新-四年级的线上教学和返校精--开学的教学衔接计划

四年级线上教课和返校开学的教课连接计划学校复课也逐渐邻近，为了保证线上教课和复课后线下教课有机接，保证实现“不落下一个学生”目标并顺利达成本学期教课任务，现就做勤学生线上学习学业检测和线上线下教课工作连接计划。

一、指导思想
联合此次线上空中讲堂、科任教师直播教课内容以及本班学生掌握状况，致力于建立开放而有活力的教课系统，促使学生学习方式的改变，全面提升每一个学生的修养，为孩子的终生学习、生活和工作莫定坚固的基础。

二、班级学生状况剖析
四年级共有学生32名，此中男生14名，女生18名。

经过本学期为期几周的线上“空中讲堂”和科任教师线上教课，依据学平生常参加线上教课和达成课后作业等状况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，不论是听课仍是作业都不够仔细，甚至出现对付的状况，因为线上教课老师不在身旁，家长也有自己的工作要做，个别状况下不可以实时陪伴孩子观看空中讲堂，这就致使拉大了学生之间掌握知识状况的差别。

我们班级四年级学生的素质较好，从学生线上作业反应结果看:大多数学生对所学知识可以理解并运用到实践报告中去，对口算、计算、文字表达题算理清楚;对应用题也有了初步的剖析解答能力。

从学习习惯方面看:学生可以在家自党的学习，每日准时听课并做好笔录，可是也存在必定的问题，有时解说过快，学生反响慢，存在听不懂的问题。

三、目标
(一)知识目标
1.使学生学会并掌握假期空中讲堂线上所学全部知识内容
2.在学会知识的基础上运用知识，拓展延长
(二)能力目标
3.在达成教课任务的同时，注意学习习惯的培育。

4.指引学生掌握知识间的联系，培育学生解决应用题的能力。

5.培育学生自党学习的能力。

四、任务要求
(一)科学做好线上与残下教课连接，拟订好复习计划并有效实行。

开学后为线上教课内容的复习留足时间，果断根绝复学后直接解说额的教课内容，复学后组织复习过程中，对线上学习成效不好的学生要进行特意指导，保证最大程度让学生掌握线上所学内容。

(二)抓好新旧教课内客的有机连接。

在充分复习的基础上，严格依据教材知识系统展开新内容的教课，果断根绝因顾忌教课时间不够跳过以为“不重要”的教课内容搞“选择性”“跳跃式”教课;要做到顺序渐进，新旧接，保证学科教课目的的系统性、完好性。

尽最大可能减少学生居家学习时期对身心健康造成的不利影响。

(三)科学合理安排后续教课时间。

充分考虑不学生的新知识接受能力，有序展开教课工作，果断根绝教师加速教课进度、增添课时容量、廷长在校附间展开线下教课。