天没见他的影了！”工厂的领导给了创造新纪录的炼钢模范一个新任务：接待来访的人，并与之面谈。

但由于访问的人太多，不得不采取一种类似挂号的办法：请访问的人事先办理登记手续，以便安排一下谈话的次序和时间。

几天来的冗长谈话，无休止地回答一系列的各式各样的问题，使炼钢模范都厌腻起来了。

他抓了一个空隙跑去问领导：“为啥不让我在平炉旁工作，却让我每天去陪客人呢？”“你陪的都是文学艺术家呀，他们要把你的事情写出来，让更多的人知道，教育更多的人啊！”炼钢模范不作声了，只好依旧接待来访问的人。

但是，在这位工人看来，时间实在太宝贵了，而且，根据几天来的经验，这些人提出的问题并不难归纳成下面四条：一、过去历史；二、创造快速炼钢的动机；三、克服困难的经过；
四、今后努力的方向。

于是，为了对付这些单调的问题，不等别人发问，就简单地叙述起这四条来。

当那一群追求幸运的“渔人”终于找到了炼钢模范，。