小学音乐第一课 朝夕上课学习上课学习教案表格式

小学音乐第一课朝夕教案表格式
编写者
第1课
朝夕
第二课时：唱《晚风》；听《渔舟唱晚》。

设计理念在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。

本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人
动的方式来引导学生学习作品。

课时教学目标1、.把图形谱、字母谱、简谱（数字谱）（或五线谱）综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。

2.在音乐实践中掌握六拍子拍号。

3、唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

4、学习竖笛的高音吹奏方法并进行实践。

教学重点
教学难点
教学资源
修改意见
教
学
过
程教
学
过
程第1课时一、聆听《晨景》1、创设情景，浏览晨景图片2、播放《晨景》音乐，书中选图3、以不同方式体验音乐的主旋律：划旋律谱，点唱旋律谱，唱主题简谱4、小结，简介作曲家格里格生平二、表演《清晨》器乐曲是这样来表现“晨景”的，那歌曲是怎样来表现的呢？1.这是一首
2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。

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3.学生自学第一乐段16小节曲调。

4.在教师指导下学唱第二乐段曲调。

指导的重点是音准：
“”这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa音要唱准。

5.在教师的口风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调。

6.歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。

这样也不影响歌曲的完整性。

省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第
7.口风琴伴奏的双音分解和弦有一定难度，并且调是1＝G，伴奏谱上“7”出现次数较多，“7音的音名位置是#F8.打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性，不要包办代替，但要合理合情。

9.
听辨活动：4/4拍还是6/8
1.先听教师弹奏一遍，想一想?
2.
3.
4.在括号内填上拍号，再唱一唱。

第2课时
1.本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。

《晚风》是一首俄罗斯歌曲。

听听晚上的景色美不美?——
2.写在歌谱左上角的是拍号，复习已学过的三种指号：2/4、3/4、4/4。

这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，《晚风》的拍号是6/8拍，它的含义是什么?
3.再听范唱《晚风》，并边听边划6/8拍的指挥图式，设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的?
4.全体划拍，注意强弱节奏，跟着教师的教棒点谱
5.在第一句能准确视唱的基础上，学生自学第二、
6.
7.本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。

平行三度的二声部合唱不容易唱好，要
、二支口风
8.在二声部曲调较稳固的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。

1.听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。

——欣赏《渔舟唱晚》第一部分。

2.设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?
3.哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。

4.
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5.哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一
6.
7.小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。

板书设计
课后记录。