四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共24张PPT)
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“梅开春烂漫，竹报岁平安”。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
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请同学们抓住关键词，展开丰富的 想象，自己读一读后面的三幅春联，把 你读懂的内容跟同桌的几个同学说一说。
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Page 15
回忆春联的内容，根据自己对春 联的理解，为每幅春联选一条合适的 横批,先读一读，再试着背一背。
202122Fra bibliotek3谢谢！
24
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24、 春 联
由NordriDesign™提供
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它 以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景， 抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节， 无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春 联贴于门上。
万象更新 开门大吉 家和万事兴 春暖花开
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我们浏览着各种各样的 春联，就像是漫游在万紫千 红的百花园中。
Page 17
诵读这些春联，你会感到 生活中充满了幸福和希望。
Page 18
来吧，拿起书来，把你 此时心里涌动的感觉用你的 声音传达出来！
让我们齐读第一自然段。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安
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春联中有的描绘了美丽的春光，如 “又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如 “春回大地千山秀，日照神州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如 “勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。 更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿如
贴春联也是很有讲究的，在贴春联时，我们要面 对大门，上联贴在右，下联贴在左，横批贴在门框 中间。
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自读要求：
1、 用自己喜欢的方式自由读一 遍课文。 2、读准字音，读通句子，不认 识的字和难读的句子多读几遍。
Page 4
生字词：
贴春联 辞旧岁 欢乐祥和 万紫千红 欣欣向荣 歌颂 揣摩 增添 浏览 描绘 开卷有益 气氛 声律 奥妙 和睦 烂漫 抑扬顿挫 和谐动听
Page 5
思考：
课文每个自然段给 我们讲了什么？
6
每逢新春佳节，家家户户都要 张贴这大红春联，原因何在？
春联寄托了人们美好 的愿望，同时为节日增添 了不少欢乐祥和的气氛。
7
这“增”“添”二字也是今天 我们要掌握的生字，谁能来教教大 家怎么记住并写好它？
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默读第一自然段，用——画 出本段中出现的春联。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
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请同学们抓住关键词，展开丰富的 想象，自己读一读后面的三幅春联，把 你读懂的内容跟同桌的几个同学说一说。
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回忆春联的内容，根据自己对春 联的理解，为每幅春联选一条合适的 横批,先读一读，再试着背一背。
202122Fra bibliotek3谢谢！
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24、 春 联
由NordriDesign™提供
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它 以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景， 抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节， 无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春 联贴于门上。
万象更新 开门大吉 家和万事兴 春暖花开
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我们浏览着各种各样的 春联，就像是漫游在万紫千 红的百花园中。
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诵读这些春联，你会感到 生活中充满了幸福和希望。
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来吧，拿起书来，把你 此时心里涌动的感觉用你的 声音传达出来！
让我们齐读第一自然段。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安
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春联中有的描绘了美丽的春光，如 “又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如 “春回大地千山秀，日照神州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如 “勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。 更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿如
贴春联也是很有讲究的，在贴春联时，我们要面 对大门，上联贴在右，下联贴在左，横批贴在门框 中间。
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自读要求：
1、 用自己喜欢的方式自由读一 遍课文。 2、读准字音，读通句子，不认 识的字和难读的句子多读几遍。
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生字词：
贴春联 辞旧岁 欢乐祥和 万紫千红 欣欣向荣 歌颂 揣摩 增添 浏览 描绘 开卷有益 气氛 声律 奥妙 和睦 烂漫 抑扬顿挫 和谐动听
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思考：
课文每个自然段给 我们讲了什么？
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每逢新春佳节，家家户户都要 张贴这大红春联，原因何在？
春联寄托了人们美好 的愿望，同时为节日增添 了不少欢乐祥和的气氛。
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这“增”“添”二字也是今天 我们要掌握的生字，谁能来教教大 家怎么记住并写好它？
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默读第一自然段，用——画 出本段中出现的春联。